國(guó)學(xué)智慧課程體系
一、認(rèn)識(shí)何謂執(zhí)行力---面面觀行1、什么是執(zhí)行？2、什么是執(zhí)行力？3、執(zhí)行力對(duì)組織戰(zhàn)略、目標(biāo)影響有多大？4、執(zhí)行力的表象是什么-----俗者見(jiàn)表象5、執(zhí)行力的本質(zhì)又是什么----智者見(jiàn)本質(zhì)6、執(zhí)行力的境界層次--------他治、你治、法治、道治二、組織執(zhí)行的八大困境-----直面根源1.選將有誤:有錢(qián)能使鬼推磨,有錢(qián)難使人愿意2.溝而不通：執(zhí)行中溝通的技巧...
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一、營(yíng)銷(xiāo)是謂何物-----------擴(kuò)大視野、多維觀物1、品讀古人的精彩營(yíng)銷(xiāo)智慧：①諸葛亮的吸引營(yíng)銷(xiāo)模式②姜子牙的獵奇營(yíng)銷(xiāo)模式③呂不韋的點(diǎn)睛營(yíng)銷(xiāo)模式2、營(yíng)銷(xiāo)是一種等價(jià)、互利的交換，而非騙人謀利3、營(yíng)銷(xiāo)的飛速發(fā)展與升華：從4P到4C4、以顧客為中心：不是我有什么，而是人家需要什么5、學(xué)習(xí)佛家思想：①破我執(zhí)：破以我為中心②破法執(zhí)：破固有的方法，萬(wàn)法皆法二、營(yíng)銷(xiāo)...
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講：開(kāi)篇導(dǎo)入東方智慧與時(shí)偕行（古為今用）1、為何西方企業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)都失靈了？2、為何西方管理大師們的預(yù)言都落空了？3、為何四大文民古國(guó)，只有中國(guó)獨(dú)活到現(xiàn)在，秘密何在？4、中華文化的核心力量是什么，如何運(yùn)用至企業(yè)的管理之中？5、領(lǐng)導(dǎo)人如何學(xué)習(xí)與吸取國(guó)學(xué)智慧中的精髓------為我所用？第二講：為何有千年的寺廟，沒(méi)有千年的企業(yè)（千年文化）1、企業(yè)短命的內(nèi)在原因是...
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國(guó)學(xué)智慧與商解碼道講：短命的企業(yè)痛苦！--論述為何有千年的寺廟，沒(méi)有千年的企業(yè)之道1、你預(yù)計(jì)你的企業(yè)將有多長(zhǎng)的壽命2、你為企業(yè)設(shè)計(jì)的路會(huì)越走越長(zhǎng)嗎3、你會(huì)以你個(gè)人的喜好來(lái)左右你的企業(yè)文化嗎—從易經(jīng)、老子、孫子、莊子論“道”，老師帶你探尋企業(yè)天長(zhǎng)地久的內(nèi)在基因第二講：沒(méi)有利潤(rùn)，一切都假象！---論述君子愛(ài)財(cái)，取之有道1、你對(duì)你的企業(yè)利潤(rùn)滿意嗎2、你知道好生意的...
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一、使命責(zé)任、宏偉藍(lán)圖--------指點(diǎn)迷津1、從西游、三國(guó)、水滸團(tuán)隊(duì)之中感悟團(tuán)隊(duì)2、明確團(tuán)隊(duì)的夢(mèng)想是什么---------夢(mèng)想吸引3、何謂團(tuán)隊(duì)的使命、愿景4、何謂團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)略、目標(biāo)5、何謂團(tuán)隊(duì)的經(jīng)營(yíng)策略與規(guī)劃-----利固永貞6、何謂團(tuán)隊(duì)的分配、優(yōu)勢(shì)顯現(xiàn)二、選帥點(diǎn)將、成就夢(mèng)想-----千軍易得、一將難求1、如何造夢(mèng)、如何圓夢(mèng)-------夢(mèng)想成真2、建立圓...
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《國(guó)學(xué)智慧和現(xiàn)代管理思維》 課時(shí)：6H
《國(guó)學(xué)智慧和現(xiàn)代管理思維》主講：楊天雄老師課程原理：針對(duì)問(wèn)題，講解+訓(xùn)練+行動(dòng)，既掌握基本概念和科學(xué)規(guī)律，又進(jìn)行實(shí)用方法的演練，落腳到提升學(xué)員的創(chuàng)新能力上。培訓(xùn)對(duì)象與形式：培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)各級(jí)人員培訓(xùn)形式：講授、討論、視頻、案例分析、精彩互動(dòng)的糅合體驗(yàn)【課程時(shí)間】：實(shí)戰(zhàn)版一天【參加對(duì)象】：本課程適合于企業(yè)高層級(jí)人員【授課模式】：[pic]【課程大綱】：第一部分...
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國(guó)學(xué)智慧與現(xiàn)代管理 課時(shí)：6H
課程一國(guó)學(xué)智慧與現(xiàn)代管理【課程主旨】中國(guó)商業(yè)社會(huì)有著自身獨(dú)特的游戲規(guī)則，“商業(yè)利潤(rùn)來(lái)自道德回報(bào)”成為中國(guó)商業(yè)社會(huì)的獨(dú)特景觀。中國(guó)人從誠(chéng)信道義出發(fā)、又歸于商業(yè)誠(chéng)信聲譽(yù)的結(jié)果，也形成了中國(guó)人獨(dú)特的市場(chǎng)交易循環(huán)，從而演繹出了一套完整的企業(yè)道德倫理建設(shè)的體系和方法。從企業(yè)組織管理的角度來(lái)說(shuō)，制度意味著兩個(gè)層面的概念，一個(gè)層面是企業(yè)組織的產(chǎn)權(quán)制度；另一個(gè)層面是組織內(nèi)部...
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課程六國(guó)學(xué)智慧與中國(guó)式商道人生【課程背景】中國(guó)商業(yè)社會(huì)有著自身獨(dú)特的游戲規(guī)則，“商業(yè)利潤(rùn)來(lái)自道德回報(bào)”成為中國(guó)商業(yè)社會(huì)的獨(dú)特景觀。中國(guó)人從誠(chéng)信道義出發(fā)、又歸于商業(yè)誠(chéng)信聲譽(yù)的結(jié)果，也形成了中國(guó)人獨(dú)特的市場(chǎng)交易循環(huán)，從而演繹出了一套完整的企業(yè)道德倫理建設(shè)的體系和方法。從企業(yè)組織管理的角度來(lái)說(shuō)，制度意味著兩個(gè)層面的概念，一個(gè)層面是企業(yè)組織的產(chǎn)權(quán)制度；另一個(gè)層面是組...
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國(guó)學(xué)智慧與管理創(chuàng)新 課時(shí)：6H
國(guó)學(xué)智慧與管理創(chuàng)新課程背景在全球經(jīng)濟(jì)一體化的背景下，在中國(guó)經(jīng)濟(jì)保持著中國(guó)速度的進(jìn)程中。中國(guó)企業(yè)經(jīng)歷著前所未有的考驗(yàn)。中國(guó)式管理面對(duì)著不可回避的終極命題：如何做適合中國(guó)國(guó)情的管理？如何實(shí)現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代管理創(chuàng)新？如何完成現(xiàn)代企業(yè)制度構(gòu)建中傳統(tǒng)企業(yè)的組織再造？在構(gòu)建中國(guó)式管理的道路上，我們?nèi)绾纹平猱a(chǎn)權(quán)制度下的組織制度之困。中國(guó)國(guó)學(xué)不乏管理智慧，在這樣一個(gè)大背景下，...
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國(guó)學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 課時(shí)：6H
國(guó)學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)主講：高承乾老師課程背景當(dāng)代中國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)是領(lǐng)導(dǎo)力的競(jìng)爭(zhēng)，引領(lǐng)潮流，把握方向。領(lǐng)導(dǎo)者的視野、思維模式和人文底蘊(yùn)決定著一個(gè)團(tuán)體、一個(gè)企業(yè)的高度。傳承千年的國(guó)學(xué)智慧，是中華文明的精髓，也是中華民族寶貴的精神財(cái)富。面對(duì)復(fù)雜多變的形勢(shì)，劇烈的東西方文化碰撞，國(guó)學(xué)智慧對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)力提升有著獨(dú)特的影響。儒家的進(jìn)取，道家的無(wú)為，佛家的超越，禪宗的修持，易經(jīng)的玄妙...
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一領(lǐng)導(dǎo)的境界1什么是境界？2中國(guó)文化的高境界是什么？3國(guó)學(xué)智慧中的領(lǐng)導(dǎo)四種境界二內(nèi)圣外王是中國(guó)文化的高境界1儒家文化是中國(guó)傳統(tǒng)文化的主流意識(shí)形態(tài)2西方領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與東方領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的區(qū)別3中國(guó)古代政治流派政治思想三中國(guó)傳統(tǒng)文化的領(lǐng)導(dǎo)力1外儒內(nèi)法1）儒家的德治觀2）法家的法治觀3）儒法之爭(zhēng)...
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一、中國(guó)式管理之困1、透視中國(guó)財(cái)富背后的規(guī)則2、被深度誤解的商業(yè)倫理3、管理哲學(xué)與管理制度4、中國(guó)式管理的核心二、國(guó)學(xué)管理智慧的現(xiàn)代價(jià)值1、中國(guó)式管理的高組織原則2、西方企業(yè)和中國(guó)企業(yè)的比較3、管理科學(xué)與中國(guó)管理的智慧4、國(guó)學(xué)對(duì)于管理的意義三、現(xiàn)代企業(yè)制度建立的核心1、所有權(quán)和經(jīng)營(yíng)權(quán)的分離2、管理人還是管理組織3、股權(quán)激勵(lì)和職業(yè)經(jīng)理人忠誠(chéng)4、職業(yè)經(jīng)理人道風(fēng)險(xiǎn)...
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國(guó)學(xué)智慧與身心修養(yǎng)-課綱 課時(shí)：6H
|國(guó)學(xué)智慧與身心修養(yǎng)||||主講：朱越民（沐馨）|課程背景介紹中華文化博大精深，國(guó)學(xué)智慧中，不僅折射出古圣先賢的思考智慧，也留給我們后人修養(yǎng)身心、為人處世、陶冶情操的智慧。本課程向?qū)W員介紹主要國(guó)學(xué)思想的精華，借以了解國(guó)家民族歷史，提高學(xué)員的文化品味，借國(guó)學(xué)智慧改變提升學(xué)員的道德價(jià)值觀，使學(xué)員心靈開(kāi)悟，生活知足，工作踏實(shí)敬業(yè)，學(xué)會(huì)做好人，做好員工，成就個(gè)人與企...
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國(guó)學(xué)智慧與職業(yè)素養(yǎng) 課時(shí)：6H
國(guó)學(xué)智慧與職業(yè)素養(yǎng)主講：朱越民（沐馨）課程時(shí)長(zhǎng)：6小時(shí)/一天適合對(duì)象：企事業(yè)單位全員課程背景：企業(yè)員工是企業(yè)發(fā)展的基石，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，唯有打造一支高職業(yè)素養(yǎng)的員工團(tuán)隊(duì)，才是企業(yè)基業(yè)長(zhǎng)青的秘籍。本課程從中國(guó)傳統(tǒng)文化國(guó)學(xué)智慧的視角，闡明職業(yè)素養(yǎng)中的愛(ài)崗敬業(yè)、仁愛(ài)互助、匹夫有責(zé)、誠(chéng)實(shí)忠信、君子慎獨(dú)和心外無(wú)物六項(xiàng)內(nèi)容，幫助企業(yè)全方位打造一支心態(tài)好、負(fù)責(zé)任、有忠...
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國(guó)學(xué)智慧與家風(fēng)家教-課程介紹 課時(shí)：6H
課程背景介紹中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，國(guó)學(xué)智慧啟迪心靈。從國(guó)學(xué)智慧里學(xué)習(xí)家風(fēng)家教，更是現(xiàn)代家庭教育的一堂必修課。家庭關(guān)系是一切社會(huì)關(guān)系的基礎(chǔ)，家風(fēng)正，家庭成員團(tuán)結(jié)融洽；家教好，父慈子孝和諧有愛(ài)；家規(guī)嚴(yán)，為人子女德行端正。在親子關(guān)系中，對(duì)孩子的正確教育，關(guān)系到孩子的健康成長(zhǎng)，也關(guān)系到民族下一代的集體素質(zhì)，在傳統(tǒng)文化中汲取家教精髓，樹(shù)立良好家風(fēng)，是為人父母義不容辭的職責(zé)...
