領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
使命與責(zé)任---認識我們在企業(yè)發(fā)展中的角色與職責(zé) 一切從認識自己開始 體驗式訓(xùn)練項目：每天從照鏡子開始 訓(xùn)練目的：全新地認識自己，樹立強大的自信心 嗎？ 歌曲《做好的自己》 二、人生的價值與意義 體驗式訓(xùn)練項目：正確的排序 訓(xùn)練目的：清楚地知道人生是為什么而存在，知道團隊為何要贏？ 三、明白自己的責(zé)任與使命 人生的成功重要的素質(zhì)是什么...
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章關(guān)于團隊執(zhí)行不力的思考一、從羅文把信送給亞加西看什么是執(zhí)行力二、團隊執(zhí)行為何不力？1、執(zhí)行不力是一個普遍現(xiàn)象！3、孫武練兵故事的啟示問題在下面，根子在上面。執(zhí)行不力源于領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)不力。執(zhí)行力就是領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)就是執(zhí)行力執(zhí)行應(yīng)當(dāng)是一名領(lǐng)導(dǎo)者重要的工作“火車跑得快，全靠車頭帶；工作好不好，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)?！?、打造超級領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力為何從管理層做起執(zhí)行力強的團隊，需要...
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章管理與領(lǐng)導(dǎo)一、管理與領(lǐng)導(dǎo)是兩個不同的概念-GE的管理者要拒絕管理，學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)。-----韋爾奇-偉大的機構(gòu)不是管理出來的，而是領(lǐng)導(dǎo)出來的-----郭士納二、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別與聯(lián)系1、什么是領(lǐng)導(dǎo)2、什么是管理3、二者的聯(lián)系：-通常好的領(lǐng)導(dǎo)是好的管理者。-一個好的管理者，不一定能成為好的領(lǐng)導(dǎo)者。三、七種典型管理者類型分析1.教練型2.顧問型3.參與型4.魅力型5...
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章中國企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)與中國式領(lǐng)導(dǎo)課前測試：領(lǐng)導(dǎo)力自我測評，你的領(lǐng)導(dǎo)力指數(shù)如何？一、領(lǐng)袖、領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)力和管理的本質(zhì)內(nèi)涵1.什么是領(lǐng)袖、領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)力2.領(lǐng)袖與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別與聯(lián)系3.領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別與聯(lián)系經(jīng)驗分享：領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的10大區(qū)別案例分析：從孫武練兵和唐僧的成功看管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別二、全面提升企業(yè)管理者的領(lǐng)導(dǎo)力1、中國企業(yè)發(fā)展面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)2、當(dāng)代中國需要什...
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課前游戲游戲主題：“拉幫結(jié)派”游戲目的：鍛煉組長的感召能力、組織能力、學(xué)員反應(yīng)力和行動力章關(guān)于團隊執(zhí)行不力的思考一、從羅文把信送給亞加西看什么是執(zhí)行力二、團隊執(zhí)行為何不力？1、執(zhí)行不力是一個普遍現(xiàn)象！3、孫武練兵故事的啟示問題在下面，根子在上面。執(zhí)行不力源于領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)不力。執(zhí)行力就是領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)就是執(zhí)行力執(zhí)行應(yīng)當(dāng)是一名領(lǐng)導(dǎo)者重要的工作“火車跑得快，全靠車頭帶；...
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體驗式訓(xùn)練項目：“拉幫結(jié)派”訓(xùn)練目的：鍛煉組長的感召能力、組織能力、學(xué)員反應(yīng)力和行動力章使命與責(zé)任---認識我們在企業(yè)發(fā)展中的角色與職責(zé)一、一切從認識自己開始體驗式訓(xùn)練項目：每天從照鏡子開始訓(xùn)練目的：全新地認識自己，樹立強大的自信心1、嗎？2、歌曲《做好的自己》二、人生的價值與意義體驗式訓(xùn)練項目：正確的排序訓(xùn)練目的：清楚地知道人生是為什么而存在，知道團隊為何...
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章關(guān)于團隊的正確理解和認識一、關(guān)于螞蟻軍團的思考1、隆美爾的一支精銳部隊1764人為何瞬間成為白骨？2、在非洲的草原上如果見到成百上千的獅子和大象集體逃命的壯觀現(xiàn)象，那是什么來了？3、蟻多咬死象的故事啟發(fā)？4、大雁的啟示（視頻短片）二、什么是團隊1、團隊（Team）新解2、有效團隊具備的特征3、團隊合作對于組織的好處：提出新的觀點和看法作出高質(zhì)量的決定更好地...
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課前游戲游戲主題：“拉幫結(jié)派”游戲目的：鍛煉組長的感召能力、組織能力、學(xué)員反應(yīng)力和行動力游戲分享：1、組長光有陽光心態(tài)行嗎？不行！還要有很強組織能力！2、組織能力的基礎(chǔ)是什么？是信任！3、作為組長如何取得大家信任？4、為什么有些小組剛才很亂？為什么有些學(xué)員剛才很久也沒有加入組織？為何他們反應(yīng)力和行動力不強？我們在工作中如果避免？章使命與責(zé)任---認識我們在企...
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部分卓越的團隊領(lǐng)導(dǎo)力提升策略章關(guān)于團隊的正確理解和認識一、關(guān)于螞蟻軍團的思考1、隆美爾的一支精銳部隊1764人為何瞬間成為白骨？2、在非洲的草原上如果見到成百上千的獅子和大象集體逃命的壯觀現(xiàn)象，那是什么來了？3、蟻多咬死象的故事啟發(fā)？4、大雁的啟示（視頻短片）二、什么是團隊1、團隊（Team）新解2、有效團隊具備的特征3、團隊合作對于組織的好處：提出新的觀點...
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部分卓越的團隊領(lǐng)導(dǎo)力提升策略章關(guān)于團隊的正確理解和認識一、關(guān)于螞蟻軍團的思考1、隆美爾的一支精銳部隊1764人為何瞬間成為白骨？2、在非洲的草原上如果見到成百上千的獅子和大象集體逃命的壯觀現(xiàn)象，那是什么來了？3、蟻多咬死象的故事啟發(fā)？4、大雁的啟示（視頻短片）二、什么是團隊1、團隊（Team）新解2、有效團隊具備的特征3、團隊合作對于組織的好處：提出新的觀點...
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章使命與責(zé)任---認識我們在企業(yè)發(fā)展中的角色與職責(zé)（110分鐘）一、團隊力----打造企業(yè)核心競爭力的核心力量（20分鐘）1、什么是團隊2、什么是團隊力3、為什么團隊力決定企業(yè)成敗三、領(lǐng)導(dǎo)的角色認知（30分鐘）1、員工對領(lǐng)導(dǎo)的角色認知2、領(lǐng)導(dǎo)的自我角色認知案例：從西游記團隊中看領(lǐng)導(dǎo)的角色認知四、現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)的新角色（30分鐘）1、優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)的四大新角色導(dǎo)師教練朋友...
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《中高層領(lǐng)導(dǎo)力》 課時：12H
《中高層領(lǐng)導(dǎo)力》級別：中級/高級主講人：田金龍【課程價值】通過對管理與領(lǐng)導(dǎo)的探討，讓學(xué)員充分了解領(lǐng)導(dǎo)的涵義，消除學(xué)員對領(lǐng)導(dǎo)力的一些誤讀，自覺的去培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力運用情境領(lǐng)導(dǎo)力無層次的理論，讓學(xué)員做自檢，弄清自己目前所處的領(lǐng)導(dǎo)力層次，并掌握將自己的領(lǐng)導(dǎo)力層次從目前的水平向上一層次提升的具體方法運用領(lǐng)導(dǎo)力模型，從多個方面提升學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)力，包括以身作則、共啟愿景、...
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中高管四維領(lǐng)導(dǎo)力修煉（方案1） 課時：18H
中高管四維領(lǐng)導(dǎo)力修煉課程背景：用同樣的方式管理不同的員工，有的員工深受鼓舞，有的員工卻備受打擊；有的員工拍手相慶，有的員工則沉默不語……作為一名中高管，您是否經(jīng)常遭遇類似的情境，并因此煩惱不已？通過本課程的學(xué)習(xí)，您就會明白，這一切都是因為：每個員工因其性格不同，會有各自獨特的思考、感受和行為模式。本課程將從支配、影響、穩(wěn)健、分析四個維度，從識己、辨人、管理、...
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領(lǐng)導(dǎo)力性格魔方?課程大綱課程背景：領(lǐng)導(dǎo)力作為一種軟實力，可以說是個人魅力的體現(xiàn)之一，作為一位領(lǐng)導(dǎo)者，具備領(lǐng)導(dǎo)力是你能夠做好自己工作的基礎(chǔ)之一。而當(dāng)下多數(shù)中高層由于對領(lǐng)導(dǎo)力了解和應(yīng)用的缺失，導(dǎo)致企業(yè)造成的大量人力資源的浪費，一定程度上成為現(xiàn)代企業(yè)管理的障礙，基于性格分析與應(yīng)用來提升個人領(lǐng)導(dǎo)力是企業(yè)團隊凝聚力、提升業(yè)績的突破口，很多企業(yè)卻面臨如下困擾：為什么很多...
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中高管四維領(lǐng)導(dǎo)力修煉課綱（方案2） 課時：12H
中高管四維領(lǐng)導(dǎo)力修煉課程背景：用同樣的方式管理不同的員工，有的員工深受鼓舞，有的員工卻備受打擊；有的員工拍手相慶，有的員工則沉默不語……作為一名管理者，你是否經(jīng)常遭遇類似的情境，并因此煩惱不已？通過本課程的學(xué)習(xí)，你就會明白，這一切都是因為：每個員工因其性格不同，會有各自獨特的思考、感受和行為模式。本課程將從支配、影響、穩(wěn)健、分析四個維度，從識己、辨人、管理、...
