領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
卓越領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)——從權(quán)力到影響力的非權(quán)力型領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展課程背景：變革加速時代，人人需要領(lǐng)導(dǎo)力。但是，權(quán)力并非領(lǐng)導(dǎo)力的全部意義。權(quán)力對一個人品質(zhì)的考驗是最徹底的；權(quán)威不是基于權(quán)力形成的，而是基于人們的認同和信任形成的；權(quán)力可以使一個人變得嚴謹、高尚、博大，也可以使一個人變得智昏、貪婪、卑劣。非權(quán)力影響力不是一個新話題，但卻是一個新課題；不是一個新內(nèi)容，但卻是...
講師：趙成國在線咨詢下載需求表
互聯(lián)網(wǎng)時代新領(lǐng)導(dǎo)力課程背景：在互聯(lián)網(wǎng)時代，無論是作為用戶、客戶還是員工，新時代中的人正在以新的特點、更大的能量深刻地改變著企業(yè)，因此，對企業(yè)家領(lǐng)導(dǎo)力的要求需要重新定義，領(lǐng)導(dǎo)力的修煉方式也需要進行相應(yīng)的調(diào)整。也就是說，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)必須打造能夠適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時代和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的領(lǐng)導(dǎo)力。這是時代所需，更是互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)發(fā)展所需。以前我們所學(xué)習(xí)的很多領(lǐng)導(dǎo)力的理念及技巧和工具等都...
講師：張國銀在線咨詢下載需求表
《人心領(lǐng)導(dǎo)力》 2天 課時：6H
人心領(lǐng)導(dǎo)力[2017版]——解剖人性，走心時代心效能課程背景：１．無論企業(yè)發(fā)展多么迅猛，人性的普遍規(guī)律是相對穩(wěn)定的。管理的目標之一，是喚醒員工行為背后心理機制下的內(nèi)動力。所謂“攻心為上，攻城為下”。管理者如何走進員工的心理腹地，引領(lǐng)員工的心理高地，降低對物質(zhì)成本的依賴——今天需要每位管理者直面。２．員工到公司工作，從本性上講都是帶著積極的動機來的，因為消極的...
講師：李世源在線咨詢下載需求表
卓越團隊與領(lǐng)導(dǎo)力教練技術(shù) 課時：18H
《卓越團隊與領(lǐng)導(dǎo)力教練技術(shù)特訓(xùn)班》主講專家：方均老師（國內(nèi)組織人事管理、現(xiàn)場績效實戰(zhàn)管理專家）3天2夜...我們聚齊合力解決挖掘人員管理中的關(guān)鍵問題！課程對象：董事長、總裁、總經(jīng)理、總監(jiān)、部門經(jīng)理、主管及所有管理人員、儲備干部課程目的：【您是否遇到類似的挑戰(zhàn)】1、為什么經(jīng)營企業(yè)多年的您，仍然日理萬機，身心疲憊？2、為什么費盡心思制定的企業(yè)戰(zhàn)略和制度執(zhí)行總是大...
講師：方均在線咨詢下載需求表
卓越團隊領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)主講：丁堅Kevinding課時：2天（6小時/天）模塊一從管理者到領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)變?什么是管理？?日式管理、美式管理與中式管理？?企業(yè)組織管理行為的“鉆石原則”■常規(guī)情況下，可以“越級檢查”，但不可以“越級指揮”■常規(guī)情況下，可以“越級投訴”，但不可以“越級匯報”?什么是領(lǐng)導(dǎo)？?“管理者”與『領(lǐng)導(dǎo)者』的區(qū)別■一、領(lǐng)導(dǎo)者側(cè)重未來，管理者...
講師：丁堅在線咨詢下載需求表
管理者的角色轉(zhuǎn)變與領(lǐng)導(dǎo)力藝術(shù)主講：丁堅Kevinding課時：1天（6小時/天）第一單元從管理者到領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)變?什么是管理？?日式管理、美式管理與中式管理？?企業(yè)組織管理行為的“鉆石原則”■常規(guī)情況下，可以“越級檢查”，但不可以“越級指揮”■常規(guī)情況下，可以“越級投訴”，但不可以“越級匯報”?什么是領(lǐng)導(dǎo)？?“管理者”與『領(lǐng)導(dǎo)者』的區(qū)別■一、領(lǐng)導(dǎo)者側(cè)重未來...
講師：丁堅在線咨詢下載需求表
領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)就是如何動員他人自愿的在組織中做出卓越的成就，就是領(lǐng)導(dǎo)者如何努力帶領(lǐng)團隊把組織理念化為行動，把愿景化為現(xiàn)實，把障礙化為機會，是如何創(chuàng)造一種氛圍讓團隊在此氛圍下抓住極富挑戰(zhàn)性的機會取得非凡的成功。【課程大綱】sup2;歡迎學(xué)員sup2;課程進行方式與目標介紹sup2;個人佳領(lǐng)導(dǎo)故事一、領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力1、領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)力：一種反映領(lǐng)袖在影響、引導(dǎo)及啟...
講師：周輝在線咨詢下載需求表
課程大綱：一、領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)力：一種反映領(lǐng)袖在影響、引導(dǎo)及啟發(fā)跟隨者的能力；這種能力能讓跟隨者充滿信心、熱忱以及干勁來完成某種任務(wù)或朝向某種方向。領(lǐng)導(dǎo)力的來源：權(quán)力影響力領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別電影片段欣賞與點評領(lǐng)導(dǎo)與管理者的重要區(qū)別領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)與基本素質(zhì)二、領(lǐng)導(dǎo)力修煉---決斷力1、決策思維中的誤區(qū)霍布森選擇布里丹選擇2、正確的決策思維3、右腦革命電影...
講師：周輝在線咨詢下載需求表
序曲、熱身1、相見歡2、團隊組建3、課程目標模塊一：認知領(lǐng)導(dǎo)力導(dǎo)入：視頻《卡特教練》片段分析：卡特教練是如何在團隊中建立領(lǐng)導(dǎo)知名的？一、領(lǐng)導(dǎo)的概念及要素二、領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)別（案例討論與分析，讓學(xué)員思考兩者的不同）三、領(lǐng)導(dǎo)者的績效來源模塊二：統(tǒng)馭技術(shù)：選擇你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格一、彈性選擇領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格1、兩種領(lǐng)導(dǎo)行為：指揮性行為VS支持性行為2、四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格：支持、教練...
講師：李罡在線咨詢下載需求表
序曲、熱身1、相見歡2、團隊組建3、課程目標模塊一：認知領(lǐng)導(dǎo)力導(dǎo)入：視頻《卡特教練》片段分析：卡特教練是如何在團隊中建立領(lǐng)導(dǎo)知名的？一、領(lǐng)導(dǎo)的概念及要素二、領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)別（案例討論與分析，讓學(xué)員思考兩者的不同）三、領(lǐng)導(dǎo)者的績效來源模塊二：統(tǒng)馭技術(shù)：選擇你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格一、彈性選擇領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格1、兩種領(lǐng)導(dǎo)行為：指揮性行為VS支持性行為2、四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格：支持、教練...
講師：李罡在線咨詢下載需求表
中國的傳統(tǒng)文化以儒家思想為代表，從春秋時期孔子開始一脈相承，以“三綱八目”為核心。其中，“明明德”、“新民”、“止于至善”為三綱；“格物”、“致知”、“誠意”、“正心”、“修身”、“齊家”、“治國”、“平天下”為八目。到了宋明時期，儒家思想吸收了道家、佛家、周易、中醫(yī)等優(yōu)秀思想，再次煥發(fā)生機，成為經(jīng)生濟世之學(xué)，代表學(xué)說有程朱理學(xué)、陸王心學(xué)。其中，宋代朱熹編撰...
講師：余楊元在線咨詢下載需求表
主題一：梳理正確的安全意識與安全管理1.1中榮金屬8.2爆炸案的深思1.2中國企業(yè)安全管理現(xiàn)狀1.3樹立正確的安全管理意識1.4案例：史上牛校長與安全管理1.5特色：安全新解，預(yù)知危險、控制風(fēng)險1.6研發(fā)：中國企業(yè)在安全管理上的六大通病主題二：安全領(lǐng)導(dǎo)力在企業(yè)安全文化中的效能2.1什么是安全文化2.2安全領(lǐng)導(dǎo)力形成的三個核心要素：示范、關(guān)注、引導(dǎo)2.3有感領(lǐng)...
講師：祝成軍在線咨詢下載需求表
部分銷售管理人員的個人定位：1、業(yè)務(wù)精英與銷售管理人員的角色比較業(yè)務(wù)代表崗位與銷售管理人員成功要素分析現(xiàn)場討論：業(yè)務(wù)代表的成功要素銷售管理人員的成功要素成為管理者之前和成為管理者之后的比較2、銷售管理人員的自我評估與自我提升銷售管理者需要的能力模型分析銷售管理人員的個人SWOT分析現(xiàn)場互動：個人SWOT分析銷售管理人員能力矩陣 現(xiàn)場互動：自我能力提升模板填...
講師：陳文學(xué)在線咨詢下載需求表
【關(guān)于教練】教練技術(shù)的核心是:1、從人出發(fā)去思考解決企業(yè)中遇到的各種問題并更好地實現(xiàn)企業(yè)目標。2、引發(fā)員工以積極、負責(zé)、思考、創(chuàng)造的心態(tài)投入工作，更透過一套非常實用而有效的教練技巧，讓合適的人、用積極的心態(tài)、采取正確的方式、做正確的事情、獲取創(chuàng)造性的結(jié)果。3、有效的達到增加利潤、改善效益、提升業(yè)績之目的。4、隨著社會的不斷發(fā)展，教練技術(shù)已成為領(lǐng)導(dǎo)者必備的技能...
