班組長管理課程體系
課程大綱：單元一：角色認知與工作關系什么是基層干部自我角色認知基層干部的多重角色基層干部的重要作用從員工到一線主管發(fā)生了哪些變化了解什么是管理，讓學員建立管理的初步概念與屬下處理好工作關系的溝通技巧：要以平等的眼光來對待每一位員工7.1、接納——開啟溝通之門的鑰匙7.2、掌握性格，順暢溝通7.3、高效溝通，實現(xiàn)說服工作關系：士氣會嚴重影響現(xiàn)場純凈。此課程部分...
講師：劉有林咨詢電話：010-82593357下載需求表
一線班組長培訓 課時：6H
單元班組長的作用及其意義1什么是一線班組長1一線班組長的職責1一線班組長的作用1一線班組長對企業(yè)發(fā)展的作用1班組長一天的工作1班組長日常管理1班組長的類型第二單元員工培訓管理1員工培訓，都培訓什么1、員工培訓，主要是進行S，技能的培訓2、員工需求的來源3、A，K方面作為輔助培訓1什么時候需要實施員工培訓1、員工三階培訓2、員工工作不能勝任的時候3、有新工藝，...
講師：劉國蘭咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱：講：班組長的管理一、管理問題的導入1.為什么要做管理2.“管”是雙贏的過程3.“理”是雙贏的結果二、管理的實質意義1.誰來實現(xiàn)企業(yè)的使命2.組織和激勵人力資源完成使命3.成為卓越領導者三、管理：管事、理人1.全面管理思維引進2.管住事情3.理順人情案例分析：1.唐僧師徒2.咱們的企業(yè)與“M”的區(qū)別3.孫悟空為什么干的賣力4.你爸是你爸和你爸是李剛的...
講師：李茂新咨詢電話：010-82593357下載需求表
贏在基層—卓越班組長管理能力的五項修煉 課時：6H
課程大綱：開場：理論的高度理解生產管理及班組長在生產管理中的重要性修煉一：重塑管理的認識——班組長的角色定位一、定位“您”的工作目標與管理角色定位教學策略：案例啟發(fā)1、正向、逆向反思，自我總結出角色問題探討：班組長到底是不是官，是個什么“官”2、從技術型人才到管理型人才二、班組長管理的三大核心要素1目標要素---做對的事2人員要素---有效的人員配置3成果要...
講師：李茂新咨詢電話：010-82593357下載需求表
生產企業(yè)_班組長綜合管理能力提升培訓 課時：2H
n課程大綱部分：走進管理–電力班組長管理角色、管理意識與管理責任認知1、管理之路-電力班組定位及班組長的角色轉換；2、再談管理：成在管理，敗也在管理-管理勝任與管理有效性決定企業(yè)的成功運營；a)案例：一個汽車工廠起死回生的案例啟示；b)案例：通用電氣的領導力計劃；海爾的管理責任；華為的管理職業(yè)化；3、管理者是組織績效的絕對保障者–管理職能與管理責任認知；a)...
講師：何鮮咨詢電話：010-82593357下載需求表
班組長工作溝通能力提升訓練-丁展鵬 課時：2H
一、處理好人際關系，創(chuàng)造光明愉快的職場1）人際關系的分類2）人際相互吸引的因素3）人際沖突的種類4）調節(jié)人際平衡的方法5）人際效應6）人際智慧7）處理人際關系的基本技巧8）PAC法則9）學習與別人相處10）人與人相處的方式分析11）人際關系的錯誤觀念12）認識自我13）人際關系處理之道14）人際關系之術二、解讀溝通1）從笑話看溝通2）三大商數(shù)：IQ、EQ、W...
講師：丁展鵬咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程綱要：一、班組長的自我角色認知與定位?班組長的職責與定位?具備職業(yè)化素養(yǎng)是做好班組管理的前提與基礎1)工作、職業(yè)與事業(yè)2)職業(yè)與職業(yè)化的區(qū)別3)職業(yè)化的三個層面?班組長應具備的“三頭六必”能力結構?從技術或專業(yè)走向管理的轉型案例研討：班組管理的5項困惑二、班組長的壓力管理與情商修煉?情緒與壓力的客觀性?情緒需要調適，壓力需要舒緩?情商是成功管理的關鍵?塑...
講師：李茂新咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱：講：班組長的管理定位開場：理論的高度理解生產管理及班組長在生產管理中的重要性一、班組長管理的三大核心要素1、目標要素---做對的事2、人員要素---有效的人員配置3、成果要素---把事做對二、定位“您”的工作目標與管理角色定位教學策略：案例啟發(fā)正向、逆向反思，自我總結出角色三、班組長的承上啟下定位教學策略：圖片討論(分組)，得出“9點”四、班組長應...
講師：李茂新咨詢電話：010-82593357下載需求表
優(yōu)秀班組長 課時：6H
優(yōu)秀班組長主講老師吳湘洪[課程背景]Curriculumbackground作為制造企業(yè)最基本的管理組織，班組長的管理技能被賦予更加重要的責任與要求，然而，從基層員工提拔的班組長面臨各種管理挑戰(zhàn)：做事努力很多，但角色認知太少；作業(yè)能力很強，但管理能力很弱。工作意識很強，但方法技能很弱；管理想法很多，會做的方法很少。諸如此類問題很多很多！管理一線有素的管理干部...
講師：吳湘洪咨詢電話：010-82593357下載需求表
如何做一名優(yōu)秀的班組長 課時：12H
課程簡介：如何做一名優(yōu)秀的班組長2天課程背景：對于很多的班組長來講，從優(yōu)秀的技術工人走向基層管理崗位，很多時候不得不面對：1、上級罵、下屬怨，生產現(xiàn)場一天忙的腳朝天，現(xiàn)場管理依然亂糟糟....2、生產任務完不成找我，員工有情緒找我，效率、質量搞不好也找我3、手下一管就是幾十號人，做事我行，管人、帶人，讓這群人順順暢暢完成工作可就4、生產線變化頻繁，會這個，不...
講師：吳群學咨詢電話：010-82593357下載需求表
谷歌不示人的秘密：基層主管班組長十大關鍵管理技能提升課程背景-------------------------------------------------一位“優(yōu)秀”的基層主管：對主管自身而言，晉升為主管是從專業(yè)走向管理的第一步階梯，是職業(yè)成長的最重要的挑戰(zhàn)和機遇；對于下屬員工而言，意味著有更強能力的領導，更好的職業(yè)發(fā)展，更充分的信任和激勵，更加良好的組...
講師：王洪斌咨詢電話：010-82593357下載需求表
現(xiàn)代班組長人員管理提升實務課程背景-------------------------------------------------一線班組長作為企業(yè)基層管理的關鍵角色，他們既要負責生產任務的完成，也要管理班組成員，這樣就需要他們具備一定的有效的管理能力來領導團隊，高效達成生產目標。然而，實際工作中許多班組長缺乏相應的管理知識和技能，因此需要通過培訓提升其管...
講師：潘軍飛咨詢電話：010-82593357下載需求表
班組長管理能力提升 課時：2H
《班組長管理能力提升》課程大綱課程大綱：明確班組長角色定位和管理要求1、班組長的作用和地位2、班組長的職責與定位3、具備職業(yè)化素養(yǎng)是做好班組管理的前提與基礎工作、職業(yè)、事業(yè)職業(yè)與職業(yè)化的區(qū)別職業(yè)化的三個層面4、班組長應具備的“三頭六臂”能力結構5、從技術或專業(yè)走向管理的轉型建立高效運轉班組日常管理模式做好時間管理的重要性時間管理技巧-高效職業(yè)人士必備技能1、...
講師：周洪超咨詢電話：010-82593357下載需求表
班組長管理技能提升 課時：12H
班組長管理能力提升項有程老師精益6sigma專家/原大族激光高功率焊接產品中心總經理課程背景企業(yè)發(fā)展在很大程度上取決于是否具備一支高素質管理團隊。良好的管理團隊對于企業(yè)的決策執(zhí)行，效率提升，有效的人員管理，最大限度發(fā)揮員工的潛能都起著十分重要的作用，班組長是公司與員工的主要溝通橋梁和紐帶，班組長的素質和管理能力將直接影響公司整體的發(fā)展。大多數(shù)班組長往往是技術...
講師：項有程咨詢電話：010-82593357下載需求表
班組精細化管理提綱（1天版適合班組長） 課時：6H
《班組精細化管理》學時：6學時課程背景：精細化管理是一種理念，一種文化，也是一種管理技術。它是源于發(fā)達國家（日本20世紀50年代）的一種企業(yè)管理理念，是在精益生產的基礎上發(fā)展而來，從生產管理發(fā)展到企業(yè)管理的方方面面,并由制造業(yè)延伸到服務業(yè)，甚至政府行政事業(yè)單位等機關，它是社會分工的精細化，以及服務質量的精細化對現(xiàn)代管理的必然要求，是建立在常規(guī)管理的基礎上，并...
