智能制造課程體系
智能制造-數(shù)字化工廠技術(shù)及應(yīng)用實(shí)踐課程背景◆黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視信息化工作，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，沒有信息化就沒有現(xiàn)代化。信息化為中華民族帶來了千載難逢的機(jī)遇，必須敏銳抓住信息化發(fā)展的歷史機(jī)遇?！笆奈濉睍r(shí)期，信息化進(jìn)入加快數(shù)字化發(fā)展、建設(shè)數(shù)字中國(guó)的新階段。近日，中央網(wǎng)絡(luò)安全和信息化委員會(huì)印發(fā)《“十四五”國(guó)家信息化規(guī)劃》（以下簡(jiǎn)稱《規(guī)劃》），對(duì)我國(guó)“十四五”時(shí)
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基于智能制造SCM供應(yīng)鏈質(zhì)量效益為核心的《SQE供方質(zhì)量管理與QE過程質(zhì)量改進(jìn)》方案班課程背景在信息日益發(fā)達(dá)與透明化的的商業(yè)時(shí)代，隨著企業(yè)在智能制造領(lǐng)域的全方位拓展，企業(yè)間競(jìng)爭(zhēng)已成為整個(gè)供應(yīng)鏈的競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)于上游供應(yīng)商而言無不接受到來自品質(zhì)、成本、價(jià)格、交期、用工、環(huán)保的多重壓力；對(duì)于采購(gòu)方而言，如何獲得更低成本、更高品質(zhì)、精準(zhǔn)交期的產(chǎn)品和服務(wù)？如何更好地保障S
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《人工智能與智能制造》(6H)【培訓(xùn)背景】隨著工業(yè)4.0、中國(guó)制造2025、人工智能、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)物聯(lián)網(wǎng)、精益智慧制造和精益精細(xì)化管理、共享經(jīng)濟(jì)、區(qū)快鏈、智能制造等時(shí)代發(fā)展的需求，工業(yè)企業(yè)在人工智能與智能制造關(guān)鍵技術(shù)和發(fā)展趨勢(shì)方面需要深入了解和熟悉工業(yè)革命的變革和創(chuàng)新，才能跟上時(shí)代發(fā)展的節(jié)拍和趨勢(shì)。【培訓(xùn)課時(shí)】6小時(shí)（1天）【培訓(xùn)對(duì)象】管理人員、設(shè)備主管
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智能制造能力成熟度模型培訓(xùn)-6小時(shí) 課時(shí)：6H
制造能力成熟度模型培訓(xùn)課程背景：成熟度是一套管理方法論，它能夠精煉地描述一個(gè)事物的發(fā)展過程，通常將其描述為幾個(gè)有限的成熟級(jí)別，每個(gè)級(jí)別有明確的定義、相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)以及實(shí)現(xiàn)其的必要條件?！吨悄苤圃炷芰Τ墒於饶Ｐ汀罚℅B/T39116-2020）是2021年5月1日實(shí)施的一項(xiàng)中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，歸口于中華人民共和國(guó)工業(yè)和信息化部（電子）。?《智能制造能力成熟度模
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數(shù)字孿生與智能制造（6小時(shí)） 課時(shí)：6H
數(shù)字孿生與智能制造課程背景：數(shù)字孿生指的是以數(shù)字化方式在虛擬空間呈現(xiàn)物理對(duì)象，即以數(shù)字化方式為物理對(duì)象創(chuàng)建虛擬模型，模擬其在現(xiàn)實(shí)環(huán)境中的行為特征，它是一個(gè)應(yīng)用于整個(gè)產(chǎn)品生命周期的數(shù)據(jù)、模型及分析工具的集成系統(tǒng)。對(duì)于制造企業(yè)來說，它能夠整合生產(chǎn)中的制造流程，實(shí)現(xiàn)從基礎(chǔ)材料、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、工藝規(guī)劃、生產(chǎn)計(jì)劃、制造執(zhí)行到使用維護(hù)的全過程數(shù)字化。通過集成設(shè)計(jì)和生產(chǎn)，它可
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人工智能與智能制造應(yīng)用(6小時(shí)） 課時(shí)：6H
人工智能與智能制造應(yīng)用課程背景：人工智能時(shí)代已經(jīng)開啟，其中物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的運(yùn)用就是最新嘗試。智能化應(yīng)用發(fā)展是傳統(tǒng)業(yè)態(tài)產(chǎn)生新的生產(chǎn)力躍升，是真正實(shí)現(xiàn)驅(qū)動(dòng)經(jīng)濟(jì)動(dòng)能轉(zhuǎn)換創(chuàng)新的機(jī)會(huì)。課程目標(biāo)：了解第四次工業(yè)革命與人工智能關(guān)系結(jié)合案例、深入研討智能化創(chuàng)新制造工業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。課程時(shí)間：6小時(shí)課程形式：以講授為主，結(jié)合案例分析、互動(dòng)體驗(yàn)等形式。課程對(duì)象：適合渴望了解人工智能推動(dòng)
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課程名稱企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型授課對(duì)象董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、企業(yè)總監(jiān)、企劃部長(zhǎng)、部門經(jīng)理、主管、管理人員等課程背景在世界工業(yè)4.0的大潮下，結(jié)合國(guó)家未來的國(guó)家定位，國(guó)內(nèi)的消費(fèi)升級(jí)、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型以及中國(guó)化的國(guó)際化，中國(guó)企業(yè)需要站在更高的角度來定義在這個(gè)特殊轉(zhuǎn)型時(shí)期的企業(yè)管理模式，尤其是利用當(dāng)前中國(guó)國(guó)內(nèi)IT技術(shù)與電子元器技術(shù)高速發(fā)展而成本的急速下降，迅速實(shí)踐，利用技術(shù)建立企業(yè)高效
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課程名稱數(shù)字化訓(xùn)練營(yíng)授課對(duì)象董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、企業(yè)總監(jiān)、企劃部長(zhǎng)、部門經(jīng)理、主管、管理人員等課程背景在世界工業(yè)4.0的大潮下，結(jié)合國(guó)家未來的國(guó)家定位，國(guó)內(nèi)的消費(fèi)升級(jí)、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型以及中國(guó)化的國(guó)際化，中國(guó)企業(yè)需要站在更高的角度來定義在這個(gè)特殊轉(zhuǎn)型時(shí)期的企業(yè)管理模式，尤其是利用當(dāng)前中國(guó)國(guó)內(nèi)IT技術(shù)與電子元器技術(shù)高速發(fā)展而成本的急速下降，迅速實(shí)踐，利用技術(shù)建立企業(yè)高效運(yùn)
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企業(yè)數(shù)字化智能制造建設(shè)-造紙 課時(shí)：12H
課程名稱造紙企業(yè)數(shù)字化智能制造推進(jìn)授課對(duì)象董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、企業(yè)總監(jiān)、企劃部長(zhǎng)、部門經(jīng)理、主管、管理人員等課程背景德國(guó)推出了工業(yè)4.0，美國(guó)推出了數(shù)字胡制造，日本發(fā)布了新制造……中國(guó)制定了2025制造智能新方略。各種新技術(shù)如雨后春筍般的噴涌而出，一時(shí)間精彩斑斕炫人耳目。但是我們必須回歸經(jīng)營(yíng)的本質(zhì)，認(rèn)真的回答一個(gè)切實(shí)的問題，數(shù)字化智能制造是如何加強(qiáng)企業(yè)的運(yùn)營(yíng)模式
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化工流程型企業(yè)之智能制造 課時(shí)：6H
課程名稱化工流程型企業(yè)之智能制造授課對(duì)象董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、企業(yè)總監(jiān)、企劃部長(zhǎng)、部門經(jīng)理、主管、管理人員等課程背景德國(guó)推出了工業(yè)4.0，美國(guó)推出了數(shù)字制造，日本發(fā)布了新制造……中國(guó)制定了2025制造智能新方略。各種新技術(shù)如雨后春筍般的噴涌而出，一時(shí)間精彩斑斕炫人耳目。但是我們必須回歸經(jīng)營(yíng)的本質(zhì)，認(rèn)真的回答一個(gè)切實(shí)的問題，智能制造是如何加強(qiáng)企業(yè)的運(yùn)營(yíng)模式，他們我們
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智能制造：精益化流程改造，Lean Think 生產(chǎn)計(jì)劃＆物 課時(shí)：12H
精益生產(chǎn)計(jì)劃管理與物流改善實(shí)務(wù)（智能制造第四篇：精益化流程改造，LeanThink生產(chǎn)計(jì)劃＆物流供應(yīng)）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.強(qiáng)化生產(chǎn)計(jì)劃作業(yè)流程的效益，善用現(xiàn)場(chǎng)改善工具做好工廠物流工作。2.以現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)計(jì)劃管理的問題分析與解決管理方式，處理工廠物流問題。3.落實(shí)工廠物流管理，將物流工作逐一改善并適度維持，保持企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。4.掌握工廠物流現(xiàn)物的動(dòng)態(tài)，包括采購(gòu)物料、配件、
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智能制造：合理化改善，精益制造Lean Manufactur 課時(shí)：18H
智能精益制造生產(chǎn)管理七大步驟（智能制造第一篇：合理化改善，精益制造LeanManufacturing）精益生產(chǎn)的課程目標(biāo)：1.在精益求精的要求下產(chǎn)品的生產(chǎn)模式改變，最少投入最大產(chǎn)出。2.做到JIT即時(shí)生產(chǎn)的流程精簡(jiǎn)，縮短生產(chǎn)周期提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。3.及時(shí)生產(chǎn)、應(yīng)映訂單是生產(chǎn)，減少流程中的在途庫(kù)存與成品庫(kù)存風(fēng)險(xiǎn)。4.減少生產(chǎn)流程中的空間與車間面積，提高物流速度減
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生產(chǎn)流程與技術(shù)管理：構(gòu)建精實(shí)生產(chǎn)平臺(tái)與技術(shù)改善（智能制造第二篇：現(xiàn)場(chǎng)數(shù)據(jù)化管理分析改善，IE工業(yè)工程量化分析）顧問講師：林文田授課時(shí)間：三天||課程題綱|單元內(nèi)容與課程重點(diǎn)|教學(xué)方法||一|精實(shí)管理下的現(xiàn)場(chǎng)工|重新審視生產(chǎn)流程管理原理：基于理性數(shù)據(jù)與感性經(jīng)|˙講授演練|||作：IE技術(shù)基礎(chǔ)|驗(yàn)法則|˙活動(dòng)演練||||生產(chǎn)管理的內(nèi)容和追求目標(biāo)：持續(xù)優(yōu)化流程與客
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智能制造：標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)＆物流即時(shí)化改善，SOP＆JIT 課時(shí)：12H
精益生產(chǎn)管理與物流改善實(shí)務(wù)（智能制造第三篇：標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)＆物流即時(shí)化改善，SOP＆JIT）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.掌握工廠物流現(xiàn)物的動(dòng)態(tài)，包括采購(gòu)物料、配件、在制品、成品、廢料管理方法。2.對(duì)于現(xiàn)物的管理：定性、定量、定位（三定思維），不僅要一目了然，更要隨時(shí)保持在”管理狀態(tài)”下。3.現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)主管人員從工廠物流管理中習(xí)得：降低庫(kù)存、減少成本、增加周轉(zhuǎn)率，縮短交貨時(shí)間，從
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精益智能制造生產(chǎn)項(xiàng)目計(jì)劃實(shí)務(wù)（智能制造第五篇：工廠精益化生產(chǎn)項(xiàng)目實(shí)務(wù)，LeanPMP精益項(xiàng)目實(shí)施）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.在企業(yè)內(nèi)創(chuàng)造、培養(yǎng)高效力的創(chuàng)新思維與工作氛圍，減低業(yè)務(wù)流程的沖突。2.確保工作中的問題能夠得到準(zhǔn)確的界定、解決，并且擬定適宜的流程改善方案。3.進(jìn)行現(xiàn)有的業(yè)務(wù)流程的優(yōu)化梳理，提高績(jī)效價(jià)值。4.引進(jìn)專業(yè)管理工具，架構(gòu)流程管理的總體策略發(fā)展方向。5.通
