TTT課程體系
課程大綱：暖場(chǎng)ü破冰游戲ü學(xué)員團(tuán)隊(duì)組建單元自我提升篇：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師基礎(chǔ)素質(zhì)提升（一）內(nèi)訓(xùn)師的觀念和思維（二）內(nèi)訓(xùn)師職業(yè)形象檢驗(yàn)ü服飾ü站姿ü面部表情ü眼神（三）內(nèi)訓(xùn)師表演素養(yǎng)檢驗(yàn)（四）認(rèn)識(shí)成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)ü成人教育的特點(diǎn)ü成人學(xué)習(xí)的關(guān)注點(diǎn)ü內(nèi)訓(xùn)講師的角色定位第二單元專業(yè)技能篇（一）：需求分析（Analyze）企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師專業(yè)培訓(xùn)需求分析一、培訓(xùn)需求分析的意義ü案例分...
講師：孫春嶺 咨詢電話：010-82593357下載需求表
講：TTT定位與認(rèn)知1、TTT釋義與解析2、TTT學(xué)習(xí)之道與要領(lǐng)3、讓自己進(jìn)入培訓(xùn)狀態(tài)互動(dòng)：TTT的經(jīng)典提煉與解析第二講：TTT專業(yè)技巧與方法1、TTT手法、眼法、身法、心法現(xiàn)場(chǎng)演練：一分鐘自我介紹，抽簽選題，團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽，專業(yè)點(diǎn)評(píng)；2、力度、溫度、速度、角度、高度3、場(chǎng)地布置技巧4、TTT的六種演示方式故事的演繹音樂引導(dǎo)的感召謎語的調(diào)節(jié)詩(shī)詞歌賦的運(yùn)用圖片的妙用...
講師：孫軍正 咨詢電話：010-82593357下載需求表
日：次世代零售企業(yè)培訓(xùn)體系搭建 主講島田 ★市場(chǎng)信息收集和分析方法 掌握世界的流行趨勢(shì) 關(guān)注競(jìng)爭(zhēng)品牌的變化 把握現(xiàn)有客戶和未來客戶 分析信息設(shè)立假設(shè)模型 ★商品企劃分析模型的構(gòu)筑 把握市場(chǎng)信息和消費(fèi)動(dòng)向 構(gòu)建品牌戰(zhàn)略與商品策略 瞄準(zhǔn)優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)略搶先占領(lǐng)市場(chǎng) 公司產(chǎn)品的系列化和差別化 ★終端銷售和運(yùn)營(yíng)管理 店鋪業(yè)績(jī)管理目標(biāo)合理化 成本...
講師：李愛華 咨詢電話：010-82593357下載需求表
模塊培訓(xùn)師的角色定位w培訓(xùn)的目的w有效學(xué)習(xí)的循環(huán)圈w培訓(xùn)師的角色與作用w培訓(xùn)師的基本素質(zhì)第二模塊成人學(xué)習(xí)原理w成人學(xué)習(xí)與現(xiàn)代培訓(xùn)w了解成人學(xué)習(xí)的心理因素w成人學(xué)習(xí)的基本特點(diǎn)w成人學(xué)習(xí)中的知識(shí)、技能、態(tài)度第三模塊培訓(xùn)需求的分析w培訓(xùn)需求評(píng)估w需求分析的信息來源w需求分析的步驟w培訓(xùn)需求的調(diào)查技術(shù)w制定培訓(xùn)目標(biāo)w明確培訓(xùn)內(nèi)容第四模塊培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備w課程設(shè)計(jì)...
講師：邱柏森 咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元、培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)九大工作流程1．培訓(xùn)需求匯總分析人力資源部培訓(xùn)需求調(diào)查，匯總各部門培訓(xùn)需求，掌握培訓(xùn)需求項(xiàng)目，并將其分類2．確定培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)目標(biāo)根據(jù)培訓(xùn)需求的調(diào)查分析及與各部門溝通協(xié)商的結(jié)果，人力資源部確定培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的目標(biāo)和課程的具體主題，上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審批3．培訓(xùn)課程資料收集課程設(shè)計(jì)主題審批后，人力資源部培訓(xùn)專員與各部門、培訓(xùn)對(duì)象、講師訪談，閱讀各種培訓(xùn)課程...
講師：李鴻誠(chéng) 咨詢電話：010-82593357下載需求表
講：TTT定位與認(rèn)知1、TTT釋義與解析2、TTT學(xué)習(xí)之道與要領(lǐng)3、讓自己進(jìn)入培訓(xùn)狀態(tài)互動(dòng)：TTT的經(jīng)典提煉與解析第二講：TTT專業(yè)技巧與方法1、TTT手法、眼法、身法、心法現(xiàn)場(chǎng)演練：一分鐘自我介紹，抽簽選題，團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽，專業(yè)點(diǎn)評(píng)；2、力度、溫度、速度、角度、高度3、場(chǎng)地布置技巧4、TTT的六種演示方式故事的演繹音樂引導(dǎo)的感召謎語的調(diào)節(jié)詩(shī)詞歌賦的運(yùn)用圖片的妙用...
講師：孫軍正 咨詢電話：010-82593357下載需求表
開場(chǎng)白與學(xué)員自我介紹 A×B=C 自我介紹：姓名、部門、需改進(jìn)事項(xiàng)、興趣愛好 小結(jié)與講解 培訓(xùn)與培訓(xùn)師 什么是培訓(xùn)？ 培訓(xùn)的三要素是什么？ 培訓(xùn)的三個(gè)層面 培訓(xùn)的終目的 企業(yè)培訓(xùn)師的角色定位 要使培訓(xùn)有更好的效果，講師首先要做什么？ 培訓(xùn)師的三大基本技能 培訓(xùn)師的職業(yè)素質(zhì) 培訓(xùn)師必備的專業(yè)知識(shí)？ 培訓(xùn)師的三大基本技能 了解你...
講師：張耀升 咨詢電話：010-82593357下載需求表
【課程大綱】1.成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)l成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)l成人學(xué)習(xí)的原理l培訓(xùn)師的職責(zé)和任務(wù)l優(yōu)秀培訓(xùn)師的八個(gè)特性l培訓(xùn)師的使命2.進(jìn)行有效的需求分析lTTT培訓(xùn)的模塊和要點(diǎn)l標(biāo)準(zhǔn)教案l四步開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)課程l常用快速課程開發(fā)工具l四步進(jìn)行需求分析目標(biāo)工作崗位分析學(xué)員能力分析分析并制定技能標(biāo)準(zhǔn)確定課程目標(biāo)和核心內(nèi)容l實(shí)戰(zhàn)1：確定開發(fā)主題，進(jìn)行需求分析3.設(shè)計(jì)三級(jí)課程大綱l三...
講師：鄧玉金 咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程導(dǎo)入：小測(cè)試——DISC測(cè)試與自我行為認(rèn)知一、TTT內(nèi)涵釋義（一）TTT內(nèi)涵解讀（二）培訓(xùn)的三個(gè)能級(jí)（三）TTT學(xué)習(xí)的四大法寶二、培訓(xùn)師的角色與價(jià)值（一）教育、培訓(xùn)與學(xué)習(xí)的辨析（二）培訓(xùn)師三重角色：編、導(dǎo)、演（三）培訓(xùn)師的一顆心（四）培訓(xùn)師的“六度”修煉（五）培訓(xùn)師必須知曉的成人學(xué)習(xí)心理特征（六）一個(gè)培訓(xùn)師的“四真”感悟小組行動(dòng)學(xué)習(xí)：培訓(xùn)師的價(jià)值與專業(yè)成...
講師：王偉 咨詢電話：010-82593357下載需求表
1、小游戲：有你真好！2、何謂TTT培訓(xùn)3、培訓(xùn)師的職業(yè)使命（一）培訓(xùn)師與成人學(xué)習(xí)（培訓(xùn)）1、成人學(xué)習(xí)的規(guī)律情景案例《蒙娜麗莎的微笑》成人學(xué)習(xí)的EIAG模式成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)與培訓(xùn)師應(yīng)對(duì)建議培訓(xùn)營(yíng)造真誠(chéng)對(duì)話的氛圍2、演練一分鐘3、培訓(xùn)師風(fēng)格選型4、四種常見學(xué)員類型分析（二）培訓(xùn)師的自我認(rèn)知TTT培訓(xùn)師的職業(yè)發(fā)展之路培訓(xùn)師的三個(gè)評(píng)價(jià)維度培訓(xùn)師的職業(yè)形象塑造培訓(xùn)師的...
講師：陸群 咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元認(rèn)識(shí)成人培訓(xùn)一、認(rèn)識(shí)培訓(xùn)二、培訓(xùn)重要性三、成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)四、如何打造成人學(xué)習(xí)環(huán)境五、培訓(xùn)師的角色定位第二單元ADDIE教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)模型一、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)（ISD）二、ADDIE模型介紹三、ADDIE模型圖第三單元 ADDIE模型塑造完美企業(yè)培訓(xùn)師A：分析階段一、培訓(xùn)需求分析出現(xiàn)的問題案例分析：煩惱的經(jīng)理二、培訓(xùn)需求分析九格圖三、培訓(xùn)需求分析的概念四、培訓(xùn)需...
講師：孫春嶺 咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、課程設(shè)計(jì)五線譜內(nèi)容形式節(jié)奏環(huán)境物料二、課程設(shè)計(jì)四原則目的性邏輯性時(shí)效性原創(chuàng)性三、立體互動(dòng)式教學(xué)方法的設(shè)計(jì)與運(yùn)用態(tài)度型內(nèi)容知識(shí)型內(nèi)容技能型內(nèi)容四、課程亮點(diǎn)元素設(shè)計(jì)新知元素呈現(xiàn)哲理元素呈現(xiàn)情感元素呈現(xiàn)幽默元素呈現(xiàn)五、課程設(shè)計(jì)四大基礎(chǔ)流程及操作課程目的與綱要設(shè)定目標(biāo)體系設(shè)定課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)課程綱要設(shè)計(jì)素材搜集與整理素材類型素材搜集渠道素材整理技巧整體課程包開發(fā)講師...
講師：田先 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《TTT實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練——課程開發(fā)》 課時(shí)：1H
一、需求調(diào)研（1課時(shí)）1、培訓(xùn)需求（1）組織需求（2）崗位需求（3）個(gè)體需求2、調(diào)研方法（1）組織需求調(diào)研（2）崗位需求調(diào)研（3）個(gè)體需求調(diào)研（4）調(diào)研原則二、課程提綱（2課時(shí)）1、結(jié)構(gòu)框架（1）金字塔原理（2）常用結(jié)構(gòu)（3）課程名稱（4）提煉論點(diǎn)（5）案例剖析2、插入素材（1）論據(jù)（2）互動(dòng)（3）教學(xué)法（4）熱場(chǎng)破冰（5）課程收尾3、優(yōu)化整合（1）標(biāo)注要點(diǎn)...
講師：薛喜 咨詢電話：010-82593357下載需求表
講培訓(xùn)師的角色認(rèn)知-企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的角色-企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的主要職責(zé)-企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師需發(fā)揮功能-企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師遭遇哪些挑戰(zhàn)第二講成人學(xué)習(xí)的特性-認(rèn)識(shí)成人學(xué)習(xí)的局限性-成人學(xué)習(xí)的基本特性-成人學(xué)習(xí)的基本心理-成人學(xué)習(xí)的目的-常見的四種學(xué)員-講師如何有效調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)情緒第三講培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)-培訓(xùn)課程安排對(duì)培訓(xùn)成效的意義-培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的六項(xiàng)原則-培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的五不-培訓(xùn)課...
講師：王梓喬 咨詢電話：010-82593357下載需求表
?課前作業(yè)：1、就自己擅長(zhǎng)的課程題目準(zhǔn)備時(shí)間長(zhǎng)度為15分鐘左右的課程。（要求制作PPT）2、在上課前，觀摩哈佛大學(xué)網(wǎng)易公開課《公平與正義》第1集（共12集）?上課內(nèi)容：1．本課程的特點(diǎn)1.1理念性：強(qiáng)調(diào)企業(yè)培訓(xùn)應(yīng)該是以“學(xué)員為中心”而不是以“教師為中心”；強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)是“隱性知識(shí)顯性化，顯性知識(shí)系統(tǒng)化”。強(qiáng)調(diào)“聰明的老師給出答案，智慧的老師提出問題”的理念1.2...
