TTT課程體系
TTT內訓師綜合力提升——講師綜合訓練（4天版） 課時：24H
內訓師綜合力提升——基于TTT企業(yè)內訓師整體性提升課程背景：在競爭激烈的現(xiàn)代市場環(huán)境中，為了實現(xiàn)企業(yè)人才能力的不斷提升，并有效轉化成企業(yè)績效，越來越多的企業(yè)開始意識到：企業(yè)培訓工作不能僅僅依賴專業(yè)的外部講師，還必須建立一支優(yōu)秀的企業(yè)內部培訓師隊伍，讓這些了解企業(yè).在崗位中發(fā)揮出卓越績效的人才走向三尺講臺，從而去培養(yǎng)發(fā)展員工。然而現(xiàn)狀是很多企業(yè)兼職內訓師缺乏專
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AI+TTT-人工智能+內訓師培養(yǎng)（3天版） 課時：18H
AI+TTT人工智能+內訓師培養(yǎng)課程背景：在數(shù)字科技迅速發(fā)展的背景下,AI+行動已經成了不可或缺的生產力。人工智能從助力千行百業(yè)提質增效的輔助手段，升級為支撐經濟社會轉型不可或缺的基礎和核心能力。因此在信息爆炸的時代，行行AI、家家AI、人人AI的時代已經到來，誰能率先創(chuàng)新，誰就能獲得先機。然而在數(shù)字科技的發(fā)展過程中，企業(yè)內訓師培養(yǎng)正是AI+中首當其沖的一環(huán)
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課程大綱一、課程選題-四點選個好主題1.要點2.細點3.控點4.落點現(xiàn)場互動：通過互動討論，引發(fā)學員思考二、課程需求-通過需求找方向1.學員需求2.學員期望3.尋找期望4.介定內容案例討論：360課程需求分析表、概念牌工具、問卷星三、課程命名-六種方法取好名1.單標題2.雙標題3.比喻法4.數(shù)字法5.對象+內容6.對象+內容+收益案例展示：通過某精品課程開發(fā)
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360度授課技巧 從開場到結束全維度課堂呈現(xiàn) 課時：12H
360度授課技巧從開場到結束全維度課堂呈現(xiàn)課程背景：在企業(yè)實際培訓中，好的培訓不僅僅取決于課程質量以及講師本人對內容的專精程度，更重要的是在培訓中能夠真正啟發(fā)學員，把課程內容完美、生動、有趣的呈現(xiàn)出來，避免發(fā)生“老師臺上講，學員無興趣”的局面。內訓師不懂如何呈現(xiàn)課程，往往以傳統(tǒng)“教課”的形式培訓，挫傷學員學習的積極性，讓培訓流于形式，在課程上犯了培訓的禁忌而
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聽聽下面的這些聲音：“我們希望培訓后能夠解決團隊的實際問題，我們組織了不少培訓，絕大部分培訓是效果評估時，都表示有收獲。但到了真正要解決實際問題時，大家還是老樣子?！薄案杏X現(xiàn)在很多的培訓就是在玩游戲、走過場、搞氣氛，培訓時很熱鬧，培訓后沒啥變化。”“我們企業(yè)開發(fā)了很多內部課程，但是大家都己經開始疲勞了，重復的課程內容，相同的授課方式，毫無亮點的流程，無聊的考
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【課程大綱】《TTT初階：演——呈現(xiàn)表達的招式》定——自信●敢講課程目標：1分鐘、3分鐘表達演繹人人過關課程內容：開場篇：TTT培訓師導論1、融冰之旅：TTT學習小組組建2、發(fā)現(xiàn)之旅：◇認識TTT培訓師培訓◇企業(yè)培訓師的三種職業(yè)角色◇企業(yè)培訓師的三種能力定位◇TTT表達能力的實際運用3、探索之旅：◇TTT成功學習秘訣：六“到”輪回◇表達能力提升的四個階段◇培
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TTT企業(yè)內訓師三維實戰(zhàn)技能提升內訓 課時：12H
三步成“師”，步步為“贏”培訓階段培訓時間培訓主題培訓目標：效果為王初級2天潛龍在淵：定——自信●敢講1分鐘、3分鐘MINI課程人人過關中級2天雕龍在手：慧——自然●善講5分鐘MINI課程呈現(xiàn)人人過關高級2天飛龍在天：活——自在●樂講三維實戰(zhàn)技能全面突破，靈活運用【課程大綱】《TTT三維實戰(zhàn)晉修●初級階段》潛龍在淵：定——自信●敢講課程目標：1分鐘、3分鐘M
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時間主題綱要天1小時開場篇：TTT培訓師職業(yè)導論1小時部分：TTT表達藝術一、言之有膽——輕松自在表達3小時二、言之有神——專業(yè)表達風范1小時三、言之有聲——氣場修習練聲第二天3小時第二部分：TTT編導藝術一、言之有序——課程整體設計2.5小時二、言之有理——素材案例配置0.5小時三、言之有物——課件設計制作第三天3小時第三部分：TTT授課藝術一、言之有型—
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TTT內訓師三維實戰(zhàn)技能提升(2天) 課時：12H
【課程大綱】開場篇：TTT培訓師職業(yè)導論1、融冰之旅：TTT學習小組組建2、發(fā)現(xiàn)之旅：◇企業(yè)培訓師的三種職業(yè)角色◇企業(yè)培訓師的三種能力定位◇TTT表達能力的實際運用和常見八大癥狀3、探索之旅：◇TTT成功學習秘訣：六“到”輪回◇表達能力提升的四個階段部分：TTT表達藝術一、培訓師的眼法1、眉目傳情，四“視”同堂2、眼神交流時注意事項3、授課中眼神交流五點法4
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潛龍在淵：定——自信●敢講TTT企業(yè)內訓師公眾表達技巧【課程大綱】課程目標：1分鐘、3分鐘自信表達人人過關課程內容：一、開啟慧眼——破冰發(fā)現(xiàn)之旅1、暖場破冰：TTT學習小組組建競聘組長、組建團隊、團隊士氣展示（評分）2、TTT成功學習秘訣：六“到”輪回3、TTT能力提升的四個階段4、培訓師的職業(yè)角色課程設計者——編；活動組織者——導；內容表達者——演5、企業(yè)
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【課程大綱】一、渠到水成——課程開發(fā)模型與流程1、培訓課程開發(fā)模型綜述◇ISD模型◇HPT模型◇PRM模型◇CBET模型◇ADDIE模型◇DACUM模型◇ZADDI模型◇問題樹課程開發(fā)模型2、培訓課程開發(fā)流程◇確定培訓課程目的◇進行培訓需求分析◇確定培訓課程目標◇進行課程整體設計◇進行課程單元和組件設計◇階段性評價和修訂◇實施培訓課程◇課程整體評估3、培訓課
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《TTT內訓師實戰(zhàn)技能提升晉級訓練營——初級班》潛龍在淵：定——自信●敢講課程目標：1分鐘、3分鐘MINI課程人人過關課程內容：開場篇：TTT培訓師職業(yè)導論1、融冰之旅：TTT學習小組組建2、發(fā)現(xiàn)之旅：◇認識TTT培訓師培訓◇企業(yè)培訓師的三種職業(yè)角色◇企業(yè)培訓師的三種能力定位◇TTT表達能力的實際運用◇企業(yè)內訓師常見的八大癥狀3、探索之旅：◇TTT成功學習秘
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TTT內訓師三維實戰(zhàn)技能提升(3天) 課時：18H
開場篇：TTT培訓師職業(yè)導論1、融冰之旅：TTT學習小組組建【現(xiàn)場演練】組長一分鐘即興就職演說（導師綜合點評）2、發(fā)現(xiàn)之旅：◇企業(yè)培訓師的三種職業(yè)角色◇內訓師必備的三大核心能力3、探索之旅：◇TTT成功學習秘訣：六“到”輪回◇表達能力提升的四個階段部分：TTT表達藝術一、言之有膽——輕松自在表達1、常見的“怯場”表現(xiàn)2、當眾講話膽怯忐忑的三大根源3、當眾說話
