TTT課程體系
課程4：TTT——我是如何設(shè)計(jì)、講授一門課的？——以拆解“風(fēng)險(xiǎn)管理”課程為主線（2天）課程設(shè)計(jì)背景：TTT培訓(xùn)領(lǐng)域每年都有著大量的學(xué)員參與其中，他們有著多年豐富的具體工作的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，但多年以來(lái)大量的學(xué)員和我反應(yīng)，課程認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)了，但是老師教的方法在講“專業(yè)課”中依然不知道如何使用、或使用效果達(dá)到不到最好。本人通過(guò)20年來(lái)的努力成為了《風(fēng)險(xiǎn)管理》、《公司治
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TTT I-內(nèi)訓(xùn)師呈現(xiàn)能力基礎(chǔ)課程 課時(shí)：18H
TrainTheTrainerLevelI內(nèi)訓(xùn)師呈現(xiàn)能力基礎(chǔ)課程——課技巧及課程設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程描述：本課程針對(duì)即將登上講臺(tái)的講師尤其是即將做為企業(yè)內(nèi)部兼職講師的業(yè)務(wù)專家，在授課當(dāng)中遇到的問(wèn)題和難點(diǎn)，從授課流程和基本技巧入手，本著“以學(xué)員為中心”的教學(xué)設(shè)計(jì)理念，讓學(xué)員通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，能夠更好地構(gòu)建授課內(nèi)容，把握授課流程，并運(yùn)用各種課堂呈現(xiàn)技巧讓學(xué)員參與課堂討論，
講師：彭健在線咨詢下載需求表
TTT-《課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)工作坊》 課時(shí)：18H
課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)工作坊課程描述:本課程用于引導(dǎo)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師或者業(yè)務(wù)與技術(shù)專家快速開(kāi)發(fā)出適合企業(yè)需要的課程。課程目標(biāo):描述課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的理論基礎(chǔ)，描述課程開(kāi)發(fā)的步驟能夠根據(jù)問(wèn)題和希望達(dá)成的目標(biāo)來(lái)確定哪些問(wèn)題可以用培訓(xùn)來(lái)解決，并根據(jù)需求來(lái)源重新確定課程題目、課程對(duì)象等運(yùn)用需求調(diào)研、分析的工具和方法，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行確定課題的需求調(diào)研，撰寫(xiě)職責(zé)、任務(wù)、問(wèn)題分析報(bào)告按照課程目
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《業(yè)務(wù)講師TTT訓(xùn)練營(yíng)》 課時(shí)：18H
《業(yè)務(wù)講師TTT訓(xùn)練營(yíng)》【課程背景】客戶聲音：自行開(kāi)發(fā)的課程水平參差不齊，課程質(zhì)量不高。內(nèi)訓(xùn)師缺乏授課經(jīng)驗(yàn)與技巧，授課枯燥，效果不佳。內(nèi)部課程開(kāi)發(fā)周期長(zhǎng)，難以適應(yīng)公司快速發(fā)展變化的節(jié)奏。我們之前組織過(guò)TTT培訓(xùn)，主要想提高他們的課程開(kāi)發(fā)和授課能力，但收獲不大！老師講的中規(guī)中矩，理論也很全面，現(xiàn)場(chǎng)也有實(shí)戰(zhàn)演練，但就是感覺(jué)不落地。一堂課下來(lái)，學(xué)員普遍反映“虛”、
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《TTT實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)》 課時(shí)：18H
《TTT實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)》【課程背景】客戶聲音：自行開(kāi)發(fā)的課程水平參差不齊，課程質(zhì)量不高。內(nèi)訓(xùn)師缺乏授課經(jīng)驗(yàn)與技巧，授課枯燥，效果不佳。內(nèi)部課程開(kāi)發(fā)周期長(zhǎng)，難以適應(yīng)公司快速發(fā)展變化的節(jié)奏。我們之前組織過(guò)TTT培訓(xùn)，主要想提高他們的課程開(kāi)發(fā)和授課能力，但收獲不大！老師講的中規(guī)中矩，理論也很全面，現(xiàn)場(chǎng)也有實(shí)戰(zhàn)演練，但就是感覺(jué)不落地。一堂課下來(lái)，學(xué)員普遍反映“虛”、“不
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培訓(xùn)師培訓(xùn)（TTT）（ABC級(jí)） 課時(shí)：12H
培訓(xùn)師培訓(xùn)（TTT）（A-B級(jí)）培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)內(nèi)部管理者、企業(yè)內(nèi)部講師、兼職培訓(xùn)師等。培訓(xùn)時(shí)間：2天培訓(xùn)內(nèi)容：緒論：對(duì)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師工作的理性認(rèn)知,培訓(xùn)工作和培訓(xùn)師的關(guān)系一、辛勤奉獻(xiàn)和回報(bào)的因果鏈（一）春種秋收“有舍必得”（二）我們給世界的終都是給我們自己（三）能力是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中立世的根基（四）工作是帶薪的培訓(xùn)二、培訓(xùn)是走向領(lǐng)導(dǎo)崗位的捷徑（一）自己懂和能夠教會(huì)別人
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培訓(xùn)內(nèi)容：緒論：培訓(xùn)工作和培訓(xùn)師的關(guān)系解決：做培訓(xùn)師的態(tài)度問(wèn)題和做培訓(xùn)師的動(dòng)力問(wèn)題部分：培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)實(shí)戰(zhàn)方法與技巧導(dǎo)引：怎樣開(kāi)發(fā)課程確定培訓(xùn)內(nèi)容（一）課堂討論1、討論題：2、討論方式：（二）分享成功的培訓(xùn)授課經(jīng)驗(yàn)（三）解決管理中存在的問(wèn)題是企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師設(shè)計(jì)培訓(xùn)課的出發(fā)點(diǎn)1、員工不掌握應(yīng)知應(yīng)會(huì)的知識(shí)2、員工的技能不能勝任崗位的要求3、員工的能力不能滿足職務(wù)的需要
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培訓(xùn)師培訓(xùn)（TTT）（A-B級(jí)） 課時(shí)：12H
緒論：對(duì)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師工作的理性認(rèn)知,培訓(xùn)工作和培訓(xùn)師的關(guān)系一、辛勤奉獻(xiàn)和回報(bào)的因果鏈（一）春種秋收“有舍必得”（二）我們給世界的終都是給我們自己（三）能力是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中立世的根基（四）工作是帶薪的培訓(xùn)二、培訓(xùn)是走向領(lǐng)導(dǎo)崗位的捷徑（一）自己懂和能夠教會(huì)別人是兩個(gè)等級(jí)的問(wèn)題（二）培訓(xùn)工作是錘煉帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)能力的佳方式三、知識(shí)管理是當(dāng)今企業(yè)管理的領(lǐng)先模式（一）CKO和CF
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部分培訓(xùn)師基本技能培訓(xùn) 課程目標(biāo)（學(xué)會(huì)）： 培訓(xùn)，讓企業(yè)培訓(xùn)主管和企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師掌握現(xiàn)代培訓(xùn)需求調(diào)查、培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)、培訓(xùn)課授課的方法與技巧，掌握培訓(xùn)規(guī)劃和培訓(xùn)評(píng)估方法，為企業(yè)開(kāi)展陪訓(xùn)打下良好的基礎(chǔ)。 課程大綱： 培訓(xùn)基礎(chǔ)理論--掌握成人學(xué)習(xí)培訓(xùn)規(guī)律 培訓(xùn)與傳統(tǒng)教學(xué)的區(qū)別 成人學(xué)習(xí)規(guī)律 培訓(xùn)種類、內(nèi)容、方法 成人培訓(xùn)循環(huán)圈理論及實(shí)踐 培訓(xùn)
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TTT之課堂呈現(xiàn)黑魔法 課時(shí)：18H
TTT之課堂呈現(xiàn)課程目標(biāo)：1、本著實(shí)戰(zhàn)至上的原則，從具體點(diǎn)的層面，增強(qiáng)對(duì)學(xué)員技能的傳授和輔助工具的使用；2、提升內(nèi)訓(xùn)師的綜合素養(yǎng)；3、對(duì)于內(nèi)訓(xùn)師已開(kāi)發(fā)的課程給予具體的針對(duì)性輔導(dǎo)；4、了解培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)的思路；掌握培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)的流程；掌握課程結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)方法；學(xué)習(xí)如何讓課程出彩；學(xué)習(xí)教案和課件的制作。培訓(xùn)模型：授課對(duì)象：內(nèi)部講師課程時(shí)間：3天，6小時(shí)/天課程特色：
講師：趙致毅在線咨詢下載需求表
TTT-職業(yè)培訓(xùn)師成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng) 課時(shí)：18H
|職業(yè)培訓(xùn)師成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)培訓(xùn)大綱3天課程||【培訓(xùn)對(duì)象】：企業(yè)管理者、部門經(jīng)理、培訓(xùn)管理者、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師/兼職培訓(xùn)師、業(yè)務(wù)/技||術(shù)骨干||【培訓(xùn)收益】：培訓(xùn)師是非常誘人的金領(lǐng)職業(yè)，但培訓(xùn)師的成長(zhǎng)、發(fā)展確是非常艱辛的，特別||是職業(yè)培訓(xùn)師，離開(kāi)了自己熟悉的行業(yè)||和企業(yè)，從零開(kāi)始，既需要勇氣，更需要超強(qiáng)的抗壓能力、學(xué)習(xí)能力、自我營(yíng)銷能力。||本訓(xùn)練營(yíng)專門針對(duì)
講師：武文紅在線咨詢下載需求表
《TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)技能提升》 課時(shí)：18H
《TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)技能提升》【課程對(duì)象】培訓(xùn)實(shí)施者（企業(yè)中高層管理者、培訓(xùn)經(jīng)理、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、培訓(xùn)專員等）【課程時(shí)長(zhǎng)】?jī)商旎蛉欤ㄉ衔?：00--12：00，下午1：30—4：30）【課程特色】科學(xué)性。理論+方法+工具，全方位塑造。實(shí)戰(zhàn)性。情景+演練+點(diǎn)評(píng)，綜合化訓(xùn)練。實(shí)效性。心態(tài)+能力+超越，階梯式突破?！菊n程方式】案例分析+情景模擬+角色扮演+測(cè)試
講師：丁冬在線咨詢下載需求表
《TTT培訓(xùn)》 課時(shí)：6H
《TTT培訓(xùn)》（企業(yè)內(nèi)部講師培訓(xùn)）【課程時(shí)間】共一天，上午下午各3小時(shí)（半天）【課程模式】50案例，40理念，10互動(dòng)【課程收益】從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)、干貨滿滿、生動(dòng)幽默。讓學(xué)員易懂、易學(xué)、易上手、易操作。讓學(xué)員懷著情懷與興趣，迅速成為企業(yè)內(nèi)部可迅速上崗的內(nèi)訓(xùn)師。第一部分做一名培訓(xùn)演說(shuō)家1、優(yōu)秀演說(shuō)家、名人演說(shuō)、優(yōu)秀培訓(xùn)師賞析2、為什么要做一名優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)部兼職培訓(xùn)師
講師：羅賓在線咨詢下載需求表
TTT內(nèi)部培訓(xùn)師訓(xùn)練培訓(xùn)對(duì)象新任職管理人員、未接受過(guò)管理培訓(xùn)人員、儲(chǔ)備管理干部課程收獲課程介紹：?TTT（TrainingTheTrainer），意為培訓(xùn)者培訓(xùn)。它是企課程，本課程按照國(guó)際職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)教程對(duì)經(jīng)理人、培訓(xùn)者進(jìn)行全業(yè)培訓(xùn)師更專業(yè)，幫助管理者提升領(lǐng)導(dǎo)力和影響力。?課程目標(biāo)：?1、對(duì)培訓(xùn)有全面的認(rèn)知；?2、了解培訓(xùn)師的一些必備技能；課程大綱一、培訓(xùn)師的基
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TTT企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師訓(xùn)練 課時(shí)：18H
TTT企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師訓(xùn)練企業(yè)的發(fā)展，必須要依賴于員工的整體素質(zhì)提升，在培訓(xùn)系統(tǒng)的建設(shè)中，首先要建設(shè)的隊(duì)伍就是內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍，因?yàn)樗麄兪歉咝Э茖W(xué)培訓(xùn)系統(tǒng)的構(gòu)架者，培訓(xùn)過(guò)程的執(zhí)行者。在現(xiàn)時(shí)管理中，每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者同時(shí)也是一個(gè)企業(yè)教練，需要借助自身的經(jīng)驗(yàn)輔導(dǎo)下屬成長(zhǎng)。想達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)講師的目標(biāo)，就需要在教育理論、呈現(xiàn)技巧、課程設(shè)計(jì)、控場(chǎng)能力等方面有所提升。本課程設(shè)計(jì)的目的
