李庚翔 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：人力資源 戰(zhàn)略規(guī)劃 生產(chǎn)管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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李庚翔老師的內(nèi)訓(xùn)課程
課程名稱:《班組長管理素質(zhì)與管理技能提升培訓(xùn)》參加培訓(xùn)學(xué)員: 公司班組長級(jí)主管培訓(xùn)時(shí)間:3天課程描述: 企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)，最終要落實(shí)到由班組長們帶領(lǐng)一線員工來具體實(shí)施。所以班組長 層級(jí)管理素質(zhì)與管理技能的高低，直接影響企業(yè)的發(fā)展和企業(yè)核心競爭能力的形成 。 本次的《班組長管理素質(zhì)與管理技能提升培訓(xùn)》就是圍繞企業(yè)班組長層級(jí)的管理素質(zhì) 與管理技能提升這個(gè)中心議題，在角色定位與認(rèn)知、執(zhí)行心態(tài)建立、職場的高效溝 通、日常管理以及管理工具的運(yùn)用等方面，結(jié)合國際著名企業(yè)
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課程名稱:《班組長管理素質(zhì)與管理技能提升培訓(xùn)》參加培訓(xùn)學(xué)員: 公司班組長級(jí)主管培訓(xùn)時(shí)間:1天課程描述: 公司的經(jīng)營管理目標(biāo)，最終要落實(shí)到由班組長們帶領(lǐng)一線員工來具體實(shí)施。所以班 組長層級(jí)管理素質(zhì)與管理技能的高低，直接影響公司的發(fā)展和企業(yè)核心競爭能力的 形成。 本次的《班組長管理素質(zhì)與管理技能提升培訓(xùn)》就是圍繞公司班組長層級(jí)的管理素質(zhì) 與管理技能提升這個(gè)中心議題，在角色定位與認(rèn)知、有效溝通與執(zhí)行力提升、員工 激勵(lì)與員工教導(dǎo)和工作改善四個(gè)方面結(jié)合國際著名企業(yè)實(shí)
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課程名稱: 《TPM全面生產(chǎn)維護(hù)》目標(biāo)學(xué)員: 廠長、生產(chǎn)部長、工段長及設(shè)備主管培訓(xùn)時(shí)間:2天 課程描述: TPM是Total Productive Maintenance的英文縮寫， 起源于美國，成形于日本，光大于韓國、香港、臺(tái)灣地區(qū)。90年代后，中國企業(yè)開始推進(jìn)TPM活動(dòng)。目前在中國一般稱為“全面生產(chǎn)維護(hù)”。 本次培訓(xùn)主要是結(jié)合國內(nèi)外一些著名企業(yè)的TPM推廣實(shí)例與成功經(jīng)驗(yàn)，詮釋TPM的管理 精髓。其內(nèi)容分為TPM管理概論、設(shè)備的自主保全管理、計(jì)劃保全與備品管理和IE改善與問題分析及解
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課程名稱:《TWI培訓(xùn)----一線班組長能力訓(xùn)練》參加培訓(xùn)學(xué)員: 企業(yè)一線班組長及相關(guān)骨干員工培訓(xùn)時(shí)間:2天課程描述:企業(yè)中的一線管理人員（我們稱之為“督導(dǎo)者”，包括班長、組長、帶班長、生產(chǎn)主管、等），他們的知識(shí)技能水平直接影響企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r。TWI培訓(xùn)通過工作教導(dǎo)技能、改善技能、用人技能和角色轉(zhuǎn)換等方面對(duì)一線管理人員進(jìn)行教導(dǎo)。使之能夠高效指導(dǎo)一線操作員工，從根本上解決生產(chǎn)中的各種問題，達(dá)到生產(chǎn)效率提高、品質(zhì)改善、成本控制的企業(yè)目標(biāo)。本課程完全從實(shí)戰(zhàn)的角度出發(fā)，以日常工作中的事例為基礎(chǔ)，結(jié)合大量的現(xiàn)場圖片和案例，幫助學(xué)員轉(zhuǎn)變觀念
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課程名稱: 《MTP管理技能培訓(xùn)》目標(biāo)學(xué)員: 適用于企業(yè)高、中層主管培訓(xùn)時(shí)間:5天課程背景: 為什么相當(dāng)一部分的管理人員曾參加過不少的管理培訓(xùn)，可在實(shí)際工作當(dāng)中仍不得要 領(lǐng)、無所適從？因?yàn)樵S多培訓(xùn)項(xiàng)目相互獨(dú)立而不系統(tǒng)，學(xué)員不能將整個(gè)管理體系了然 于胸，將各種管理工具融會(huì)貫通地運(yùn)用自如?！到y(tǒng)化與實(shí)戰(zhàn)性正是MTP風(fēng)靡全球管 理者的魅力所在！ ? MTP（Management Training Program管理培訓(xùn)程序）是源于美國的一套實(shí)戰(zhàn)性管理培訓(xùn)課程。由美國企業(yè)管理研 究機(jī)構(gòu)
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《管理者素質(zhì)與技能系列培訓(xùn)》目標(biāo)學(xué)員: 企業(yè)高中層管理干部培訓(xùn)時(shí)間:4天課程描述:隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來臨和技術(shù)更新速度加快，企業(yè)間的競爭由產(chǎn)品經(jīng)營競爭發(fā)展到資本經(jīng)營競爭，再逐漸發(fā)展到智力資本經(jīng)營的競爭，在這一過程中高素質(zhì)的管理人才成為一種稀缺資源，那么如何才能成為具有領(lǐng)導(dǎo)能力和善于運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的管理者呢？作為一名管理者首先要有建設(shè)高績效團(tuán)隊(duì)的能力，能夠提出明確的，鼓舞人心的愿景目標(biāo)、能夠形成團(tuán)隊(duì)決策的領(lǐng)導(dǎo)力、能夠提升達(dá)到目標(biāo)的效能；其次能很好地做到內(nèi)部溝通，建立信任，獲得員工的支持和承諾。為此，要讓