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陸君偉老師
陸君偉 老師
  •  所在地區(qū): 安徽 淮北
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:生產(chǎn)采購(gòu) 生產(chǎn)管理
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
陸君偉老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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陸君偉

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陸君偉

陸君偉老師的內(nèi)訓(xùn)課程

情景模擬:破冰活動(dòng)一、激勵(lì)員工不花錢(qián)1.探尋激勵(lì)的源頭#61656;激勵(lì)的五大目的#61656;激勵(lì)的六大作用2.探尋員工需求,實(shí)施有效激勵(lì)#61656;成就激勵(lì)#61656;參與激勵(lì)#61656;人性激勵(lì)#61656;競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)#61656;目標(biāo)激勵(lì)#61656;榜樣激勵(lì)#61656;榮譽(yù)激勵(lì)3.“軟硬兼施”的綜合激勵(lì)制度實(shí)戰(zhàn)研討:我們?cè)诠芾韱T工過(guò)程中常見(jiàn)的困惑及分析二、四大類型員工的激勵(lì)技巧1.指揮型——實(shí)權(quán)在手2.知識(shí)型——長(zhǎng)期效應(yīng)為主3.實(shí)干型——目標(biāo)激勵(lì)為主4.關(guān)系型——以情動(dòng)人實(shí)戰(zhàn)研討:如何與不聽(tīng)話的員工進(jìn)行有效溝通三、走出激勵(lì)的五大誤區(qū)1.激勵(lì)無(wú)關(guān)緊要2.激勵(lì)=獎(jiǎng)勵(lì)3.金錢(qián)萬(wàn)能論4

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課程大綱:   一、重新認(rèn)識(shí)質(zhì)量   1.質(zhì)量理念   2.質(zhì)量成本   3.追求零缺陷   4.從事后變成事前   5.PDCA與SDCA管理   6.克服ISO中的執(zhí)行偏差   7.質(zhì)量管理的幾大誤區(qū)   二、生產(chǎn)一線質(zhì)量管理的主要內(nèi)容   1.生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理對(duì)象   2.品質(zhì)保證5要素----4M1I   3.對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理建立管理目標(biāo)   4.對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理目標(biāo)進(jìn)行考評(píng)   三、發(fā)現(xiàn)、分析、解決質(zhì)量問(wèn)題的工具   1.5W1H   2.4WHY   3.檢查表   4.分層法   5.直方圖   6.分布圖   7.魚(yú)骨圖   8.趨勢(shì)圖   9.柏拉圖   10.防錯(cuò)法   11.

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課程大綱:   天   情景模擬:破冰活動(dòng)   一.班組長(zhǎng)的定位及認(rèn)知   1.新形勢(shì)下,班組長(zhǎng)面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇   2.當(dāng)前班組長(zhǎng)類型   3.上司對(duì)班組長(zhǎng)的期望   4.下屬對(duì)班組長(zhǎng)的期望   5.班組管理管什么?   6.班組管理水平的標(biāo)準(zhǔn)   7.現(xiàn)場(chǎng)管理的標(biāo)準(zhǔn)   8.班組長(zhǎng)的角色、職責(zé)、素質(zhì)要求   實(shí)戰(zhàn)研討:我們?cè)诎嘟M管理中常見(jiàn)的困惑及分析   二、班組長(zhǎng)良好的職業(yè)品質(zhì)修練   1.能完成100,絕不只完成99   2.服從是一種美德   3.尊重上司就是尊重自已   4.積極心態(tài),不斷進(jìn)取   5.敢于承擔(dān)責(zé)任,正確對(duì)待問(wèn)題和不足   6.不講哥們義氣,但求工作原則   7.對(duì)

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一、 何為T(mén)PM?1. TPM的含義和目標(biāo) 2. TPM活動(dòng)的八大支柱 3. 企業(yè)推行TPM的意義及作用 4. TPM發(fā)展歷史 二、 TPM的八大支柱 1. 安全,健康和環(huán)保 2. 教育和培訓(xùn) 3. 自主維護(hù) 4. 個(gè)別改善 5. 計(jì)劃維護(hù) 6. 質(zhì)量系統(tǒng)維護(hù) 7. 供應(yīng)鏈/辦公室TPM 8. 設(shè)備早期管理 三、設(shè)備關(guān)聯(lián)分析 1. 評(píng)定目前的設(shè)備運(yùn)行狀態(tài) 2. 總體設(shè)備效率(OEE) 3. OEE計(jì)算實(shí)例:根據(jù)設(shè)備維護(hù)的歷史數(shù)據(jù),選定單元,計(jì)算OEE 4. 如何改善OEE:評(píng)價(jià)目前的OEE水平,提出改進(jìn)目標(biāo) 5. 設(shè)備故障原因分析 四、 TPM活動(dòng)的基礎(chǔ)“6S活動(dòng)” 1. 企業(yè)6S活動(dòng)基本概念

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一、質(zhì)量管理與對(duì)標(biāo)管理綜述1.對(duì)標(biāo)管理是企業(yè)實(shí)行全面質(zhì)量管理的工具2.質(zhì)量管理中的對(duì)標(biāo)/對(duì)表/對(duì)照管理3.標(biāo)桿管理理論的興起4.標(biāo)桿管理對(duì)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的影響5.目前企業(yè)生產(chǎn)中常見(jiàn)的質(zhì)量問(wèn)題6.提高員工品質(zhì)意識(shí),追求零缺陷的目標(biāo)7.優(yōu)秀的產(chǎn)品是優(yōu)秀的人做出來(lái)的.世界500強(qiáng)企業(yè)品質(zhì)管理故事 案例研討小組討論角色扮演二、PDCA與質(zhì)量對(duì)標(biāo)管理的實(shí)施步驟1.對(duì)標(biāo)管理推行之前一些準(zhǔn)備工作和建議2.對(duì)標(biāo)管理推行組織建立3.對(duì)標(biāo)管理活動(dòng)計(jì)劃建立4.對(duì)標(biāo)管理活動(dòng)宣傳與教育建立5.現(xiàn)場(chǎng)數(shù)據(jù)收集6.建立標(biāo)準(zhǔn)7.針對(duì)情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)分析(對(duì)標(biāo))8.樣板實(shí)施,不斷改善9.達(dá)標(biāo)10.巡回診斷11.實(shí)施檢討等導(dǎo)入12.實(shí)施

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一、質(zhì)量管理對(duì)公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的影響1、目前企業(yè)生產(chǎn)中常見(jiàn)的質(zhì)量問(wèn)題面臨2、提高員工品質(zhì)意識(shí),追求零缺陷的目標(biāo)3、優(yōu)秀的產(chǎn)品是優(yōu)秀的人做出來(lái)的.4、實(shí)施生產(chǎn)質(zhì)量管理的必要性5、何為質(zhì)量管理?6、質(zhì)量管理發(fā)展的各階段7、質(zhì)量管理的八大原則8.PDCA工作法8-D的八個(gè)步驟Oslash;認(rèn)識(shí)問(wèn)題Oslash;組建小組Oslash;確定測(cè)量度和趨勢(shì)圖Oslash;遏制癥狀Oslash;根本原因分析  選擇糾正措施Oslash;實(shí)施和驗(yàn)證措施Oslash;預(yù)防Oslash;關(guān)閉世界500強(qiáng)企業(yè)品質(zhì)管理故事 案例研討小組討論角色扮演二、現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)改善之基礎(chǔ):6S管理1.何為6S管理2.八大浪費(fèi)與精益生產(chǎn)3.6

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