《銷售心理學(xué)---讓成交輕而易舉》(1天)

  培訓(xùn)講師:盧孟媛

講師背景:
盧孟媛講師資歷:瑞言能量學(xué)院合伙人賽友管理學(xué)院院長(zhǎng)、首席顧問(wèn)美國(guó)職業(yè)協(xié)會(huì)注冊(cè)國(guó)際高級(jí)職業(yè)培訓(xùn)師美國(guó)職業(yè)協(xié)會(huì)注冊(cè)國(guó)際高級(jí)課程設(shè)計(jì)師北京職業(yè)協(xié)會(huì)培訓(xùn)師專委會(huì)委員雛鷹大學(xué)生創(chuàng)業(yè)研究院首席講師、副院長(zhǎng)廣東省茶文化促進(jìn)會(huì)特聘講師、特聘營(yíng)銷專家職業(yè)經(jīng)歷 詳細(xì)>>

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《銷售心理學(xué)---讓成交輕而易舉》(1天)詳細(xì)內(nèi)容

《銷售心理學(xué)---讓成交輕而易舉》(1天)

《銷售心理學(xué)---讓成交輕而易舉》課程簡(jiǎn)介
|課程名稱 |
|銷售心理學(xué)---讓成交輕而易舉 |
|課程背景和針對(duì)問(wèn)題 |
|在銷售過(guò)程中,我們想法設(shè)法希望達(dá)成成交,賣出我們的產(chǎn)品獲得價(jià)值和利潤(rùn),客戶的認(rèn)同|
|??商幱诋a(chǎn)品同質(zhì)化嚴(yán)重、競(jìng)爭(zhēng)手段層出不疊的今天,銷售工作的難度越來(lái)越大,很多時(shí)候|
|我們明明有著不錯(cuò)的資源和狀態(tài),有著良好的意愿動(dòng)機(jī),卻還是黯然退敗,得不到客戶認(rèn)同|
|。 |
|造成這種銷售敗局的原因有很多,但無(wú)疑如果我們能更好的洞悉客戶心理變化,掌握他人心|
|理和思維過(guò)程,定會(huì)讓我們的銷售工作開(kāi)展的更為順利。 |
|本課程旨在員工角度,去協(xié)助銷售人員分析客戶心理狀態(tài),幫助員工建立促進(jìn)和客戶的關(guān)系|
|,進(jìn)而松懈客戶防御,以期抓住客戶需求痛點(diǎn),給出解決方案進(jìn)而完成銷售。 |
|學(xué)習(xí)收益 |
|客戶性格定位 |
|感性銷售法---從細(xì)節(jié)獲得客戶好感 |
|中國(guó)消費(fèi)者八大心理特征 |
|銷售人員的健康積極心態(tài)特征 |
|銷售的基本工具和技巧 |
|銷售中如何調(diào)整和影響彼此的情緒 |
|適合對(duì)象 |
|各企業(yè)團(tuán)隊(duì)中高層管理人員、銷售人員和基層員工。對(duì)心理學(xué)有興趣的人士。 |
|課程綱要(目錄) |
|開(kāi)場(chǎng) |
|講師自我介紹 |
|破冰互動(dòng)游戲 |
|分組和討論 |
| |
|什么是銷售 |
|銷售不是賣產(chǎn)品,而是賣感覺(jué) |
|銷售不是賣產(chǎn)品,而是買自己和感情 |
|銷售成本和銷售收益對(duì)比的二八原則 |
| |
|消費(fèi)心理學(xué) |
|消費(fèi)者心理分析:顧客為什么冷淡 |
|消費(fèi)者心理分析:顧客為什么嫌貴 |
|消費(fèi)者性格定位:老虎、孔雀、貓頭鷹、考拉不同性格的消費(fèi)者如何應(yīng)對(duì) |
|針對(duì)不同類型的消費(fèi)者如何應(yīng)對(duì) |
|自我性格適合什么樣的銷售模式:強(qiáng)硬、展示、溫和、專業(yè) |
| |
|銷售讀心術(shù) |
|如何了解客戶是否有意愿成交 |
|中國(guó)消費(fèi)者六大心理特征:求實(shí)心理、求美心理、面子心理、占便宜心理、從眾心理、懼錯(cuò)|
|心理 |
|客戶拒絕的可能性及其應(yīng)對(duì)方法 |
| |
|基本銷售話術(shù) |
|FABE產(chǎn)品介紹法 |
|FORM客戶信息搜集法 |
|金字塔表達(dá)法 |
|XYZ動(dòng)機(jī)表達(dá)法 |
|陌拜的開(kāi)場(chǎng)技巧:穿著打扮、提前調(diào)查、多次預(yù)設(shè)、對(duì)前臺(tái)的尊重和禮貌、對(duì)于拒絕的應(yīng)對(duì)|
| |
|客訴和異議處理 |
|心態(tài)改變,投訴的客戶是好客戶 |
|異議處理5大流程—道歉、傾聽(tīng)、認(rèn)可、提問(wèn)、方案 |
|先跟后代NLP技巧 |
|傾聽(tīng)技巧 |
|情緒管理技巧 |
|主要教學(xué)方法 |
|·講授法、案例法、互動(dòng)參與法、角色扮演。 |
|場(chǎng)地和設(shè)備要求 |
|·黑板、講臺(tái)、投影設(shè)備、激光筆、白紙、粉筆。 |
|課程時(shí)間 |
|·6個(gè)小時(shí) 1天 |
|訓(xùn)前準(zhǔn)備工作 |
|·1、提前7-15天準(zhǔn)備好相應(yīng)學(xué)員背景資料 |
|·2、提前告知講師開(kāi)課時(shí)間和特殊要求 |
|訓(xùn)后培訓(xùn)評(píng)估 |
|·1、培訓(xùn)評(píng)估調(diào)查表 |
|·2、培訓(xùn)效果試題 |
|·3、HR部門使用培訓(xùn)效果追蹤評(píng)估表 |
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課程簡(jiǎn)介1.課程背景市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)就是公平交易下的自由競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)就是用結(jié)果說(shuō)話。從這個(gè)意義上講,我們處在一個(gè)“用結(jié)果說(shuō)話”的時(shí)代。領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人執(zhí)行只是神話,全員執(zhí)行才是關(guān)鍵;讓員工給你想要的結(jié)果,打造真正的全員執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力,就是把公司的經(jīng)營(yíng)計(jì)劃變成財(cái)務(wù)結(jié)果的組織能力。職場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)表面上是知識(shí)、能力、職位、業(yè)績(jī)、關(guān)系的競(jìng)爭(zhēng),實(shí)質(zhì)上卻是職業(yè)心態(tài)和職業(yè)技能的競(jìng)爭(zhēng);

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課程簡(jiǎn)介課程背景在我們念叨“傳統(tǒng)行業(yè)不好做”“競(jìng)爭(zhēng)太大沒(méi)利潤(rùn)”的時(shí)候,一批企業(yè)主已經(jīng)更換了賽道,升級(jí)了思維,改變了商業(yè)模式,繼續(xù)過(guò)著多現(xiàn)金流,高利潤(rùn),開(kāi)門紅的好日子,時(shí)代的快速發(fā)展猶如在跑步機(jī)上走路,拼命奔跑才能做到原地踏步?!拔⑸虝r(shí)代”的來(lái)臨,“圈人經(jīng)濟(jì)”“個(gè)人IP”的趨勢(shì),越多行業(yè)從“暴力期”進(jìn)入“微利期”甚至“無(wú)利期”,社會(huì)在變,模式在變,思維在變,但

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課程簡(jiǎn)介課程背景為什么銷售員說(shuō)的口干舌燥,客戶卻無(wú)動(dòng)于衷?我的客戶是什么類型?他們最關(guān)注的是什么?如何才能贏得客戶信任?如何才能引導(dǎo)客戶成交?如何讀懂客戶的內(nèi)心戲?如何分析客戶的真實(shí)需求?針對(duì)不同性格客戶采用一成不變的銷售方式?我們每天不是在成交/被成交,就是在成交/被成交的路上。有的時(shí)候逛商場(chǎng),我們經(jīng)常對(duì)殷勤的銷售員說(shuō):“不用,我只是隨便看看!”。又有很多

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課程簡(jiǎn)介課程背景銷售是一項(xiàng)考驗(yàn)各方面綜合能力的職業(yè),入行門檻低,從業(yè)者非常多,但是能堅(jiān)持下來(lái)并且取得一定的銷售業(yè)績(jī),需要從業(yè)人員掌握更多元豐富的知識(shí)和良好的職業(yè)素養(yǎng)。同時(shí),有很多銷售人員勤勤勉勉卻收獲甚微,究其原因缺乏正確的銷售技巧和情商能力。本課程旨在通過(guò)職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)化能力的提升,輔以職業(yè)規(guī)劃引導(dǎo)和銷售情商訓(xùn)練,讓銷售人員提升自我綜合素質(zhì),明確個(gè)人職業(yè)規(guī)

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課程簡(jiǎn)介課程背景古云有曰“不學(xué)禮,無(wú)以立”,崇尚禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,現(xiàn)代社會(huì),禮儀形象更是被稱為商務(wù)人士的第一張名片。專業(yè)的形象氣質(zhì)以及在商務(wù)場(chǎng)合中體現(xiàn)的商務(wù)禮儀已成為當(dāng)今職場(chǎng)取得成功的重要手段,良好的商務(wù)禮儀在人際交往中會(huì)給人一種親和力,增進(jìn)吸引和情感交流,增強(qiáng)信任和了解,尤其對(duì)于銷售人員來(lái)說(shuō)還是人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑,可以大大促進(jìn)業(yè)務(wù)的成交。學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀

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課程簡(jiǎn)介課程背景根據(jù)客戶的培訓(xùn)需求調(diào)研,了解到本批學(xué)員目前存在的問(wèn)題有:工作不積極、不投入、不承擔(dān)團(tuán)隊(duì)協(xié)作力差,人際關(guān)系緊張工作態(tài)度消極,配合度差,管理成本太高抗拒制度、鄙視義務(wù)、漠視責(zé)任、超級(jí)自我缺乏清晰思路和堅(jiān)定的認(rèn)識(shí),職業(yè)化綜合水平不高綜上問(wèn)題,推薦《職業(yè)化綜合素養(yǎng)提升》課程,本課程主要針對(duì)企業(yè)儲(chǔ)備干部、骨干員工、未經(jīng)系統(tǒng)培訓(xùn)管理者等人群,通過(guò)管理者角

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課程簡(jiǎn)介課程背景為什么銷售員說(shuō)的口干舌燥,客戶卻無(wú)動(dòng)于衷?針對(duì)不同性格客戶采用一成不變的銷售方式?我的客戶是什么類型?他們最關(guān)注的是什么?如何讀懂客戶的內(nèi)心戲?如何分析客戶的真實(shí)需求?如何才能贏得客戶信任?如何才能引導(dǎo)客戶成交?銷售是一項(xiàng)考驗(yàn)各方面綜合能力的職業(yè),需要從業(yè)人員掌握豐富的知識(shí)和技巧、超高的情商、良好的職業(yè)素養(yǎng)。本課程旨在通過(guò)銷售的“軟、硬技巧”

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課程簡(jiǎn)介課程背景年輕干部和儲(chǔ)備管理人員是企業(yè)快速發(fā)展的中流砥柱,在企業(yè)中扮演著生產(chǎn)組織者、參與者、執(zhí)行者的多重角色,是公司各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。他們不僅承擔(dān)著一線工作的重要任務(wù),還要上下溝通協(xié)調(diào),管理好團(tuán)隊(duì),需要有較高的管理能力與溝通能力,讓這部分員工快速成長(zhǎng)起來(lái),掌握科學(xué)規(guī)范的管理技能和溝通技巧,會(huì)讓團(tuán)隊(duì)績(jī)效顯著提高。本課程通過(guò)管理者角色認(rèn)知、有效溝通表達(dá)、

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課程簡(jiǎn)介學(xué)員收益培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),應(yīng)用創(chuàng)新技巧解決問(wèn)題;開(kāi)發(fā)潛能,激發(fā)創(chuàng)意;轉(zhuǎn)變消極想法為積極有價(jià)值的創(chuàng)意;將新創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為可實(shí)施的解決方案;課程時(shí)長(zhǎng)2天,6小時(shí)/天課程綱要案例分析:消費(fèi)+積分+優(yōu)惠+推廣營(yíng)銷的底層邏輯案例分析:私人銀行+藝術(shù)品鑒的跨界營(yíng)銷分析案例分析:私人銀行+直升機(jī)+黑卡申請(qǐng)的跨界營(yíng)銷分析案例分析:地產(chǎn)生態(tài)商圈+科技+金融+地產(chǎn)的創(chuàng)新方式案例

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