《銀行團(tuán)隊(duì)高效執(zhí)行力特訓(xùn)營(yíng)》1天版

《銀行團(tuán)隊(duì)高效執(zhí)行力特訓(xùn)營(yíng)》課程大綱

----實(shí)戰(zhàn)營(yíng)銷(xiāo)管理講師 張朝強(qiáng)
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【課程時(shí)間】：濃縮版1天,可以根據(jù)需要訂制、調(diào)整內(nèi)容
【課程特色】：
本課程將團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練與教練技術(shù)、企業(yè)管理有機(jī)結(jié)合，將枯燥的理論用互動(dòng)、幽默的方
式進(jìn)行演繹，站在學(xué)員的角度為其分析利弊，而非單純的說(shuō)教；采取角色扮演、競(jìng)賽、
游戲等體驗(yàn)式的教學(xué)，讓學(xué)員深刻感受、領(lǐng)悟理論課程中的觀(guān)念以及對(duì)企業(yè)、團(tuán)隊(duì)的理
解、認(rèn)同，在生動(dòng)有趣的體驗(yàn)活動(dòng)中提升素質(zhì),改善人際關(guān)系，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力、執(zhí)行力
。
*全封閉體驗(yàn)式培訓(xùn)+互動(dòng)式教學(xué)+教練式引導(dǎo)+瘋狂激情的訓(xùn)練+刻骨銘心、終身難忘！



|課程 |課程設(shè)置|課程內(nèi)容和目的 |
|模塊 | | |
| |破冰引發(fā)|營(yíng)造一個(gè)特別的學(xué)習(xí)氛圍，把學(xué)員帶到學(xué)習(xí)的環(huán)境中來(lái)。 |
|基 | | |
|礎(chǔ) | | |
|篇 | | |
| |定向講解|引導(dǎo)學(xué)員去思考：如何打造優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)； |
| | |引導(dǎo)學(xué)員去認(rèn)識(shí)：領(lǐng)導(dǎo)力的真諦、領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)威以及如何提升影響力、|
| | |人格魅力；引導(dǎo)學(xué)員去樹(shù)立：團(tuán)隊(duì)的價(jià)值觀(guān)、團(tuán)結(jié)一致的行動(dòng)準(zhǔn)則。 |
| |團(tuán)隊(duì)組建|模擬現(xiàn)實(shí)中的銀行，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)組建、訓(xùn)練、以及相互的激勵(lì)等。 |
| |團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)|通過(guò)團(tuán)隊(duì)的競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)員認(rèn)識(shí)到個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的作用，強(qiáng)化危機(jī)意|
| | |識(shí)，體驗(yàn)高效執(zhí)行力，進(jìn)而精益求精，不斷追求卓越。 |
| |心靈對(duì)話(huà)|通過(guò)游戲以及對(duì)學(xué)員潛意識(shí)的引導(dǎo)，讓學(xué)員和自己、別人的心靈對(duì)話(huà)，|
|突 | |體察并調(diào)整自己的情緒、心智模式、行為模式等，提高親和力、人格魅|
|破 | |力。 |
|篇 | | |
| |個(gè)人與團(tuán)|認(rèn)識(shí)信任的力量，接納自己、別人，突破內(nèi)心的恐懼、障礙，提高自信|
| |隊(duì) |，勇敢地接受挑戰(zhàn)，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力、執(zhí)行力。 |
| |人際關(guān)系|體驗(yàn)一個(gè)人的孤獨(dú)和打開(kāi)心扉與他人連接的感受，反省自己的行為方式|
| | |，領(lǐng)悟人和人之間的關(guān)系。通過(guò)換位思考，學(xué)會(huì)感恩、關(guān)心、理解、支|
| | |持別人，改善人際關(guān)系。 |
|真 |感恩分享|引導(dǎo)學(xué)員感恩身邊的人； |
|情 | |讓學(xué)員敞開(kāi)心扉暢談、分享關(guān)于感恩的故事、心事，釋放心里壓力； |
|篇 | |疏導(dǎo)、清理學(xué)員心靈的困惑、創(chuàng)傷，引導(dǎo)學(xué)員尋找積極正面的力量，積|
| | |極面對(duì)生活。 |
|升 |超越夢(mèng)想|簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做，不斷改善方法做；消除內(nèi)心的障礙，勇于挑戰(zhàn)，高|
|華 | |效執(zhí)行，超越自我，團(tuán)隊(duì)合作，超越領(lǐng)導(dǎo)的期望值。 |
|篇 | | |

【課程大綱】：可以根據(jù)需求定制內(nèi)容

領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)訓(xùn)：

破冰游戲：一張支票

理論部分：講述+案例+互動(dòng)提問(wèn)+短片播放+總結(jié)

3. 一、關(guān)于學(xué)習(xí)：為什么學(xué)遠(yuǎn)比怎樣學(xué)、學(xué)什么重要100倍！
4. 如何學(xué)得更好？------擺正自己人生的角色
5.
6. 二、什么是團(tuán)隊(duì)？
7.
8. 三、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的8項(xiàng)修煉
9. 1、定力：聚焦目標(biāo)
2、動(dòng)力：自動(dòng)主動(dòng)
3、通力：溝通無(wú)限
4、舍力：先舍后得
5、信力：信任信用
6、正力：聚正能量
7、感力：感恩你我
8、合力：合作共贏(yíng)




體驗(yàn)式培訓(xùn)部分：

10. 1、團(tuán)隊(duì)及組建、訓(xùn)練、展示團(tuán)隊(duì)
方式：講述、示范、點(diǎn)評(píng)、總結(jié)
目的：讓學(xué)員開(kāi)始進(jìn)入團(tuán)隊(duì)的角色，投入課程、團(tuán)隊(duì)，調(diào)整狀態(tài)，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力、執(zhí)
行力等。
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2、解鎖鏈
目的：讓學(xué)員體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作、付出、創(chuàng)新等
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休息 10分鐘

3、同花順 方式：游戲、引導(dǎo)、分享、總結(jié)

目的：執(zhí)行、主動(dòng)、分工合作、監(jiān)督、流程改進(jìn)、溝通、嚴(yán)謹(jǐn)、方法
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4、信任與支持+漫步太空 方式：游戲、分享、講述、啟發(fā)
目的：讓學(xué)員感受突破自我，信任與支持，自信與他信，換位思考（用戶(hù)體驗(yàn)感），責(zé)
任等，改善人際關(guān)系，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力。
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中午：天堂的午餐、作業(yè)（訓(xùn)練隊(duì)列）1小時(shí)


5、隊(duì)列展示PK： 方式：團(tuán)隊(duì)展示、分享、點(diǎn)評(píng)
目的：讓學(xué)員體驗(yàn)積極主動(dòng)、激情、付出、策劃、領(lǐng)導(dǎo)、紀(jì)律、堅(jiān)持、專(zhuān)注、極致、溝
通協(xié)調(diào)、團(tuán)隊(duì)精神，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力、執(zhí)行力等。
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6、愛(ài)的禮贊 方式：游戲、分享、引導(dǎo)
目的：讓學(xué)員提高贊美的技巧，改善同事關(guān)系、人際關(guān)系，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力、執(zhí)行力。

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休息10分鐘

7、蜈蚣比賽
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8、T臺(tái)秀/A點(diǎn)至B點(diǎn) 方式：游戲、引導(dǎo)、分享、總結(jié)
目的：執(zhí)行、意愿、主動(dòng)、方法、信心
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休息10分鐘

9、尋寶比賽 方式：游戲、分享、點(diǎn)評(píng)、總結(jié)

目的：團(tuán)隊(duì)合作、分工、主動(dòng)、溝通、付出、細(xì)節(jié)
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10、超越夢(mèng)想 方式：游戲、分享、講述、短片
目的：付出、責(zé)任、感恩、感召、破紀(jì)錄（尋找可能性，勇于挑戰(zhàn)）、短板、團(tuán)隊(duì)合作
、歸屬感。
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11、分享、獎(jiǎng)罰、領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)、合影（結(jié)束）


備用游戲：
1、漫漫人生路 方式：游戲、引導(dǎo)、分享
目的：換位思考，關(guān)心，溝通，協(xié)助，感恩，人際關(guān)系。
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2、感恩分享　　　　 　　 方式：游戲、分享、講述、短片、音樂(lè) 18:15-
20:00
目的：讓學(xué)員感受到與不同人之間的關(guān)系相處所帶來(lái)的體驗(yàn)，感恩父母、親人、朋友、
同事以及身邊的人。強(qiáng)化感恩惜福，從感恩親人到同事、朋友，甚至延伸到感恩上司、
企業(yè)、客戶(hù)、供應(yīng)商。理解、寬容別人，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力、歸屬感等。
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3、馬桶游戲 方式：游戲、分享、點(diǎn)評(píng)、總結(jié)
目的：角色定位、溝通、聆聽(tīng)、情緒控制、專(zhuān)注、協(xié)調(diào)
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4、眾志成城 方式：游戲、分享、點(diǎn)評(píng)、總結(jié)
目的：團(tuán)隊(duì)合作、主動(dòng)、溝通、付出、堅(jiān)持
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