《下筆有神-公文寫(xiě)作技巧》

下筆有神-公文寫(xiě)作技巧
---助您想清楚、寫(xiě)明白、擴(kuò)影響
※課程背景 “如果你面試了幾個(gè)候選人，他們都非常不錯(cuò)，但最終你只能留一個(gè)入職，那么選哪個(gè)？ ” “ 雇那個(gè)寫(xiě)作最厲害的人”。-《寫(xiě)作風(fēng)格意識(shí)》
職場(chǎng)寫(xiě)作的目的是溝通，溝通對(duì)于企業(yè)的重要性不言而喻，但槽糕的寫(xiě)作能力，犧牲了職業(yè)專(zhuān)業(yè)形象的同時(shí)也極大地浪費(fèi)著組織的績(jī)效。
※課程特色
抓住職場(chǎng)寫(xiě)作的本質(zhì)：“好好說(shuō)話”。我們認(rèn)為文字優(yōu)美固然重要，但內(nèi)容和思想才是文章的核心價(jià)值，因而本課程更著重于寫(xiě)出條理清楚、邏輯清晰、觀點(diǎn)有力、有影響力的應(yīng)用文。
用學(xué)“數(shù)學(xué)”的方式學(xué)“語(yǔ)文”。將經(jīng)年累月方能練成的寫(xiě)作能力從云端拉回地面，通過(guò)結(jié)構(gòu)化、公式化、每次寫(xiě)作都用得上的“實(shí)際操作步驟”一步步從一個(gè)空念頭快速寫(xiě)出達(dá)成寫(xiě)作目標(biāo)的文書(shū)。
摒棄枯燥說(shuō)教、邊學(xué)邊練、即學(xué)即用、生動(dòng)有趣。
1905377190學(xué)知識(shí)
做練習(xí)
拿反饋
出作品
學(xué)練結(jié)合
評(píng)選互動(dòng)
學(xué)以致用
學(xué)知識(shí)
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評(píng)選互動(dòng)
學(xué)以致用
※學(xué)習(xí)方式：2天
※課程收益
聚焦一個(gè)核心：寫(xiě)出針對(duì)職場(chǎng)場(chǎng)景的言之有物、邏輯清晰、有影響力的應(yīng)用文
習(xí)得一個(gè)流程：三思而后“行”構(gòu)思法-金字塔寫(xiě)作法-語(yǔ)言和格式潤(rùn)色法
掌握若干公式：熟練寫(xiě)作計(jì)劃、總結(jié)、報(bào)告、方案、通知、請(qǐng)示、函、會(huì)議紀(jì)要等文種
※培訓(xùn)大綱
案例導(dǎo)入：為什么您的報(bào)告讀起來(lái)有點(diǎn)費(fèi)勁？
第一講、公文寫(xiě)作的特點(diǎn)及基本要求
一、公文寫(xiě)作的特點(diǎn)及基本要求
（一）公文寫(xiě)作的特點(diǎn)
寫(xiě)作是表達(dá)還是溝通？單向還是雙向？
如何判定書(shū)面溝通有效還是無(wú)效？
如何讓你的公文寫(xiě)作達(dá)成目標(biāo)？
（二）公文的基本要求
總結(jié)類(lèi)應(yīng)用文
方案類(lèi)應(yīng)用文
調(diào)研類(lèi)應(yīng)用文
二、公文寫(xiě)作思維工具——結(jié)構(gòu)化思維
（一）明確理念打基礎(chǔ)
結(jié)構(gòu)化思維接受信息的4大步驟結(jié)構(gòu)化思維的四個(gè)基本特點(diǎn)結(jié)構(gòu)化思維的兩大原則
（二）基于目標(biāo)定主題
確定目標(biāo)——讓表達(dá)有的放矢設(shè)定主題——讓表達(dá)觀點(diǎn)明確
設(shè)計(jì)序言——讓表達(dá)更吸引人（三）縱向結(jié)構(gòu)分層次
確定目標(biāo)——讓表達(dá)有的放矢設(shè)定主題——讓表達(dá)觀點(diǎn)明確
（四）橫向結(jié)構(gòu)選順序
演繹讓說(shuō)服更有力歸納讓要點(diǎn)更清晰
三、公文寫(xiě)作的常見(jiàn)錯(cuò)誤
（一）標(biāo)題部分錯(cuò)誤
文種錯(cuò)誤
介詞錯(cuò)誤
用詞錯(cuò)誤
符號(hào)錯(cuò)誤
（二）正文部分錯(cuò)誤
時(shí)間錯(cuò)誤
簡(jiǎn)稱(chēng)錯(cuò)誤
層次序號(hào)錯(cuò)誤
引文標(biāo)注錯(cuò)誤
（三）結(jié)尾部分錯(cuò)誤
抄送部分不當(dāng)
第二講、公文寫(xiě)作的步驟與規(guī)范
一、公文寫(xiě)作的基本步驟
（一）思基調(diào)-職場(chǎng)寫(xiě)作的標(biāo)志性語(yǔ)氣
作者讀者雙方的身份；
所要溝通的事件性質(zhì)；
常見(jiàn)文案的典型基調(diào)和格式；
（二）思內(nèi)容-讀者思維出發(fā)、要話先說(shuō)并提供所有必要信息
解讀目標(biāo)，您為什么寫(xiě)？
結(jié)論先行，您想讓對(duì)方做什么？
情理相通，對(duì)方為什么應(yīng)該做？
（三）思結(jié)構(gòu)-5步組織信息金字塔，讓你的結(jié)論有理有據(jù)
定調(diào)：提煉一個(gè)為目標(biāo)服務(wù)的“結(jié)論”；
搜集：用頭腦風(fēng)暴激發(fā)更多新點(diǎn)子；
篩選：用“不肥不柴”原則篩選有價(jià)值的觀點(diǎn)；
架構(gòu)：建結(jié)構(gòu)化表達(dá)金字塔；
檢查：用“不重不漏”原則查核完善；
二、黨政機(jī)關(guān)公文寫(xiě)作的格式與規(guī)范
（一）什么是公文格式？
（二）什么是黨政機(jī)關(guān)公文格式？
（三）公文的一般格式（下行文式、上行文式、平行文式（信函式）
版頭:份號(hào).保密等級(jí)和保密期限、緊急程度、發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)、發(fā)文字號(hào)、簽發(fā)人。
主體：標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、附件說(shuō)明、成文日期、印章、附注、附件、頁(yè)碼。
版記：抄送機(jī)關(guān)、印發(fā)機(jī)關(guān)、印發(fā)日期。
（四）公文的特定格式（命令式、會(huì)議紀(jì)要式）
第三講、常用文種的寫(xiě)作實(shí)踐
一、通知
文種屬性：下行文
通知的一般格式：標(biāo)題、正文、結(jié)尾
標(biāo)題的撰寫(xiě)：機(jī)關(guān)+事由+文種
二、申請(qǐng)
文種屬性：上行文
請(qǐng)示的一般格式：標(biāo)題、稱(chēng)謂、正文、結(jié)尾署名和日期
請(qǐng)示的注意事項(xiàng)
三、函
文種屬性：平行文
函的一般格式：標(biāo)題、主送單位、正文、發(fā)文單位和日期
函的注意事項(xiàng)
四、總結(jié)
（一）工作成果如何寫(xiě)？
成果總結(jié)列表格
整理排序金字塔
概括升華提高度
細(xì)化展開(kāi)行好文
（二）典型經(jīng)驗(yàn)如何寫(xiě)？
如何提煉成功經(jīng)驗(yàn)？
經(jīng)驗(yàn)如何寫(xiě)？
（三）下一步計(jì)劃怎么寫(xiě)？
要做什么-目標(biāo)和任務(wù)
為什么把這個(gè)作為目標(biāo)
如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)
如何保障目標(biāo)實(shí)現(xiàn)
如果計(jì)劃與現(xiàn)實(shí)有偏差怎么辦
（四）整合練習(xí)并輔導(dǎo)：撰寫(xiě)工作總結(jié)
五、其他常用應(yīng)用文寫(xiě)作框架分享

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