《職業(yè)競爭力-成為更優(yōu)秀的自己》


【課程大綱】
《?職業(yè)競爭力-成為更優(yōu)秀的自己》
1天版

一、課程背景?
《職業(yè)競爭力》是一推出就暢銷不衰的經(jīng)典課程，素以觀點獨特、深入人心而著稱?！缎侣?br /> 業(yè)競爭力》在此基礎上，針對學員關(guān)注點，再度運用深度思考，對職業(yè)者可能遭遇的挑戰(zhàn)
，進行了一次更為本質(zhì)的探索。
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課程緊緊圍繞：
你為誰而戰(zhàn)？
你為了什么而戰(zhàn)？
巔峰在哪里？
我目前在哪里？
如何到達那里？
這些本源性的提問把課程帶向了底層思考，令聽者大呼過癮之余更易于轉(zhuǎn)向?qū)τ趦?nèi)心深
層次的拷問：
我應該如何對待這份朝夕相處的工作？
我應該通過這份工作得到怎樣的感受才算成功？
??

《職業(yè)競爭力》在原有課程的基礎上，凝練了更加國際化的呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)：RED模型。通過Ren
ew/Energy/Discovery，三個模塊把學員關(guān)于觀念，態(tài)度，行為的理解變得更為直接而深
刻。
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此次的升級，已經(jīng)令課程從一門心態(tài)類的課程轉(zhuǎn)型成為職業(yè)哲學課。不但是每一位職場
新人的必修課，也是打拼多年，急需更多理由說服自己保持熱情、不忘初心的職業(yè)者們
，不容錯過的誠意之作。
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”企業(yè)最看重的是什么？職業(yè)精神！
企業(yè)為什么重視職業(yè)精神？因為職業(yè)精神會影響一個人能力的發(fā)揮，會影響工作成果“

二、課程目標
1、明確個人在團隊中存在的價值以及錢以外的工作動力。
2、明確工作目標與成長目標
3、建立創(chuàng)業(yè)心態(tài)：
? ? ? ?從“這不管我的事，這是公司的事”到“這是我的事，我是公司的一部分”
建立積極心態(tài)：
? ? ? ?從“我這么一個小職位能做什么”到“我能做一些事去改變目前的狀況”。
建立游戲心態(tài)：
? ? ?
?從“我已經(jīng)把事情做得夠好了”到“實際上我還能做得更好”成為善于合作、自我管理、受
人歡迎的職業(yè)者。
[pic]
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課程對象
銷售基層管理人員——易于達成觀念的共識并建立共同的職業(yè)語言[pic]
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課程時間
1天，共6小時

三、課程大綱
前言：真正的保障
就業(yè)保障 VS 職業(yè)保障
保障的來源——成為職業(yè)化的職業(yè)者
開啟職業(yè)化模式：RED
——Renew 更新進化：觀念管理
——Energy 能量轉(zhuǎn)：態(tài)度管理
——Discovery 發(fā)現(xiàn)之旅：行為管理
案例1：領導安排一個非考核項任務，大柱態(tài)度不積極，行為拖沓
案例2：公司倡導內(nèi)部學習分享，做得好的標桿案例發(fā)布在學習平臺，但是大家學習熱情
并不高，也不進行回復。

第一單元：Renew：職業(yè)化觀念管理
別做職場“植物人”
——我的額外價值
o 錢以外的動力
o 競爭力的目標
o 如何確立工作使命
——我在團隊中的存在價值
o 找到錢以外的工作動力
o 如何確立工作遠景
——個人遠景和公司遠景的結(jié)合
o 工作目標和發(fā)展目標的結(jié)合
o 確立工作價值觀
——理解公司的價值觀
o 和公司的價值觀一致
o 和你的目標保持一致
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研討：
我在團隊中存在的價值是什么？
什么是我錢以外的工作動力？
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第二單元：Energy：職業(yè)化態(tài)度管理
態(tài)度比技能更重要
職業(yè)化態(tài)度

—— 創(chuàng)業(yè)心態(tài)：為自己工作
積極心態(tài)：熱忱地工作
游戲心態(tài)：快樂地工作
創(chuàng)業(yè)心態(tài)VS就業(yè)心態(tài)

—— 什么是創(chuàng)業(yè)心態(tài)？
創(chuàng)業(yè)心態(tài)帶給你什么？
如何建立創(chuàng)業(yè)心態(tài)？
創(chuàng)業(yè)心態(tài)關(guān)鍵詞——舞臺、品牌、自我經(jīng)營

研討：從“這不管我的事，這是公司的事”到“這是我的事，我是公司的一部分”

積極心態(tài)VS消極心態(tài)
—— 什么是積極心態(tài)？
如何建立積極心態(tài)？
如何自我激勵？
積極心態(tài)關(guān)鍵詞——馬糞、小馬、
研討：從“我這么一個小職位能做什么”到“我能做一些事去改變目前的狀況”

游戲心態(tài)
—— 什么是游戲心態(tài)？
游戲心態(tài)帶給你什么？
游戲心態(tài)關(guān)鍵詞——懸崖、草莓、
研討：從“我已經(jīng)把事情做得夠好了”到“實際上我還能做得更好”
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第三單元：Discovery：職業(yè)化行為管理價值觀的結(jié)構(gòu)：
——結(jié)果
? ? 方式
? ? 代價
? 工具價值&本質(zhì)價值
? 工作價值觀的挑選
? 職業(yè)精神的典范：安家
? 職業(yè)體驗：我應該怎么做
? 行動學習：課程的內(nèi)化?

第四單元：良好溝通提升執(zhí)行—解決心情解決事情構(gòu)建執(zhí)行力


1. 響應風格類型特點介紹：批判型、建議型、探索型、體恤型


問卷測試：溝通響應風格類型


2．體恤三招：重復言詞/匹配姿態(tài)神情音調(diào)音量/“還有呢”


視頻案例：生活大爆炸片段：謝爾頓怎么選？


3.?跟進方法：正向求證和引導


1）事實


2）情感


3）需求


4.?利于對方接受的話術(shù)：非暴力溝通


1）事實


2）感受


3）需求


4）請求


5、通關(guān)練習環(huán)節(jié)


第五單元：總結(jié)和行動計劃

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