學(xué)習(xí)型組織
學(xué)習(xí)型組織詳細(xì)內(nèi)容
學(xué)習(xí)型組織
**講 基礎(chǔ)篇1:關(guān)于學(xué)習(xí)型組織
1. 學(xué)習(xí)型組織管理理論的性質(zhì)
2. 學(xué)習(xí)型組織真諦之一——學(xué)習(xí)力
3. 學(xué)習(xí)型組織真諦之二——?jiǎng)?chuàng)新力
4. 學(xué)習(xí)型組織的優(yōu)點(diǎn)
5. 學(xué)習(xí)型組織的學(xué)習(xí)模式
6. 組織學(xué)習(xí)的智障
第二講 基礎(chǔ)篇2:學(xué)習(xí)型組織的特征
1. 企業(yè)壽命
2. 精簡(jiǎn)與扁平化
3. 有彈性與不斷創(chuàng)新
4. 善于學(xué)習(xí)
5.學(xué)習(xí)的特點(diǎn):工作學(xué)習(xí)化
6.學(xué)習(xí)的特點(diǎn):學(xué)習(xí)工作化
7.自我管理
第三講 修煉篇:學(xué)習(xí)型組織五項(xiàng)修煉
1. 自我超越
2. 改善心智模式
3. 建立共同愿景
4. 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)
5. 系統(tǒng)思考
第四講 提升篇:學(xué)習(xí)型組織領(lǐng)導(dǎo)的新角色
1.領(lǐng)導(dǎo)——設(shè)計(jì)家
2.領(lǐng)導(dǎo)——教練
3.領(lǐng)導(dǎo)——仆人
曾慶學(xué)老師的其它課程
出色的部門(mén)(中層)經(jīng)理 01.01
篇自我管理:提升職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力 部門(mén)經(jīng)理的角色認(rèn)知 作為下屬的部門(mén)經(jīng)理 作為同事的部門(mén)經(jīng)理 作為上司的部門(mén)經(jīng)理 作為自我的部門(mén)經(jīng)理 部門(mén)經(jīng)理的時(shí)間管理 時(shí)間哪里去了-對(duì)時(shí)間的分析 時(shí)間管理方法之一:80/20原則 時(shí)間管理方法之二:四象限工作法 養(yǎng)成好習(xí)慣 部門(mén)經(jīng)理的有效溝通 溝通:通則不痛,痛則不通 有效溝通的三個(gè)環(huán)節(jié) 有效表達(dá)
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有效分析和解決問(wèn)題 01.01
篇分析解決問(wèn)題七步成詩(shī)法a)陳述問(wèn)題:?jiǎn)栴}的確認(rèn)b)問(wèn)題的分解:?jiǎn)栴}分類、確定問(wèn)題的類型c)找出關(guān)鍵問(wèn)題:二八法則d)制定解決方案e)論證方案,選出優(yōu)方案f)制定行動(dòng)方案g)評(píng)估實(shí)施效果,不斷進(jìn)行改進(jìn)第二篇分析解決問(wèn)題的主要方法a)4M1E與5W1H法b)頭腦風(fēng)暴法c)魚(yú)骨頭法d)問(wèn)題結(jié)構(gòu)樹(shù)法e)德?tīng)柗欠╢)目標(biāo)績(jī)效法第三篇解決問(wèn)題能力的提高:智商和情商a)
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企業(yè)員工職業(yè)化訓(xùn)練 01.01
講態(tài)度與成功 成功人士的特質(zhì) 態(tài)度決定一切 什么是態(tài)度 如何調(diào)整我們的態(tài)度 成長(zhǎng)的三個(gè)階段 效率=產(chǎn)能和產(chǎn)出的平衡 突破心智模式與自我超越 第二講職業(yè)化與職業(yè)發(fā)展 員工職業(yè)化的基本概念 員工職業(yè)化的三個(gè)方面 職業(yè)化的心態(tài)與職業(yè)修養(yǎng)(操守) 職業(yè)化的知識(shí)技能 職業(yè)化的行為與習(xí)慣 如何進(jìn)行自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃(外職業(yè)規(guī)劃) 第三講
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企業(yè)員工職業(yè)化訓(xùn)練課程大綱: 講態(tài)度與成功 成功人士的特質(zhì) 態(tài)度決定一切 什么是態(tài)度 如何調(diào)整我們的態(tài)度 成長(zhǎng)的三個(gè)階段 效率=產(chǎn)能和產(chǎn)出的平衡 突破心智模式與自我超越 第二講職業(yè)化與職業(yè)發(fā)展 員工職業(yè)化的基本概念 員工職業(yè)化的三個(gè)方面 職業(yè)化的心態(tài)與職業(yè)修養(yǎng)(操守) 職業(yè)化的知識(shí)技能 職業(yè)化的行為與習(xí)慣 如何進(jìn)行自己的職業(yè)
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崗位評(píng)估的方法大全 01.01
.崗位參照法 崗位參照法,顧名思義就是用已有工資等級(jí)的崗位來(lái)對(duì)其它崗位進(jìn)行評(píng)估。具體的步驟是: ?、俪闪徫辉u(píng)估小組; ?、谠u(píng)估小組選出幾個(gè)具有代表性、并且容易評(píng)估的崗位,對(duì)這些崗位有其它辦法進(jìn)行崗位評(píng)估; ?、廴绻髽I(yè)已經(jīng)有評(píng)估過(guò)的崗位,則直接選出被員工認(rèn)同價(jià)值的崗位即可; ?、軐ⅱ?、③選出的崗位定為標(biāo)準(zhǔn)崗位; ?、菰u(píng)估小組根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)崗位的工作職責(zé)和任
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目標(biāo)管理 01.01
學(xué)習(xí)本課程,您將能夠: 全面了解目標(biāo)管理的具體內(nèi)容和實(shí)施步驟; 掌握建立目標(biāo)管理體系的方法; 提高目標(biāo)管理實(shí)施的有效性; 根據(jù)本企業(yè)特點(diǎn)引進(jìn)、實(shí)施目標(biāo)管理?! ≌n程對(duì)象: 企業(yè)中高層經(jīng)理人員、人力資源績(jī)效經(jīng)理、企業(yè)績(jī)效委員會(huì)成員。lt; 課程內(nèi)容br/gt; 課程大綱: 一、目標(biāo)管理:引入、概念與案例 如果你不想買(mǎi)房子,你永遠(yuǎn)都不能買(mǎi)房
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課程大綱: 常用的崗位評(píng)估方法有崗位參照法、排列法、分類法、因素比較法和評(píng)分法等。其中分類法、排列法屬于定性評(píng)估,崗位參照法、評(píng)分法和因素比較法屬于定量評(píng)估。除此以外,這里還簡(jiǎn)要介紹兩個(gè)國(guó)際知名的崗位評(píng)估方法,即海氏(HayGroup)三要素評(píng)估法和美世(Mercer)國(guó)際職位評(píng)估法(IPE)?! ?.崗位參照法 崗位參照法,顧名思義就是用已有工資等級(jí)的
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課程大綱: 引子:張總為什么近比較煩? 篇:目標(biāo)與績(jī)效管理概述 認(rèn)識(shí)績(jī)效管理的重要性 企業(yè)生存與發(fā)展的核心命題:可持續(xù)發(fā)展 基于戰(zhàn)略的現(xiàn)代企業(yè)人力資源體系 現(xiàn)代企業(yè)人力資源的戰(zhàn)略價(jià)值鏈 績(jī)效管理與企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn) 企業(yè)績(jī)效管理發(fā)展的四個(gè)階段 傳統(tǒng)的績(jī)效考核 目標(biāo)管理MBO 關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)KPI 平衡積分卡BSC 企業(yè)績(jī)效管理體系的構(gòu)
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課程大綱: 篇:培訓(xùn)的重要性與企業(yè)培訓(xùn)體系的構(gòu)建 企業(yè)培訓(xùn)管理的現(xiàn)狀與誤區(qū) 知名企業(yè)的培訓(xùn) IBM:魔鬼訓(xùn)練法 英特爾:“一帶一”手法培養(yǎng)管人經(jīng)理 摩托羅拉的員工培訓(xùn):培訓(xùn)成為一種信仰 其他知名企業(yè)的培訓(xùn) 如何理解培訓(xùn)的重要性? 培訓(xùn)是成本行為還是投資行為? 培訓(xùn)的目的與作用 企業(yè)培訓(xùn)與企業(yè)績(jī)效改進(jìn) 企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展的三個(gè)階段 企業(yè)培訓(xùn)
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課程大綱: 篇基礎(chǔ):管理與領(lǐng)導(dǎo) 電影-兵臨城下 管理的概念、本質(zhì)與職能 計(jì)劃、組織與控制 管理執(zhí)行力 領(lǐng)導(dǎo)的概念、本質(zhì)與職能 決策、溝通、協(xié)調(diào)與激勵(lì) 領(lǐng)導(dǎo)決策力與團(tuán)隊(duì)建設(shè)力 管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別 制度的絕情 管理的無(wú)情 領(lǐng)導(dǎo)的有請(qǐng) 第二篇領(lǐng)導(dǎo)透視:優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)的特質(zhì) 領(lǐng)導(dǎo)角色的變遷 領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)影響的過(guò)程 讓管理者走開(kāi)! 新型領(lǐng)導(dǎo)的角
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