課程體系

如何提升安全領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力課程背景:對(duì)生產(chǎn)企業(yè)來(lái)說(shuō),安全管理是人命攸關(guān)的大事。安全管理不到位,員工親人兩行淚。根據(jù)國(guó)家應(yīng)急管理部的數(shù)據(jù)顯示,2018年,中國(guó)發(fā)生了5.1萬(wàn)起生產(chǎn)安全事故,有3.4萬(wàn)多人失去了生命。隨著經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變化,企業(yè)發(fā)展轉(zhuǎn)型,生產(chǎn)安全事故也呈現(xiàn)出由傳統(tǒng)的高危行業(yè)向其他行業(yè)領(lǐng)域發(fā)展的趨勢(shì)。你的企業(yè)是否存在這些問(wèn)題?最高管理層重視安全事故,但忽

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立足崗位,面相未來(lái)——如何做好一名安全員課程背景:隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步,安全問(wèn)題成為了各個(gè)行業(yè)關(guān)注的焦點(diǎn)。特別是在企業(yè)、工廠、工地等人員密集的場(chǎng)所,安全問(wèn)題更是必須引起重視。因此,安全員的培訓(xùn)工作顯得尤為重要。安全員是企業(yè)安全生產(chǎn)的管理者,也是安全生產(chǎn)制度的執(zhí)行者,企業(yè)各項(xiàng)安全生產(chǎn)管理工作的實(shí)施者。安全員作為企業(yè)安全管理的中堅(jiān)力量,必須具備一定的專業(yè)知識(shí)

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危險(xiǎn)化學(xué)品管理與應(yīng)急處理能力提升課程背景:在全球化和工業(yè)化快速發(fā)展的今天,危險(xiǎn)化學(xué)品已成為現(xiàn)代生產(chǎn)和生活中不可或缺的一部分。然而,危險(xiǎn)化學(xué)品的不當(dāng)管理可能導(dǎo)致嚴(yán)重的安全事故,對(duì)人員安全、企業(yè)運(yùn)營(yíng)乃至整個(gè)社會(huì)環(huán)境造成巨大影響。企業(yè)在危險(xiǎn)化學(xué)品管理方面面臨著諸多挑戰(zhàn)和痛點(diǎn),包括但不限于:1、安全管理意識(shí)不足:部分企業(yè)對(duì)危險(xiǎn)化學(xué)品的危險(xiǎn)性認(rèn)識(shí)不足,缺乏必要的安全管

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現(xiàn)代安全管理工具方法與應(yīng)用課程背景:生產(chǎn)企業(yè)安全管理涉及多個(gè)方面,包括法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、管理體系、風(fēng)險(xiǎn)管控和實(shí)際操作等。首先,新的《安全生產(chǎn)法》對(duì)企業(yè)的安全管理要求越來(lái)越嚴(yán)格,安全管理要“安全第一、預(yù)防為主、以人為本”,要進(jìn)一步提升安全管理理念和技術(shù)要求。其次,組織層面上,安全和風(fēng)險(xiǎn)管理領(lǐng)導(dǎo)者需要面對(duì)來(lái)自技術(shù)、組織和人力等多方面的顛覆性挑戰(zhàn),并務(wù)實(shí)地推進(jìn)應(yīng)

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《6S與安全目視化管理》   課時(shí):6H

6S與安全目視化管理課程背景:作為現(xiàn)代企業(yè)管理的重要工具之一,6S管理在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的應(yīng)用已經(jīng)越來(lái)越廣泛。它不僅僅是一個(gè)組織和管理工具,更是一種企業(yè)文化和理念的體現(xiàn)。通過(guò)規(guī)范、整理、清潔、清掃、素養(yǎng)和安全等六個(gè)方面的實(shí)施,我們能夠提高生產(chǎn)效率、降低成本、保障產(chǎn)品質(zhì)量和員工安全。安全目視化管理是指通過(guò)安全色、標(biāo)簽、標(biāo)牌等方式區(qū)分人員、明確工器具、工藝設(shè)備的使用狀態(tài)

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工作循環(huán)分析與工作前安全分析課程背景:生產(chǎn)企業(yè)安全管理涉及多個(gè)方面,包括標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、管理體系、風(fēng)險(xiǎn)管控、隱患管理和實(shí)際操作等。首先,要進(jìn)一步提升安全管理理念和技術(shù)要求。其次,組織層面上,安全和風(fēng)險(xiǎn)管理領(lǐng)導(dǎo)者需要面對(duì)來(lái)自技術(shù)、組織和人力等多方面的顛覆性挑戰(zhàn),并務(wù)實(shí)地推進(jìn)應(yīng)對(duì)生產(chǎn)過(guò)程中措施有效落實(shí),減少人員傷害和事故的發(fā)生。而工作安全分析(JSA)和工作循環(huán)分析(

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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