課程體系
TTT3.0-“塔思課?講師培養(yǎng)系列”《成為專家級(jí)講師的綜合技能訓(xùn)練營(yíng)》（四天認(rèn)證版）【課程背景】在傳統(tǒng)TTT課程中，重演講與課件制作可稱為TTT2.0版。新時(shí)代背景下，“塔思課?TTT進(jìn)階系列”閃亮登場(chǎng)，標(biāo)志著TTT3.0時(shí)代的來臨，其中巧妙融合了經(jīng)驗(yàn)萃取、腦科學(xué)思維、復(fù)盤技術(shù)，以及前沿的AI技術(shù)。值得一提的是，被譽(yù)為“第一教學(xué)設(shè)計(jì)原理”的《首要教學(xué)原理》
講師：陳雄在線咨詢下載需求表
TTT3.0-“塔思課?講師培養(yǎng)系列”《成為專家級(jí)講師的綜合技能訓(xùn)練營(yíng)》（三天實(shí)戰(zhàn)版）【課程背景】在傳統(tǒng)TTT課程中，重演講與課件制作可稱為TTT2.0版。新時(shí)代背景下，“塔思課?TTT進(jìn)階系列”閃亮登場(chǎng)，標(biāo)志著TTT3.0時(shí)代的來臨，其中巧妙融合了經(jīng)驗(yàn)萃取、腦科學(xué)思維、復(fù)盤技術(shù)，以及前沿的AI技術(shù)。值得一提的是，被譽(yù)為“第一教學(xué)設(shè)計(jì)原理”的《首要教學(xué)原理》
講師：陳雄在線咨詢下載需求表
TTT3.0-“塔思課?講師培養(yǎng)系列”《成為專家級(jí)講師的綜合技能訓(xùn)練營(yíng)》（兩天標(biāo)準(zhǔn)版）【課程背景】在傳統(tǒng)TTT課程中，重演講與課件制作可稱為TTT2.0版。新時(shí)代背景下，“塔思課?TTT進(jìn)階系列”閃亮登場(chǎng)，標(biāo)志著TTT3.0時(shí)代的來臨，其中巧妙融合了經(jīng)驗(yàn)萃取、腦科學(xué)思維、復(fù)盤技術(shù)，以及前沿的AI技術(shù)。值得一提的是，被譽(yù)為“第一教學(xué)設(shè)計(jì)原理”的《首要教學(xué)原理》
講師：陳雄在線咨詢下載需求表
TTT3.0-“塔思課?講師培養(yǎng)系列”《成為專家級(jí)講師的綜合技能訓(xùn)練營(yíng)》（三天兩晚認(rèn)證版）【課程背景】在傳統(tǒng)TTT課程中，重演講與課件制作可稱為TTT2.0版。新時(shí)代背景下，“塔思課?TTT進(jìn)階系列”閃亮登場(chǎng)，標(biāo)志著TTT3.0時(shí)代的來臨，其中巧妙融合了經(jīng)驗(yàn)萃取、腦科學(xué)思維、復(fù)盤技術(shù)，以及前沿的AI技術(shù)。值得一提的是，被譽(yù)為“第一教學(xué)設(shè)計(jì)原理”的《首要教學(xué)原
講師：陳雄在線咨詢下載需求表
TTT3.0-“塔思課?講師培養(yǎng)系列”《成為專家級(jí)講師的綜合技能訓(xùn)練營(yíng)》（兩天兩晚輔導(dǎo)版）【課程背景】在傳統(tǒng)TTT課程中，重演講與課件制作可稱為TTT2.0版。新時(shí)代背景下，“塔思課?TTT進(jìn)階系列”閃亮登場(chǎng)，標(biāo)志著TTT3.0時(shí)代的來臨，其中巧妙融合了經(jīng)驗(yàn)萃取、腦科學(xué)思維、復(fù)盤技術(shù)，以及前沿的AI技術(shù)。值得一提的是，被譽(yù)為“第一教學(xué)設(shè)計(jì)原理”的《首要教學(xué)原
講師：陳雄在線咨詢下載需求表
TTT3.0-“塔思課?講師培養(yǎng)系列”《成為專家級(jí)講師的綜合技能訓(xùn)練營(yíng)》（兩天一晚輔導(dǎo)版）【課程背景】在傳統(tǒng)TTT課程中，重演講與課件制作可稱為TTT2.0版。新時(shí)代背景下，“塔思課?TTT進(jìn)階系列”閃亮登場(chǎng)，標(biāo)志著TTT3.0時(shí)代的來臨，其中巧妙融合了經(jīng)驗(yàn)萃取、腦科學(xué)思維、復(fù)盤技術(shù)，以及前沿的AI技術(shù)。值得一提的是，被譽(yù)為“第一教學(xué)設(shè)計(jì)原理”的《首要教學(xué)原
講師：陳雄在線咨詢下載需求表
TTT3.0-“塔思課?講師培養(yǎng)系列”《TTT內(nèi)訓(xùn)師綜合技能提升訓(xùn)練營(yíng)》（兩天標(biāo)準(zhǔn)版）【課程背景】在傳統(tǒng)TTT課程中，重演講與課件制作可稱為TTT2.0版。新時(shí)代背景下，“塔思課?TTT進(jìn)階系列”閃亮登場(chǎng)，標(biāo)志著TTT3.0時(shí)代的來臨，其中巧妙融合了經(jīng)驗(yàn)萃取、腦科學(xué)思維、復(fù)盤技術(shù)，以及前沿的AI技術(shù)。值得一提的是，被譽(yù)為“第一教學(xué)設(shè)計(jì)原理”的《首要教學(xué)原理》
講師：陳雄在線咨詢下載需求表
TTT3.0-“塔思課?講師培養(yǎng)系列”《TTT內(nèi)訓(xùn)師綜合技能提升訓(xùn)練營(yíng)》（兩天一晚實(shí)戰(zhàn)輔導(dǎo)版）【課程背景】在傳統(tǒng)TTT課程中，重演講與課件制作可稱為TTT2.0版。新時(shí)代背景下，“塔思課?TTT進(jìn)階系列”閃亮登場(chǎng)，標(biāo)志著TTT3.0時(shí)代的來臨，其中巧妙融合了經(jīng)驗(yàn)萃取、腦科學(xué)思維、復(fù)盤技術(shù)，以及前沿的AI技術(shù)。值得一提的是，被譽(yù)為“第一教學(xué)設(shè)計(jì)原理”的《首要教
講師：陳雄在線咨詢下載需求表
TTT3.0-“塔思課?講師培養(yǎng)系列”《TTT內(nèi)訓(xùn)師綜合技能提升訓(xùn)練營(yíng)》（一天精講版）【課程背景】在傳統(tǒng)TTT課程中，重演講與課件制作可稱為TTT2.0版。新時(shí)代背景下，“塔思課?TTT進(jìn)階系列”閃亮登場(chǎng)，標(biāo)志著TTT3.0時(shí)代的來臨，其中巧妙融合了經(jīng)驗(yàn)萃取、腦科學(xué)思維、復(fù)盤技術(shù)，以及前沿的AI技術(shù)。值得一提的是，被譽(yù)為“第一教學(xué)設(shè)計(jì)原理”的《首要教學(xué)原理》
講師：陳雄在線咨詢下載需求表
TTT3.0-“塔思課?講師培養(yǎng)系列”《TTT課程設(shè)計(jì)與開發(fā)工作坊》（三天Plus版）【課程背景】在傳統(tǒng)TTT課程中，重演講與課件制作可稱為TTT2.0版。新時(shí)代背景下，“塔思課?TTT進(jìn)階系列”閃亮登場(chǎng)，標(biāo)志著TTT3.0時(shí)代的來臨，其中巧妙融合了經(jīng)驗(yàn)萃取、腦科學(xué)思維、復(fù)盤技術(shù)、引導(dǎo)技術(shù)，以及前沿的AI技術(shù)。值得一提的是，被譽(yù)為“第一教學(xué)設(shè)計(jì)原理”的《首要
講師：陳雄在線咨詢下載需求表
TTT3.0-“塔思課?講師培養(yǎng)系列”《TTT課程設(shè)計(jì)與開發(fā)工作坊》（一天精講版）【課程背景】在傳統(tǒng)TTT課程中，重演講與課件制作可稱為TTT2.0版。新時(shí)代背景下，“塔思課?TTT進(jìn)階系列”閃亮登場(chǎng)，標(biāo)志著TTT3.0時(shí)代的來臨，其中巧妙融合了經(jīng)驗(yàn)萃取、腦科學(xué)思維、復(fù)盤技術(shù)、引導(dǎo)技術(shù)，以及前沿的AI技術(shù)。值得一提的是，被譽(yù)為“第一教學(xué)設(shè)計(jì)原理”的《首要教學(xué)
講師：陳雄在線咨詢下載需求表
TTT3.0-“塔思課?講師培養(yǎng)系列”《TTT課程設(shè)計(jì)與開發(fā)工作坊》（兩天標(biāo)準(zhǔn)版）【課程背景】在傳統(tǒng)TTT課程中，重演講與課件制作可稱為TTT2.0版。新時(shí)代背景下，“塔思課?TTT進(jìn)階系列”閃亮登場(chǎng)，標(biāo)志著TTT3.0時(shí)代的來臨，其中巧妙融合了經(jīng)驗(yàn)萃取、腦科學(xué)思維、復(fù)盤技術(shù)、引導(dǎo)技術(shù)，以及前沿的AI技術(shù)。值得一提的是，被譽(yù)為“第一教學(xué)設(shè)計(jì)原理”的《首要教學(xué)
講師：陳雄在線咨詢下載需求表
數(shù)智轉(zhuǎn)型下企業(yè)管理人員財(cái)務(wù)意識(shí)和能力提升技巧【課程背景】大數(shù)據(jù)時(shí)代，商業(yè)形勢(shì)瞬息萬變。數(shù)字化技術(shù)的迅猛發(fā)展使得財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)更具有預(yù)測(cè)性，促使企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)已不僅僅只限于產(chǎn)品與服務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)，而是轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)財(cái)務(wù)管理能力的競(jìng)爭(zhēng)。特別是對(duì)企業(yè)高管的財(cái)務(wù)能力的訓(xùn)練非常重要，為眾多成功的企業(yè)所證實(shí)。從你所在的企業(yè)的數(shù)字中看到企業(yè)的未來發(fā)展趨勢(shì)，而且又被證實(shí)過你的預(yù)測(cè)是對(duì)的，你
講師：簡(jiǎn)生仁在線咨詢下載需求表
“工業(yè)上樓”項(xiàng)目稅務(wù)籌劃及財(cái)務(wù)管控技巧【課程背景】近年來，在產(chǎn)業(yè)區(qū)域空間日益緊張、工業(yè)用地成本逐漸增長(zhǎng)的背景下，“工業(yè)上樓”正成為城市發(fā)展制造業(yè)的首選模式，不少企業(yè)選擇將重量較輕、震動(dòng)較小的生產(chǎn)設(shè)備遷至高層，在高樓大廈中進(jìn)行企業(yè)的生產(chǎn)、辦公、研發(fā)、設(shè)計(jì)，節(jié)約企業(yè)用地成本的同時(shí)滿足企業(yè)一體化發(fā)展新需求。工業(yè)上樓，贏在未來。稅惠上樓，功在當(dāng)前?！肮I(yè)上樓”也被稱
講師：簡(jiǎn)生仁在線咨詢下載需求表
中央環(huán)保督察典型案例分析、問題整改及應(yīng)對(duì)對(duì)象1.企業(yè)副總、安環(huán)部相關(guān)人員、部門負(fù)責(zé)人、班組長(zhǎng)、HSE相關(guān)人員、企業(yè)環(huán)境管理相關(guān)人員等。?2.環(huán)評(píng)、環(huán)境監(jiān)測(cè)、檢測(cè)、咨詢、運(yùn)維等第三方服務(wù)機(jī)構(gòu)；環(huán)境科研機(jī)構(gòu)、院校、環(huán)保設(shè)備生產(chǎn)廠家等。目的為了幫助企業(yè)預(yù)防環(huán)境違法，指導(dǎo)企業(yè)迎接環(huán)保督察和執(zhí)法檢查，規(guī)范企業(yè)環(huán)境管理，提升企業(yè)環(huán)境管理能力，打造環(huán)境友好型樣板企業(yè)，內(nèi)容
