課程體系
企業(yè)涉稅犯罪（刑事）風(fēng)險預(yù)防與合規(guī)整改策略課程背景：隨著國家六部委聯(lián)合打擊涉稅犯罪力度加大和金稅四期的全面實施，納稅人涉稅犯罪被追究刑事責(zé)任的現(xiàn)象日益突出。為了保護好納稅人切身利益，降低刑罰風(fēng)險，根據(jù)“《最高人民檢察院公安部關(guān)于公安機關(guān)管轄的刑事案件立案追訴標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定（二）》的通知”和九部委《關(guān)于建立涉案企業(yè)合規(guī)第三方監(jiān)督評估機制的指導(dǎo)意見（試行）》兩個文件...
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稅務(wù)稽查方式改革、工作重點與應(yīng)對策略課程背景：隨著深化稅收征管改革的推進(jìn)和金稅四期的實施，稅務(wù)稽查方式和工作重點也隨之發(fā)生著變化。這些變化是與每一個納稅人的切身利益密切相關(guān)的。為了幫助納稅人及時了解和掌握稅務(wù)稽查方式改革變化內(nèi)容和稽查工作安排動向，根據(jù)稅收征管進(jìn)程和國家稅務(wù)總局有關(guān)工作安排部署，結(jié)合稅務(wù)稽查實際案例，研發(fā)此課程。全面講解稅務(wù)稽查工作與每一個納...
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稅收征管改革趨勢與企業(yè)實踐應(yīng)對策略課程背景：在國家《“十四五”規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》中明確提出深化稅收征管制度改革，建設(shè)智慧稅務(wù)，推動稅收征管現(xiàn)代化。2021年中共中央辦公廳和國務(wù)院辦公廳又聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步深化稅收征管改革的意見》，用于指導(dǎo)全國稅收征管改革。稅務(wù)機關(guān)征管體制和工作方式的改革和變化，將要對企業(yè)納稅活動產(chǎn)生重大影響。為了使企業(yè)經(jīng)營管...
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稅收大數(shù)據(jù)與企業(yè)稅收風(fēng)險管理課程背景：政府治理數(shù)字化轉(zhuǎn)型，使大數(shù)據(jù)在人們?nèi)粘Ｉ詈蜕鐣芾碇械淖饔迷絹碓街匾?。為了充分發(fā)揮稅收大數(shù)據(jù)在稅務(wù)管理中的重要作用，近年來全國各級稅務(wù)機關(guān)自上而下建立起大數(shù)據(jù)風(fēng)險管理專業(yè)工作機構(gòu)，利用稅收大數(shù)據(jù)開展納稅風(fēng)險管理工作，實踐探索取得重要成效，發(fā)揮了重要作用。本課程從稅務(wù)機關(guān)利用稅收大數(shù)據(jù)開展企業(yè)納稅風(fēng)險管理實踐入手，結(jié)合...
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輿情管控 危機公關(guān)---政企公信力體系塑造 課時：12H
輿情管理，危機公關(guān)----政企公信力體系塑造【課程背景】危機是來自組織內(nèi)部或外部的原因，如管理不善、環(huán)境變化、競爭、破壞、災(zāi)害或突發(fā)事件的影響，帶給組織造成危害或損失。因此，企業(yè)針對危機所采取的一系列自救行動，包括事前預(yù)防、事發(fā)時的應(yīng)變與控制損害、以及善后的消除影響、恢復(fù)形象，就是危機管理。媒體具有社會影響力。互聯(lián)網(wǎng)與智能型手機時代的來臨讓媒體的影響力大幅提...
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銀行媒體營銷---行為導(dǎo)航（2天） 課時：12H
銀行媒體營銷---行為導(dǎo)航【課程背景】隨著網(wǎng)絡(luò)流量紅利窗口的關(guān)閉，流量獲取成本越來越高。在傳統(tǒng)營銷模式乏力的背景下，開拓新的營銷渠道與實施新的營銷策略在銀行體系中迫在眉睫。與此同時，疫情的長期與不確定性，使得銀行必須具備線上新媒體營銷能力，而單一的新媒體營銷工具不足以滿足企業(yè)多遠(yuǎn)營銷需求，銀行必須通過全渠道廣域布局構(gòu)建線上新媒體營銷閉環(huán)。對于銀行而言，該如何...
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破局商業(yè)演講--征服萬人心智的技能密碼 課時：12H
破局商業(yè)演講--征服萬人心智的技能密碼【課程背景】生活職場中，你的很多優(yōu)秀地方，卻因為不善言辭被埋沒?？蛻魷贤ǎm然之前準(zhǔn)備很充分，但是當(dāng)面對客戶時，過于緊張，大腦一片空白，啞口無言，印象大打折扣。生活中自己明明是好心幫忙，卻因為說話不注意，傷害到同事朋友內(nèi)心，結(jié)果好使變壞事，朋友沒得做。招商會匯報會上臺講解PPT沒有層次邏輯，抓不住重點，明明自己做的很用心...
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《創(chuàng)新思維與企業(yè)創(chuàng)新》主講：田巍副教授【課程背景】創(chuàng)新是21世紀(jì)最重要的企業(yè)管理職能，無論是漸進(jìn)式創(chuàng)新還是變革式創(chuàng)新都需要具備創(chuàng)新思維引領(lǐng)。本課程結(jié)合企業(yè)創(chuàng)新案例的趨勢，根據(jù)企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展需求給出具體可行的操作策略。通過本課程，學(xué)員可以了解創(chuàng)新思維的表現(xiàn)，進(jìn)而激發(fā)學(xué)員通過各類創(chuàng)新思維培訓(xùn)工具思考所在企業(yè)、行業(yè)和自身的現(xiàn)狀及未來本質(zhì)，使創(chuàng)新思維融入到企業(yè)創(chuàng)新實踐...
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《消費者體驗與渠道演變》 課時：12H
《消費者體驗與渠道演變》主講：田巍副教授【課程背景】中國改革開放四十余年，也是渠道飛速發(fā)展的歷史，特別是互聯(lián)網(wǎng)時代和大數(shù)據(jù)時代相繼到來，渠道迅速迭代，消費者體驗在其中起到了越來越重要的作用?？梢哉f，中國的渠道演變放眼全世界獨領(lǐng)風(fēng)騷也不為過。主講人通過大量企業(yè)創(chuàng)新和實踐梳理了中國渠道發(fā)展史，發(fā)現(xiàn)消費者體驗已經(jīng)是影響企業(yè)渠道演變最重要的變量，可以用一句話形容就是...
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《思維破局-如何吸引消費者目光》——企業(yè)創(chuàng)新的獨特視角主講：田巍副教授【課程背景】現(xiàn)代企業(yè)家和職場人沒有時間思考，邏輯思維無法實現(xiàn)創(chuàng)新突破，每年關(guān)注著收入?yún)s付出著越來越昂貴的獲客成本。這些都需要我們重新審視企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略如何思維破局，不斷持續(xù)的得到消費者的關(guān)注才是企業(yè)創(chuàng)新的王道。企業(yè)自已玩自己的時候，隨時可能被消費者玩死，卻不知道死亡的原因。課程突破了很多創(chuàng)新...
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《渠道5.0—如何構(gòu)建渠道》 課時：12H
《渠道5.0》——消費者體驗視角主講：田巍副教授【課程背景】中國改革開放四十余年，也是渠道飛速發(fā)展的歷史，特別是互聯(lián)網(wǎng)時代和大數(shù)據(jù)時代相繼到來，渠道迅速迭代，消費者體驗在其中起到了越來越重要的作用?？梢哉f，中國的渠道演變放眼全世界獨領(lǐng)風(fēng)騷也不為過。主講人通過大量企業(yè)創(chuàng)新和實踐梳理了中國渠道發(fā)展史，并定義了渠道5.0理論。課程突破了很多渠道課程只講理論思想、沒...
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知己知彼---向上溝通向下溝通 課時：12H
向上溝通向下溝通課程背景：為什么在企業(yè)當(dāng)中大家抱著美好的愿望，卻達(dá)不到理想的溝通效果？為什么在組織內(nèi)我們溝通的出發(fā)點是要解決問題，卻引發(fā)出很多壞情緒？為什么盡管我們表達(dá)的很清楚，但對方任然誤解我們的意思為什么我們是用心溝通，對方卻感受不到？為什么我們會感覺到有些人真的很難溝通？對不同的人，應(yīng)該如何調(diào)整溝通的方式？如何讓組織內(nèi)的溝通變得更有效？現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展和...
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情商領(lǐng)導(dǎo)力1-2天 課時：12H
情商領(lǐng)導(dǎo)力企業(yè)的“企”字是人+止，即企業(yè)止于人，人的素質(zhì)與能力決定了企業(yè)的發(fā)展，而管理者的能力決定了企業(yè)的高度、員工的成長速度，管理者決定了員工的素質(zhì)，所以領(lǐng)導(dǎo)力=組織績效！通用電器公司ＣＥＯ杰克·韋爾奇（JackWelch）曾說：我們的行為是由一個最根本的核心信念所支配的，對我而言，基于情商的領(lǐng)導(dǎo)力，是釋放員工能量，達(dá)成團隊共贏的絕招?！∫恢华{子率領(lǐng)的羊群...
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部門協(xié)同與溝通課程背景：在組織中的部門溝通與協(xié)作中，您的組織是否面臨以下問題？1、各自為政、以自己部門的利益為重…….2、相互推諉、扯皮現(xiàn)象嚴(yán)重……3、跨部門越多，辦事效率越低…….4、在跨部門溝通中，你發(fā)現(xiàn)，說了對方不聽，聽了也不懂，懂了也不愿意做，做了也許又做錯，我們郁悶，糾結(jié)，惱火，卻不知道該如何改善這種現(xiàn)象…….“工欲善其事必先利其器”！作為部門負(fù)責(zé)...
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高效團隊建設(shè)實務(wù) 課時：12H
高效團隊建設(shè)實務(wù)課程背景：領(lǐng)導(dǎo)者的首要職責(zé)是管理好自身的情緒能量，并如同指揮交響樂一般與你共事之人的情緒能量。-----彼得.德魯克在當(dāng)今商業(yè)社會，我們越來越迫切地需要具有影響力的領(lǐng)導(dǎo)者，對領(lǐng)導(dǎo)者的挑戰(zhàn)是，這種影響力不僅表現(xiàn)在一個特定的時間或活動中，而是應(yīng)該無時無刻地表現(xiàn)出來。通過DISC知己解彼的工具一起探索領(lǐng)導(dǎo)者如何持續(xù)保持影響力。課程目標(biāo)：?改善和發(fā)展...
