課程體系
心理健康與職業(yè)道德 課時(shí):6H
心理健康與職業(yè)道德課程背景:當(dāng)今社會,企業(yè)競爭日益劇烈,企業(yè)發(fā)展的根本動力就是激活員工積極主動的動力和活力;員工面對越來越快的工作節(jié)奏,承受越來越大的壓力,工作變得單調(diào)枯燥,容易出現(xiàn)生理、心態(tài)和情緒的問題;員工松散,沒積極性,對工作缺乏熱情,抱怨牢騷,缺乏責(zé)任感,遇到問題總是習(xí)慣性找借口推卸責(zé)任;本課程在充分體現(xiàn)了人的本能特性的基礎(chǔ)上,特別針對中國企業(yè)的發(fā)展...
講師:郝海波咨詢電話:010-82593357下載需求表
DISC職場應(yīng)用與高效溝通(2天版) 課時(shí):12H
DISC職場應(yīng)用與高效溝通課程背景:“用戶至上、服務(wù)為王”的時(shí)代已經(jīng)到來,越來越多的企業(yè)深刻的領(lǐng)悟到在產(chǎn)品高度同質(zhì)化及快速迭代更新的今天,“客戶“必須作為企業(yè)最重要的“資產(chǎn)”來管理,客戶的極致服務(wù)體驗(yàn)決定企業(yè)經(jīng)營的成敗。但在給客戶提供服務(wù)的全過程中,服務(wù)人員與客戶的高效溝通成為服務(wù)體驗(yàn)的關(guān)鍵因素,如何能很好的理解客戶意圖、了解自我,在服務(wù)過程中把控雙方的情緒...
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壓力與情緒管理 課時(shí):6H
壓力與情緒管理課程背景:你覺得有壓力嗎?你覺得壓力大嗎?在這個(gè)生活節(jié)奏越來越快的世界里,壓力已經(jīng)成了全球性的流行疾病。這種疾病正蔓延到每一個(gè)人身上。小孩要面臨學(xué)業(yè)的壓力,年輕人要面臨工作結(jié)婚的壓力,中年人要面臨中年危機(jī)的壓力,老年人要面臨疾病衰老的壓力......每天你都覺得要面臨崩潰的狀態(tài),但是今天你依然和昨天一樣。壓力的本質(zhì)是什么?它與情緒之間又是什么樣...
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銷售贏在溝通課程背景:《銷售贏在溝通》是所有銷售人員都必須接受的重點(diǎn)培訓(xùn)之一。本課程通過DISC了解自己的性格類型、能力傾向、溝通能力、優(yōu)勢和薄弱環(huán)節(jié);了解銷售中關(guān)鍵的溝通技巧,成熟應(yīng)對溝通中的風(fēng)格差異;同時(shí)通過對客戶的不同風(fēng)格的了解,從而做到知己解彼,用雙方都愿意接受的溝通方式,解除銷售中的溝通潛在的人際關(guān)系沖突,促進(jìn)人格成長與成熟,為有效溝通能力帶來由內(nèi)...
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用批評的眼光對待知識用包容的心態(tài)接納思想營銷的難題之一增員很重要,但為什么我的業(yè)務(wù)單位增人不增業(yè)績,最后很多人還是脫落了。如2014年的某公司,因?yàn)閳?jiān)信有人就有業(yè)績,所以喊出了壽險(xiǎn)經(jīng)營第一是增員,第二是增員,第三是增員,結(jié)果30的實(shí)動率,導(dǎo)致2015、2016年人力連續(xù)負(fù)成長。營銷的難題之一增員很重要,但為什么我的業(yè)務(wù)單位增人不增業(yè)績,最后很多人還是脫落了。...
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課程大綱第一部分前言第二部分明白管理者的責(zé)任意識第三部分重視管理者的擔(dān)當(dāng)作為利安安分未來發(fā)展愿景利安安分夢“開明、幸福、富?!遍_明即:創(chuàng)新、不守舊、民主和包容;幸福是有著良好的工作氛圍,是有著上下級間的默契配合,是每個(gè)人都有職務(wù)或技能成長的平臺;富裕是每個(gè)員工都有著不低于同業(yè)的收入;使安分贏得同業(yè)的尊敬、獲得客戶的喜愛和員工為之相守一生的家園,最終實(shí)現(xiàn)價(jià)值、...
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機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人的職責(zé)與定位 課時(shí):12H
課程大綱第一部分T4負(fù)責(zé)人的職責(zé)與定位第二部分四級機(jī)構(gòu)日常工作和做法第三部分四級機(jī)構(gòu)的自我管理第四部分啟發(fā)思考四級機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人的主要職能四項(xiàng)職能之一計(jì)劃組織即分工協(xié)作:——通過勞動分工與協(xié)作,揚(yáng)長避短,形成一個(gè)整體?!芾韺哟闻c管理幅度?!殭?quán)與職責(zé)。制定運(yùn)行規(guī)則,獎優(yōu)罰劣。四級機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人的主要職能四項(xiàng)職能之一控制控制即執(zhí)行?!獔?zhí)行的態(tài)度?!獔?zhí)行的能力...
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前言我們的定位領(lǐng)導(dǎo)干部的工作職責(zé)具備的職業(yè)素養(yǎng)與技能寧可把自己的椅子坐斜了,也不可以坐別人的椅子!人的一生,看清自己的位置很重要!一、我們的定位1.麥肯錫眼中的管理干部管理干部(區(qū)經(jīng)理)在工作上經(jīng)常扮演“夾心面包”的角色,這也是為什么他們能成為公司最有價(jià)值的員工。我們定位是“領(lǐng)導(dǎo)”領(lǐng)導(dǎo)的“領(lǐng)”字左邊是個(gè)令,它代表制度(政策),“令”又是今天的“今”下面放一點(diǎn)...
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商圣范蠡的財(cái)富人生 課時(shí):12H
創(chuàng)新驅(qū)動時(shí)代必修課:約古鼎新《商圣范蠡的財(cái)富人生》課程背景:有人問:為啥中國現(xiàn)在發(fā)展遇到瓶頸,各行各業(yè)遇到瓶頸。同樣有人問:為啥阿米巴模式股權(quán)激勵(lì),,,這些好東西,在國外都取得了先進(jìn)的果,在中國沒有被廣泛地推廣因?yàn)楝F(xiàn)在中國的發(fā)展模式是省略了小學(xué),中學(xué),高中,直接上大學(xué)了。其實(shí)各行各業(yè)都是這樣的,過去的企業(yè)注重都是工具型的課程。但發(fā)現(xiàn)這些工具學(xué)到了之后,又有層...
講師:王德智咨詢電話:010-82593357下載需求表
國際視野下的以色列與硅谷創(chuàng)新文化 課時(shí):12H
創(chuàng)新驅(qū)動時(shí)代必修課:《國際視野下的以色列與硅谷創(chuàng)新文化》課程對象:創(chuàng)始人、董事長、總經(jīng)理、接班人、家族經(jīng)理人、職業(yè)高管課程價(jià)值:改善或變革創(chuàng)始人、決策者、經(jīng)營者家族企業(yè)創(chuàng)新理念。助推企業(yè)在構(gòu)建企業(yè)文化、團(tuán)隊(duì)文化及戰(zhàn)略方面獲得清晰思路和方法。特別是在企業(yè)創(chuàng)新領(lǐng)域會形成與其他企業(yè)的比較優(yōu)勢,快速在紅海競爭中脫穎而出。內(nèi)容概述:中國經(jīng)過高速增長40年,中國的GDP...
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生成式人工智能軟件應(yīng)用培訓(xùn)課程 課時(shí):6H
培訓(xùn)主題為落實(shí)《提升全民數(shù)字素養(yǎng)與技能行動綱要》的決策部署,縱深推進(jìn)社會數(shù)字化進(jìn)程,提升全民數(shù)字素養(yǎng)與技能水平,助力公民強(qiáng)化數(shù)字意識、開拓?cái)?shù)字思維、掌握數(shù)字技術(shù),夯實(shí)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的人力資源基礎(chǔ),加強(qiáng)各級勞動者在數(shù)字化時(shí)代的學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)能力和創(chuàng)造能力,擬定組織開展數(shù)字素養(yǎng)提升——生成式人工智能專題(AIGC)一期培訓(xùn)班,現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下。培訓(xùn)對象1.從...
講師:潘星咨詢電話:010-82593357下載需求表
老師-管理層積極心理課課程簡介 課時(shí):6H
課程名稱:悅享生活與工作·積極心理學(xué)工作坊(管理層人員)課程簡介:本工作坊以積極心理學(xué)為指導(dǎo),助力國企管理層在忙碌的工作中找到幸福與成就感。通過分享和討論,我們將共同探索如何培養(yǎng)應(yīng)對壓力、調(diào)動員工投入工作、建立和諧的人際關(guān)系、發(fā)掘自身優(yōu)勢,實(shí)現(xiàn)個(gè)人成就。課程時(shí)長:6小時(shí)課程特點(diǎn):從我們企業(yè)的特點(diǎn)和管理層遇到的具體問題作為出發(fā)點(diǎn),,開發(fā)了一個(gè)虛擬人物“龍哥”,...
講師:任效良咨詢電話:010-82593357下載需求表
員工子女教育 課時(shí):12H
《員工子女教育》課程背景:子女教育問題對員工狀態(tài)產(chǎn)生多方面影響。它可能導(dǎo)致員工工作效率下降,情緒波動增大,精力分散,影響職業(yè)發(fā)展。同時(shí),員工可能面臨家庭與工作失衡的問題,壓力倍增,滿意度降低。這些問題不僅影響員工的個(gè)人生活,更對企業(yè)團(tuán)隊(duì)的和諧和整體業(yè)績構(gòu)成挑戰(zhàn)。因此,解決員工子女教育問題,對提升員工狀態(tài)和企業(yè)效益至關(guān)重要。課程收益了解孩子的行為邏輯;調(diào)整自己...
講師:任效良咨詢電話:010-82593357下載需求表
突破自我,激發(fā)潛能——團(tuán)體輔導(dǎo) 課時(shí):12H
《突破自我,激發(fā)潛能——團(tuán)體輔導(dǎo)》一、課程背景:一個(gè)系列培訓(xùn)項(xiàng)目的成功,除了需要重視提供的課程內(nèi)容之外,還有一個(gè)重要的事情就是建立同學(xué)們之間的鏈接,更好的學(xué)員關(guān)系和學(xué)習(xí)氛圍本身就是學(xué)員的重要收獲。為了幫助學(xué)員之間建立更多的鏈接,彼此進(jìn)一步加深了解和協(xié)作,給未來的合作創(chuàng)造更多的可能性,本期《突破自我,激發(fā)潛能》積極心理團(tuán)體輔導(dǎo)工作坊,將通過“迷茫的自我探索”、...
講師:任效良咨詢電話:010-82593357下載需求表
視覺羅盤玩轉(zhuǎn)課程設(shè)計(jì) 課時(shí):12H
視覺羅盤玩轉(zhuǎn)課程設(shè)計(jì)課程大綱:第一天:第一部分:破冰環(huán)節(jié)l設(shè)計(jì)自己的LOGO,重新認(rèn)識一下l巧用五指連線,打造共識高效團(tuán)隊(duì)l拼接知識地圖,窺見課程全貌lRadio調(diào)頻活動,與視覺引導(dǎo)同頻第二部分:為什么用視覺引導(dǎo)設(shè)計(jì)課程(WHY)l活動導(dǎo)入:比拼最強(qiáng)大腦,找到大腦記憶規(guī)律l透過大腦原理,看到視覺引導(dǎo)本質(zhì)l視覺引導(dǎo)之劍,抓住課程設(shè)計(jì)重要流程l視覺引導(dǎo)八個(gè)轉(zhuǎn)化,...