課程體系
《新時(shí)代黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)建設(shè)》 課時(shí)：12H
黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)課程背景：黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，體現(xiàn)了無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨的黨性原則，是凝聚黨心民心、激勵(lì)全黨全國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興共同奮斗的強(qiáng)大精神力量，是我們黨保持同人民群眾的血肉聯(lián)系的政治優(yōu)勢(shì)。1945年的《論聯(lián)合政府》和1949年的七屆二中全會(huì)分別作出了解讀。課程目標(biāo)：?●增強(qiáng)黨性修養(yǎng)；●了解黨的歷史；●汲取中國(guó)傳統(tǒng)文化精髓；●加強(qiáng)自身理論和行為修
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《四個(gè)自信內(nèi)在統(tǒng)一》 課時(shí)：18H
“四個(gè)自信”的內(nèi)在邏輯統(tǒng)一課程背景：習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上的講話中明確指出：“堅(jiān)持不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，就要堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖，不斷把中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)推向前進(jìn)?！敝袊?guó)有960多萬(wàn)平方公里土地、56個(gè)民族，我們能照誰(shuí)的模式辦？誰(shuí)又能指手畫腳告訴我們?cè)撛趺崔k？歷史條件的
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《從黨代會(huì)看黨史程》 課時(shí)：12H
從黨代會(huì)看黨史課程背景：黨的十八大提出的兩個(gè)百年(建黨100年和建國(guó)100年)奮斗目標(biāo)是：在中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百年時(shí)全面建成小康社會(huì)；在新中國(guó)成立一百年時(shí)建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家?？倳浟?xí)近平在紀(jì)念毛澤東同志誕辰120周年講話上強(qiáng)調(diào)，我們要把黨和人民90多年的實(shí)踐及其經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)做時(shí)刻不能忘、須臾不能丟的立身之本，毫不動(dòng)搖走黨和人民在長(zhǎng)期實(shí)踐探索中
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《不忘初心、牢記使命精神宣講》 課時(shí)：12H
不忘初心、牢記使命精神宣講課程背景：習(xí)近平同志在作十九大報(bào)告時(shí)說(shuō)，中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這個(gè)初心和使命是激勵(lì)中國(guó)共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。全黨同志一定要永遠(yuǎn)與人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心，永遠(yuǎn)把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)，繼續(xù)朝著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)奮勇前進(jìn)
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《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》 課時(shí)：12H
可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力課程背景：隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，每個(gè)人在企業(yè)中都成為一個(gè)節(jié)點(diǎn)，不僅對(duì)管理者的領(lǐng)導(dǎo)力提出了更高的要求，而且也對(duì)非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)人員的領(lǐng)導(dǎo)力水平和能力提出新的要求。加之人才流動(dòng)性的高頻和不確定，很多企業(yè)在經(jīng)營(yíng)中經(jīng)常面臨一個(gè)挑戰(zhàn)：培養(yǎng)多年的干部辭職后，新領(lǐng)導(dǎo)人數(shù)可用不足或能力不夠，加上多年來(lái)對(duì)管理能力認(rèn)知理解偏差。管理能力成為企業(yè)發(fā)展、人才發(fā)展重中之重。本課程
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《管理者高情商（EQ）管理》 課時(shí)：6H
管理者高情商（EQ）管理課程背景：你是高情商的管理者嗎？你善于激發(fā)團(tuán)隊(duì)伙伴的工作熱情嗎？是否在你的工作中人際關(guān)系曾帶給你煩惱和壓力？如何成為受尊敬的管理者？下屬的表現(xiàn)糟糕背后的情緒是什么你清楚嗎？情緒驅(qū)動(dòng)人，人驅(qū)動(dòng)績(jī)效，提升組織情商，就能提升工作績(jī)效。《哈佛商業(yè)評(píng)論》曾言：您團(tuán)隊(duì)之舟能開(kāi)向哪里能開(kāi)多遠(yuǎn)取決于管理者的情商。提升管理者的情商影響力，提升組織內(nèi)更多
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《醫(yī)藥銷售及門店動(dòng)銷方案（訂貨會(huì)）》 課時(shí)：12H
醫(yī)藥銷售及門店動(dòng)銷方案（訂貨會(huì)）課程背景：方法不對(duì)，努力白費(fèi)。企業(yè)的產(chǎn)品銷售業(yè)績(jī)不僅依靠強(qiáng)大團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，根本上還需要正確的營(yíng)銷戰(zhàn)術(shù)。所以營(yíng)銷工作需要關(guān)注的不僅局限于銷售環(huán)節(jié)，更需要從系統(tǒng)營(yíng)銷角度建立思維認(rèn)知，包括：產(chǎn)品賣點(diǎn)、競(jìng)品分析、營(yíng)銷模式、推廣渠道、引流方案、成交話術(shù)、客戶鎖定、促成方案，客戶分析及售后維護(hù)等多維度思考，確保方案制定后能夠有效執(zhí)行下去，執(zhí)
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《會(huì)銷策劃與銷講講師訓(xùn)練（產(chǎn)說(shuō)會(huì)）》 課時(shí)：24H
會(huì)銷策劃與銷講講師訓(xùn)練（產(chǎn)說(shuō)會(huì)）課程背景：培訓(xùn)本是企業(yè)對(duì)員工培養(yǎng)的額外福利，卻常常因?yàn)檎n程枯燥乏味，毫無(wú)趣味，學(xué)員根本聽(tīng)不進(jìn)；或是空講大道理，學(xué)員難有實(shí)質(zhì)性收獲。既折磨了靈魂（聽(tīng)不到有用的內(nèi)容），又折磨了肉體（耐著性子混時(shí)間），培訓(xùn)效果慘不忍睹，根本原因就是講師能力不足。本課程內(nèi)容以職業(yè)培訓(xùn)師為標(biāo)準(zhǔn)，從受訓(xùn)者角度出發(fā)，注重講師授課實(shí)操技巧、內(nèi)容編輯設(shè)計(jì)與結(jié)果
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《“業(yè)務(wù)型”管理者冠軍銷售團(tuán)隊(duì)打造》 課時(shí)：12H
“業(yè)務(wù)型”管理者冠軍銷售團(tuán)隊(duì)打造課程背景：為什么團(tuán)隊(duì)凝聚力不足？為什么團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力不強(qiáng)？為什么責(zé)任心不夠？根本原因是領(lǐng)袖領(lǐng)導(dǎo)力不足。凝聚力是表象，領(lǐng)導(dǎo)力是核心，執(zhí)行力是結(jié)果。心沒(méi)在一起，所以業(yè)績(jī)結(jié)果平平淡淡。領(lǐng)導(dǎo)力決定著團(tuán)隊(duì)成員心是否在一起。沒(méi)有穩(wěn)定的團(tuán)隊(duì)就沒(méi)有穩(wěn)定的業(yè)績(jī)，達(dá)成組織績(jī)效目標(biāo)，擁有一支精英團(tuán)隊(duì)必不可少，而團(tuán)隊(duì)的狀態(tài)取決于領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)能力，主將無(wú)能
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《“互聯(lián)網(wǎng)+”思維創(chuàng)新?tīng)I(yíng)銷》 課時(shí)：18H
“互聯(lián)網(wǎng)+”思維——?jiǎng)?chuàng)新?tīng)I(yíng)銷課程背景：方法不對(duì)，努力白費(fèi)。企業(yè)的產(chǎn)品銷售業(yè)績(jī)不僅依靠強(qiáng)大團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，根本上還需要正確的營(yíng)銷戰(zhàn)術(shù)。所以營(yíng)銷工作需要關(guān)注的不僅局限于銷售環(huán)節(jié)，更需要從系統(tǒng)營(yíng)銷角度建立思維認(rèn)知，包括：產(chǎn)品賣點(diǎn)、競(jìng)品分析、營(yíng)銷模式、推廣渠道、引流方案、成交話術(shù)、客戶鎖定、促成方案，客戶分析及售后維護(hù)等多維度思考，確保方案制定后能夠有效執(zhí)行下去，執(zhí)行的
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“沖刺型”銷售團(tuán)隊(duì)打造——心態(tài)篇（狀態(tài)激勵(lì)）課程背景：團(tuán)隊(duì)不行，一切是零。沒(méi)有激情的團(tuán)隊(duì)就沒(méi)有驕人的業(yè)績(jī),工作沒(méi)有激情就沒(méi)有狀態(tài)，沒(méi)有狀態(tài)就沒(méi)有執(zhí)行力。團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)差，要么是員工業(yè)務(wù)能力差，要么是員工有能力但缺少動(dòng)力，一句話，不愿意工作。員工流失率居高不下，為企業(yè)帶來(lái)巨大的人力成本增加；員工工作積極性較差，工作中沒(méi)能有效發(fā)揮崗位職能，團(tuán)隊(duì)士氣消沉，缺乏激情，懶散
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《“沖刺型”銷售團(tuán)隊(duì)打造——技巧篇（讀懂客戶）》 課時(shí)：18H
“沖刺型”銷售團(tuán)隊(duì)打造——技巧篇（讀懂客戶）課程背景：孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，兩個(gè)因素，要么是不愛(ài)學(xué)習(xí)，沒(méi)把心思放在學(xué)習(xí)上，要么是不會(huì)學(xué)習(xí)，沒(méi)能掌握學(xué)習(xí)的方法，這個(gè)兩個(gè)問(wèn)題。團(tuán)隊(duì)銷售業(yè)績(jī)不佳，也無(wú)非兩個(gè)因素，要么團(tuán)隊(duì)沒(méi)野心，小富即安，缺少拼勁；要么不會(huì)方法，不能有效抓住客戶需求，浪費(fèi)了優(yōu)質(zhì)客戶資源，業(yè)績(jī)平平。本課程從人員潛能激發(fā)原動(dòng)力，從消費(fèi)者心理學(xué)角度解析購(gòu)買心
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《贏在話術(shù)》課程背景經(jīng)紀(jì)人在從事業(yè)務(wù)過(guò)程中，經(jīng)常因?yàn)闇贤▎?wèn)題讓結(jié)果不如人意，從業(yè)務(wù)初期，因?yàn)椴荒苊鞔_自己要什么，導(dǎo)致被客戶牽著走，業(yè)務(wù)推進(jìn)過(guò)程中苦不堪言，這些都是為什么？《贏在話術(shù)》讓你成為業(yè)務(wù)推進(jìn)高手，能夠引領(lǐng)客戶的思想，真正做到：說(shuō)別人想聽(tīng)，聽(tīng)別人想說(shuō)，最終達(dá)成所愿！課程收益1、學(xué)會(huì)問(wèn)問(wèn)題，打造輕松愉快的溝通氛圍2、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，讓交流變得更順暢3、如何通過(guò)
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《沖冠訓(xùn)練營(yíng)》課程背景最近通過(guò)大量的走訪發(fā)現(xiàn)很多公司如下事宜存在問(wèn)題1、精耕不到位，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)-----真正做到資源歸類及時(shí)有效才能為成交做好鋪墊2、不懂禮，錯(cuò)失良機(jī)“禮”贏天下，有禮走遍天下，無(wú)禮寸步難行-----如何表現(xiàn)能讓業(yè)主眼前一亮，再也不會(huì)忘記你3、不明實(shí)勘的真諦-----通過(guò)實(shí)勘贏得業(yè)主的心4、電話接聽(tīng)問(wèn)題多多-----如何通過(guò)接聽(tīng)電話提高帶看量5
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《決勝店長(zhǎng)》課程背景地產(chǎn)行業(yè)歷史悠久，很多公司發(fā)展緩慢的原因都是因?yàn)楹茈y培養(yǎng)出可以獨(dú)擋一面的優(yōu)秀管理者，行業(yè)內(nèi)流傳一句很經(jīng)典的話：“做大靠區(qū)經(jīng)，做強(qiáng)靠店長(zhǎng)”，作為老板的你，是想讓自己的公司先強(qiáng)后大？還是先大后強(qiáng)？個(gè)人認(rèn)為：“強(qiáng)則穩(wěn)健，強(qiáng)大進(jìn)展。”故而“了解人性，選擇適合”才是重中之重。課程收益真正幫助店長(zhǎng)解決招聘難，留人難的問(wèn)題正視并真正了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)，明
