課程體系
《大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)營(yíng)銷》（課綱）1D-2D 課時(shí)：12H
大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)營(yíng)銷課程背景：當(dāng)今時(shí)代，幾乎每個(gè)企業(yè)都在“吶喊”著大數(shù)據(jù)是未來(lái)的趨勢(shì)，未來(lái)是大數(shù)據(jù)時(shí)代，但是真正能夠過(guò)濾乃至分析數(shù)據(jù)的企業(yè)確是鳳毛菱角。更多的時(shí)候大數(shù)據(jù)僅僅是我們的一個(gè)流行口號(hào)而沒(méi)有真正加以運(yùn)用，這門課程的主旨是以通俗易懂的方式針對(duì)職業(yè)經(jīng)理人，企業(yè)高管以及老板將各種數(shù)據(jù)的過(guò)濾、加工、應(yīng)用在實(shí)際的經(jīng)營(yíng)層面包括在市場(chǎng)營(yíng)銷、選品、乃至企業(yè)管理層面如何使用...
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《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與部屬培育》（課綱）1D-2D 課時(shí)：6H
《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)和部屬培育》-----打造血濃于水的高效團(tuán)隊(duì)主講人：紅亮課程背景領(lǐng)導(dǎo)的指令總會(huì)打折，走偏，導(dǎo)致戰(zhàn)略不落實(shí)每天自己特別忙，下屬卻無(wú)事可做自己很厲害，下屬不成長(zhǎng)給了馬兒吃草，馬兒也不跑，很想去激勵(lì)下屬，總是事倍功半安排完工作，下屬還總是出現(xiàn)執(zhí)行問(wèn)題執(zhí)行中，檢查多了太辛苦，檢查少了，問(wèn)題多相同錯(cuò)誤重復(fù)犯，按下葫蘆起來(lái)瓢你讓他執(zhí)行，他希望快樂(lè)，你讓他...
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《高效溝通與場(chǎng)景化應(yīng)用技巧》（課綱）1D-2D 課時(shí)：12H
高效溝通與場(chǎng)景化應(yīng)用技巧課程背景：溝通是人與人之間傳遞信息、傳達(dá)情感、傳播思想的必經(jīng)之路，溝通是人與人之間、人與群體之間思想與感情的傳遞和反饋的過(guò)程，以求思想達(dá)成一致和感情的通暢。在溝通過(guò)程中，語(yǔ)言溝通對(duì)于信息的傳遞、思想的傳遞和情感的傳遞而言更擅長(zhǎng)于傳遞的是信息。企業(yè)的業(yè)務(wù)流程的信息傳達(dá)也信賴于溝通，溝通技巧在企業(yè)管理和運(yùn)營(yíng)過(guò)程中的作用非常重要。那么：★如...
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對(duì)公優(yōu)質(zhì)服務(wù)規(guī)范與聯(lián)動(dòng)營(yíng)銷技巧課程背景：專門為提高銀行人員的素質(zhì)；提高柜面人員的服務(wù)水平，進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量；更好地對(duì)服務(wù)對(duì)象表示尊重；提升銀行的整體形象；使銀行創(chuàng)造出更好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益；樹(shù)立銀行的優(yōu)秀品牌而設(shè)計(jì)。課程通過(guò)優(yōu)秀員工服務(wù)意識(shí)與追求卓越服務(wù)培養(yǎng)，完美職業(yè)形象塑造，優(yōu)質(zhì)服務(wù)禮儀與服務(wù)技巧訓(xùn)練，與銀行工作人員工作實(shí)際結(jié)合緊密、挖掘問(wèn)題、形成共識(shí)...
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對(duì)公優(yōu)質(zhì)服務(wù)規(guī)范與聯(lián)動(dòng)營(yíng)銷技巧課程背景：專門為提高銀行人員的素質(zhì)；提高柜面人員的服務(wù)水平，進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量；更好地對(duì)服務(wù)對(duì)象表示尊重；提升銀行的整體形象；使銀行創(chuàng)造出更好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益；樹(shù)立銀行的優(yōu)秀品牌而設(shè)計(jì)。課程通過(guò)優(yōu)秀員工服務(wù)意識(shí)與追求卓越服務(wù)培養(yǎng)，完美職業(yè)形象塑造，優(yōu)質(zhì)服務(wù)禮儀與服務(wù)技巧訓(xùn)練，與銀行工作人員工作實(shí)際結(jié)合緊密、挖掘問(wèn)題、形成共識(shí)...
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《高效能人士的七個(gè)好習(xí)慣行動(dòng)工作坊》（課綱）1D-2D 課時(shí)：18H
高效能人士的七個(gè)習(xí)慣-由內(nèi)而外實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織人際效能課程大綱一、課程背景:庚子疫情，身處不確定時(shí)代，迎接變化的最好手段便是回歸基本面，無(wú)論是資深職場(chǎng)人士，還是新進(jìn)菜鳥(niǎo)新兵，快速提升自己的職業(yè)素養(yǎng)，選擇對(duì)自己負(fù)責(zé)，主動(dòng)積極，刻不容緩！《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》這個(gè)課程從原則（又曰自然法則或客觀規(guī)律）入手，遵循事物發(fā)展的順序，逐一闡述職業(yè)人成功所需要具備的各種習(xí)慣...
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二十大背景下——做好新時(shí)期巡視工作課程背景巡視是黨章賦予的重要職責(zé)，是黨內(nèi)監(jiān)督的戰(zhàn)略性制度安排，是加強(qiáng)黨的建設(shè)的重要舉措，是從嚴(yán)治黨、維護(hù)黨紀(jì)的重要手段，是加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督的重要形式。習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中指出，要深化政治巡視，堅(jiān)持發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、形成震懾不動(dòng)搖，建立巡視巡察上下聯(lián)動(dòng)的監(jiān)督網(wǎng)，為新時(shí)代巡視巡察工作續(xù)寫新篇章提供了遵循。黨內(nèi)監(jiān)督成為巡視的主要方向...
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《成功項(xiàng)目管理的6步法》（課綱）1D-2D 課時(shí)：12H
成功項(xiàng)目管理的6步法關(guān)鍵詞:項(xiàng)目管理工具、需求管理、項(xiàng)目目標(biāo)、項(xiàng)目計(jì)劃、過(guò)程控制、風(fēng)險(xiǎn)管理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作課程背景：21世紀(jì)進(jìn)入項(xiàng)目導(dǎo)向型社會(huì)，項(xiàng)目型業(yè)務(wù)如狂潮般涌進(jìn)整個(gè)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，在各個(gè)行業(yè)中體現(xiàn)著非凡的生命力。但是企業(yè)在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中也遇到很多問(wèn)題，比如交付不達(dá)標(biāo)、進(jìn)度失控、成本超支、甚至徹底失敗，因而對(duì)項(xiàng)目管理人才一直是求賢若渴的狀態(tài)。為能在復(fù)雜的項(xiàng)目操作中走...
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創(chuàng)新思維與企業(yè)變革管理課程背景戰(zhàn)略決定企業(yè)勝不勝，目標(biāo)決定方向清不清；變革決定企業(yè)死不死，機(jī)制決定企業(yè)活不活；團(tuán)隊(duì)決定企業(yè)強(qiáng)不強(qiáng)，文化決定企業(yè)長(zhǎng)不長(zhǎng)；執(zhí)行決定效益好不好，創(chuàng)新決定企業(yè)老不老。當(dāng)今時(shí)代，世界進(jìn)入動(dòng)蕩年代、美國(guó)通脹全球受害、全球進(jìn)入失業(yè)競(jìng)賽、新冠病毒不斷迭代、烏俄邊境安全不再、睡王繼續(xù)拉幫結(jié)派、中國(guó)科技遭受迫害；中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)突發(fā)裁員、教培業(yè)就業(yè)困難...
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《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》（課綱）1D-2D 課時(shí)：12H
創(chuàng)新思維訓(xùn)練訓(xùn)練宗旨：各產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)趨向超激烈狀況，各企業(yè)為了生存進(jìn)而獲利；企業(yè)（Enterprisere-Engenerring）；是以優(yōu)質(zhì)的具體明確可達(dá)成的企業(yè)組織目標(biāo)，讓組織平凡的人，做出不平凡的事；進(jìn)而產(chǎn)生群聚的“相乘效應(yīng)“即1+1+1>3的效果是管理發(fā)展的思維。21世紀(jì)，企業(yè)生存的利基就在于『設(shè)定出最具競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的企業(yè)發(fā)展愿景』，并因著此目標(biāo)，在最...
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《成長(zhǎng)為優(yōu)秀的班組長(zhǎng)(管理版)》（課綱）2D 課時(shí)：12H
數(shù)字化時(shí)代下的班組長(zhǎng)管理行為塑造---全新的管理理念，塑造新型的管理專家課程收益：對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，不能帶來(lái)管理行為的改變，說(shuō)明本次課程是沒(méi)有效果的，也是沒(méi)有意義的！本次課程通過(guò)管理行為訓(xùn)練，讓班組長(zhǎng)成為管理高手，讓管理實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍！課程形式：1、上課方式多元化，30/70原則（30專家理論講解、案例剖析、管理工具使用說(shuō)明，70學(xué)員互動(dòng)研討、角色扮演、實(shí)戰(zhàn)演練），...
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打造企業(yè)團(tuán)隊(duì)文化，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)風(fēng)采課程背景：一個(gè)嶄新的新時(shí)代正迎面而來(lái)，團(tuán)隊(duì)文化已經(jīng)成為現(xiàn)代企業(yè)管理中戰(zhàn)斗的核心！團(tuán)隊(duì)文化對(duì)于團(tuán)隊(duì)和企業(yè)而言意義非凡，新時(shí)期做好團(tuán)隊(duì)管理，打造團(tuán)隊(duì)文化，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)風(fēng)采尤為重要，對(duì)于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者及管理者，也提出了新的要求。帶好團(tuán)隊(duì)，管好團(tuán)隊(duì)，打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)，打造和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍，今兒發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀風(fēng)采。獨(dú)占鰲頭，新時(shí)期，新團(tuán)隊(duì)，新風(fēng)采。課...
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從流量時(shí)代到職業(yè)時(shí)代——如何打造高效增員引擎課程背景：2022年的中國(guó)保險(xiǎn)市場(chǎng)，經(jīng)過(guò)新冠疫情的洗禮，保險(xiǎn)行業(yè)在大眾的認(rèn)知中更加重要，但隨著市場(chǎng)變革轉(zhuǎn)型的開(kāi)啟、人口紅利的消散，保險(xiǎn)傳統(tǒng)的增員“三板斧”模式舉步維艱，面對(duì)新時(shí)代的“80/90”的準(zhǔn)增員人群，我們必須創(chuàng)新模式，更新技術(shù)，重塑增員理念，充分利用現(xiàn)代化工具、互聯(lián)網(wǎng)思維武裝自己重新出發(fā)。“從流量時(shí)代到職業(yè)...
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《打動(dòng)聽(tīng)眾-結(jié)構(gòu)化表達(dá)讓匯報(bào)更高效》課程背景：說(shuō)話羅嗦了半天也不知道他想說(shuō)什么，沒(méi)有重點(diǎn)，思路混亂！向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)老是不耐煩，總讓我撿主要的說(shuō)！寫的文案，客戶說(shuō)看不懂，不愿意看！你在寫公文、匯報(bào)、方案、講話、演講、培訓(xùn)時(shí)如何重點(diǎn)突出，邏輯思路清晰？怎樣搭建框架結(jié)構(gòu)、組織語(yǔ)言順序？如何邏輯清晰地思考，提高邏輯思維能力？用最短的時(shí)間講清觀點(diǎn)，讓聽(tīng)眾或讀者有興...
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打造團(tuán)隊(duì)文化，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)風(fēng)采課程背景：一個(gè)嶄新的新時(shí)代正迎面而來(lái)，團(tuán)隊(duì)文化已經(jīng)成為現(xiàn)代企業(yè)管理中戰(zhàn)斗的核心！團(tuán)隊(duì)文化對(duì)于團(tuán)隊(duì)和企業(yè)而言意義非凡，新時(shí)期做好團(tuán)隊(duì)管理，打造團(tuán)隊(duì)文化，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)風(fēng)采尤為重要，對(duì)于基層的班組管理來(lái)講，也提出了新的要求。帶好團(tuán)隊(duì)，管好團(tuán)隊(duì)，打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)，打造和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍，今兒發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀風(fēng)采。獨(dú)占鰲頭，新時(shí)期，新團(tuán)隊(duì)，新風(fēng)采。課程收...
