道德經(jīng)課程體系
上善若水——《道德經(jīng)》與領(lǐng)導(dǎo)智慧【學(xué)員對象】中、高層管理者以及需要培養(yǎng)的管理人員【課程背景】根據(jù)貴公司希望通過《道德經(jīng)》的學(xué)習(xí)感悟，以提高管理者管理能力、領(lǐng)導(dǎo)力之需要而設(shè)計本課程?！兜赖陆?jīng)》，春秋時期老子（李耳）的哲學(xué)作品，又稱《道德真經(jīng)》、《老子》、《五千言》、《老子五千文》，是中國古代先秦諸子分家前的一部著作，是道家哲學(xué)思想的重要來源。道德經(jīng)分上下兩篇，...
講師：楊天林在線咨詢下載需求表
《道德經(jīng)與卓越領(lǐng)導(dǎo)》【授課時長】1天【課程收益】1.領(lǐng)導(dǎo)者很累，老子教我們“無為而治”。2.領(lǐng)導(dǎo)者企業(yè)做不大，老子教我們“無私反而成其私”。3.企業(yè)競爭激烈，老子教我們“不爭而達不可爭”。4.領(lǐng)導(dǎo)者用西方管理技術(shù)和個人經(jīng)驗與智慧，老子教我們用“道”的力量。5.領(lǐng)導(dǎo)者付出的健康代價很沉重，老子教我們養(yǎng)生之道。6.領(lǐng)導(dǎo)者用人知人糾結(jié)，老子教我們知人自知?！臼谡n對...
講師：詹婉園在線咨詢下載需求表
《道德經(jīng)---家庭教育》 課時：12H
《道德經(jīng)---家庭教育》【課程背景】今天的家長重視子女教育的程度空前絕后。但家長也有迷茫，各種教育理念紛至沓來，各說各有理，不知聽誰的好？有的家長主張打罵嚴管、有的家長主張賞識教育、有人家長主張放養(yǎng)、有的家長主張慢養(yǎng)……現(xiàn)代大城市的家長都是高學(xué)歷，都看過很多家庭教育方面的書，聽過很多講座。這些書上、講座中的傳播的教育理念基本上是都是非東方的教育理念，家長覺得...
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《道德經(jīng)與職場智慧》 課時：12H
《道德經(jīng)與職場智慧》【授課時長】2天【課程收益】通過對《道德經(jīng)》原文的講授，緊密聯(lián)系現(xiàn)實，解讀老子的哲學(xué)思想，幫助學(xué)員深入了解中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典的內(nèi)涵。懂得一切事物都有矛盾，并且會互相轉(zhuǎn)化的辯證思想，即“物或損之而益，或益之而損”；要成就一番事業(yè)必須首先做到“千里之行，始于足下；“天下大事，必作于細”；還要有“上善若水、寵辱不驚大巧若愚”等閃光的智慧作保障。有...
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【課程大綱】章柔韌力：剛?cè)岵炜s自如1.向水學(xué)習(xí)：領(lǐng)導(dǎo)中的柔術(shù)2.從關(guān)注事到關(guān)注人，人對了事就成功了一半3.心動才能行動，得人心者得天下4.有柔力還要有韌力，剛?cè)岵?.柔是領(lǐng)導(dǎo)的“太極術(shù)”，是領(lǐng)導(dǎo)抗壓的盾牌6.韌是領(lǐng)導(dǎo)的“易筋經(jīng)”，是管理中的堅持力7.以柔克剛，借力打力，至柔即至剛8.設(shè)定限度，柔需要原則性支持第二章處位力：以人為本，服務(wù)為先1.服務(wù)型...
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《道德經(jīng)與心態(tài)、價值觀修煉》課程綱要一、關(guān)于《道德經(jīng)》的國學(xué)智慧1、當前《道德經(jīng)》與國學(xué)概述2、為什么說國學(xué)的核心在道德心性？3、為什么說中華幾千年的文明傳承就是一個道統(tǒng)體系？4、何為道、德？5、何為心、性？6、何為智慧，何為大智慧？7、道、德與智慧有什么內(nèi)在必然？8、心性覺悟如何成就心智智慧？9、價值觀是如何決定我們的心態(tài)，體露我們心性的？二、關(guān)于人生觀、...
講師：劉碩斌在線咨詢下載需求表
一、道家文化是“進退”、“舍得”的大智慧；“執(zhí)大象，天下往。往而不害，安太平?！保ā兜赖陆?jīng)》）“反也者，道之動也；弱也者，道之用也?！保ā兜赖陆?jīng)》）“道常無為而無不為。侯王若能守之，萬物將自化?！保ā兜赖陆?jīng)》）“虛而不屈，動而愈出。多言數(shù)窮，不如守中?！保ā兜赖陆?jīng)》）1、劉邦倡導(dǎo)道家文化贏得楚漢戰(zhàn)爭；——“反敗為勝”的大智慧；——“海納百川”的用人氣魄；2、...
講師：胡水木在線咨詢下載需求表
一、關(guān)于《道德經(jīng)》的國學(xué)智慧1、當前《道德經(jīng)》與國學(xué)概述2、為什么說國學(xué)的核心在道德心性？3、為什么說中華幾千年的文明傳承就是一個道統(tǒng)體系？4、何為道、德？5、何為心、性？6、何為智慧，何為大智慧？7、道、德與智慧有什么內(nèi)在必然？8、心性覺悟如何成就心智智慧？9、價值觀是如何決定我們的心態(tài)，體露我們心性的？二、關(guān)于人生觀、世界觀、價值觀探討：現(xiàn)代青年人有哪些...
講師：劉碩斌在線咨詢下載需求表
引言（D1：上午）--草商、儒商與哲商--企業(yè)家面臨的挑戰(zhàn)與機遇--經(jīng)驗管理、科學(xué)管理還是人本管理？講國學(xué)體系與道家學(xué)說（D1：上午）--國學(xué)的核心體系結(jié)構(gòu)--什么是“國學(xué)”？--學(xué)習(xí)“國學(xué)”的思路和方法？--以儒道為核心的十大領(lǐng)域--《道德經(jīng)》的歷史背景--視頻案例：在甘肅天水伏羲廟出土的太極八卦圖的意義--視頻案例：周文王的“易經(jīng)”與啟示--孔子拜謁老子...
講師：金井露在線咨詢下載需求表
引言（D1：上午）--草商、儒商與哲商--企業(yè)家面臨的挑戰(zhàn)與機遇--經(jīng)驗管理、科學(xué)管理還是項目管理？講國學(xué)體系與道家學(xué)說（D1：上午）--國學(xué)的核心體系結(jié)構(gòu)--什么是“國學(xué)”？--學(xué)習(xí)“國學(xué)”的思路和方法？--以儒道為核心的十大領(lǐng)域--《道德經(jīng)》的歷史背景--視頻案例：在甘肅天水伏羲廟出土的太極八卦圖的意義--視頻案例：周文王的“易經(jīng)”與啟示--孔子拜謁老子...
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道德經(jīng)的經(jīng)營大智慧 課時：12H
頂級商道——道德經(jīng)的經(jīng)營大智慧課程大綱講師：張?zhí)┈|【課程背景】《道德經(jīng)》歷來被譽為“萬經(jīng)之王”、“帝王之學(xué)”，其中所蘊含的智慧為世人所嘆服。但是迄今為止，人們對于《道德經(jīng)》的注解莫衷一是，千差萬別。究其原因，是因為我們未能揭示《道德經(jīng)》的內(nèi)在邏輯。實力派國學(xué)管理專家張?zhí)┈|老師，歷經(jīng)20多年的實踐和理論探索，終于發(fā)現(xiàn)了《道德經(jīng)》的嚴謹?shù)倪壿嫿Y(jié)構(gòu)。這個邏輯結(jié)構(gòu)，...
