創(chuàng)新專利課程體系
強(qiáng)國時(shí)代青年思維特點(diǎn)與工作方法創(chuàng)新主講：謝立民【學(xué)習(xí)目的】1、要堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝全團(tuán)、教育青年，掀起“青年大學(xué)習(xí)”的熱潮，做到學(xué)懂、弄通、做實(shí)，做到入耳、入腦、入心。2、要積極服務(wù)黨和國家工作大局，圍繞黨的十九大提出的各項(xiàng)任務(wù)部署，找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)、結(jié)合點(diǎn)、著力點(diǎn)，帶領(lǐng)團(tuán)員青年創(chuàng)造青春建功新時(shí)代的嶄新業(yè)績(jī)。3、要推動(dòng)共青團(tuán)改革向縱
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努力開創(chuàng)新時(shí)代工會(huì)工作新局面 課時(shí)：6H
努力開創(chuàng)新時(shí)代工會(huì)工作新局面【教學(xué)背景】習(xí)近平總書記始終高度關(guān)心重視工人階級(jí)和工會(huì)工作，對(duì)工人階級(jí)和工會(huì)工作的思考一以貫之。習(xí)近平總書記在同中華全國總工會(huì)新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員集體談話時(shí)的重要講話，深刻總結(jié)了黨推進(jìn)工運(yùn)事業(yè)和工會(huì)工作的成功經(jīng)驗(yàn)，集中闡述了新時(shí)代黨中央關(guān)于工人階級(jí)和工會(huì)工作的大政方針。各級(jí)工會(huì)要把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神作為重大政治任務(wù)，與
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互聯(lián)網(wǎng)模式下金融行業(yè)黨建工作創(chuàng)新【課程大綱】一、互聯(lián)網(wǎng)思維與傳統(tǒng)思維的比較（一）什么是互聯(lián)網(wǎng)思維？它與傳統(tǒng)思維方式有何不同？（二）互聯(lián)網(wǎng)思維的核心理念和特色分析（案例）1、用戶思維：對(duì)市場(chǎng)、消費(fèi)者的理解2、簡(jiǎn)約思維：對(duì)產(chǎn)品規(guī)劃、產(chǎn)品設(shè)計(jì)的理解3、極客思維：對(duì)產(chǎn)品/服務(wù)、用戶體驗(yàn)的理解4、迭代思維：對(duì)創(chuàng)新的理解5、流量思維：對(duì)經(jīng)營模式的理解6、社會(huì)化思維：對(duì)營
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《領(lǐng)袖智慧與創(chuàng)新思維訓(xùn)練》 課時(shí)：18H
《領(lǐng)袖智慧與創(chuàng)新思維訓(xùn)練》【授課時(shí)長(zhǎng)】12---18個(gè)小時(shí)（2--3天）【課程收益】1、細(xì)節(jié)成就完美，戰(zhàn)略決定成敗。平時(shí)我們常說思路決定出路，領(lǐng)導(dǎo)干部必須高超的戰(zhàn)略思維能力，能審時(shí)度勢(shì)。只有大眼界、大胸襟、大氣魄，才會(huì)有大手筆、大轉(zhuǎn)折、大勝利。毛澤東是中國當(dāng)代歷史的超人，學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)他高超的戰(zhàn)略指揮藝術(shù)，商場(chǎng)、戰(zhàn)場(chǎng)你都將無往而不勝。2、領(lǐng)略偉人毛澤東迷人風(fēng)采和
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一、藍(lán)海戰(zhàn)略的基本柜架和重點(diǎn)內(nèi)容（一）、藍(lán)海戰(zhàn)略的提出（二）、藍(lán)海戰(zhàn)略的基本框架（三）、藍(lán)海戰(zhàn)略的重點(diǎn)內(nèi)容（四）、建立藍(lán)海戰(zhàn)略的主要分析工具二、藍(lán)海戰(zhàn)略的中國化實(shí)踐案例分析（一）、中國企業(yè)應(yīng)該如何認(rèn)識(shí)藍(lán)海戰(zhàn)略（二）、蒙牛PK伊利（三）、百腦匯的藍(lán)海戰(zhàn)略（四）、招商銀行的特立獨(dú)行（五）、譚木匠的梳子世界三、開啟中國企業(yè)藍(lán)海戰(zhàn)略的路徑選擇（一）旋轉(zhuǎn)思維---引領(lǐng)
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一、新形勢(shì)下創(chuàng)新服務(wù)型基層黨組織建設(shè)的必要性（一）服務(wù)型基層黨組織的科學(xué)內(nèi)涵和要求1、為了充分發(fā)揮基層黨組織推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的作用，把服務(wù)作為基本價(jià)值取向和功能定位的一種基層組織模式和工作形態(tài)。2、內(nèi)容主要是“五個(gè)服務(wù)”：服務(wù)改革、服務(wù)發(fā)展、服務(wù)民生、服務(wù)群眾、服務(wù)黨員。3、三個(gè)轉(zhuǎn)變：由管理型、權(quán)力型、命令型向?qū)W習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型轉(zhuǎn)變
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第三代商業(yè)模式創(chuàng)新與再造（傳統(tǒng)企業(yè)如何彎道超車，逆勢(shì)逆襲，業(yè)績(jī)爆增）課程稿導(dǎo)言一、商業(yè)模式的演變1、第一代工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的商業(yè)模式特征：基于物的產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)2、第二代網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時(shí)代商業(yè)模式的特征：基于關(guān)系的入口的競(jìng)爭(zhēng)3、第三代產(chǎn)業(yè)互聯(lián)時(shí)代商業(yè)模式的特征：基于賦能與鏈接的入口與接口的綜合運(yùn)用的競(jìng)爭(zhēng)分別展示圖片以示區(qū)別，并舉7一11和OYO案例說明賦能型模式二、時(shí)代為
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課程大綱：部分開啟互聯(lián)網(wǎng)金融之門模塊一：開啟互聯(lián)網(wǎng)金融之門1.案例：從阿里貸款故意隱藏的一個(gè)數(shù)字說起2.阿里貸款的密碼解剖3.網(wǎng)絡(luò)金融之門模塊二：互聯(lián)網(wǎng)金融概述1.概念2.互聯(lián)網(wǎng)金融的特點(diǎn)3.金融商業(yè)模式的三分法4.互聯(lián)網(wǎng)金融的主要分類5.大數(shù)據(jù)金融6.眾籌7.互聯(lián)網(wǎng)金融門戶8.目前我國五聯(lián)網(wǎng)金融的特點(diǎn)第二部分互聯(lián)網(wǎng)金融創(chuàng)新的主要形態(tài)模塊一：商業(yè)形態(tài)與互聯(lián)網(wǎng)
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《成長(zhǎng)型企業(yè)管理思維的延展與創(chuàng)新》一、課程背景?“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”催生了大量的創(chuàng)新型公司,當(dāng)創(chuàng)業(yè)公司從最開始的艱難階段過渡之后,管理問題就日益凸顯出來。?現(xiàn)行的企業(yè)管理思維脫胎與工業(yè)時(shí)代,而進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代后,很多理念和管理思想需要不斷的補(bǔ)充、修正和提升,用過往的管理思維顯然不能滿足企業(yè)經(jīng)營需要了。?成長(zhǎng)型企業(yè)中普遍存在一些戰(zhàn)略發(fā)展定位迷茫、企業(yè)文化主旨不
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《社區(qū)銀行經(jīng)營及產(chǎn)品創(chuàng)新》 課時(shí)：6H
《社區(qū)銀行經(jīng)營及產(chǎn)品創(chuàng)新》課程對(duì)象：銀行高管、分行行長(zhǎng)、科技負(fù)責(zé)人、授信負(fù)責(zé)人、結(jié)算負(fù)責(zé)人、社區(qū)銀行及小微支行業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)人及業(yè)務(wù)主管課程時(shí)間：6小時(shí)課程內(nèi)容：1.社區(qū)銀行創(chuàng)新管理體系建設(shè)1)社區(qū)銀行創(chuàng)新原則2)社區(qū)銀行創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)3)社區(qū)銀行創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制2.社區(qū)銀行經(jīng)營模式創(chuàng)新1)會(huì)員制銀行運(yùn)營模式2)品牌銀行運(yùn)營模式3)家庭金融運(yùn)營模式4)流動(dòng)銀行運(yùn)營模
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思維導(dǎo)圖與創(chuàng)新思維（2天版） 課時(shí)：6H
思維導(dǎo)圖與創(chuàng)新思維（2天版）——打開思維的盒子，你可以做到！【課程介紹】人的思維深藏在大腦中，大腦就像一個(gè)僅僅開發(fā)利用了5的巨大的冰山。所以，您和您的團(tuán)隊(duì)愿不愿意這樣：1.提高創(chuàng)造力，同1個(gè)問題至少想到20種解決方法；2.開發(fā)右腦，開發(fā)潛能，讓1個(gè)腦袋變成多個(gè)腦袋；3.掌握多種思維工具，從此思維一步領(lǐng)先，步步領(lǐng)先。面對(duì)這樣的結(jié)果，您一定是原意的。請(qǐng)來到我們的
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創(chuàng)新思維訓(xùn)練（2天版） 課時(shí)：6H
創(chuàng)新思維訓(xùn)練（2天版）——你的思維N次方【課程介紹】有一種說法叫“腦洞大開”！是怎么做到的呢？其實(shí)：圖形技術(shù)也可以腦洞大開的！提問技術(shù)也可以腦洞大開的！思考技術(shù)也可以腦洞大開的！總之，本課程的主題就是讓您腦洞從此大開！【課程收益】1．掌握構(gòu)建創(chuàng)新思維的“T”型知識(shí)結(jié)構(gòu)；2．理解并運(yùn)用創(chuàng)新思維的多個(gè)模塊的多種技術(shù)；3.對(duì)創(chuàng)新可行性的提取，以及風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估及實(shí)現(xiàn)有效
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創(chuàng)新思維訓(xùn)練（1天版） 課時(shí)：6H
創(chuàng)新思維訓(xùn)練（1天版）——你的思維N次方【課程介紹】有一種說法叫“腦洞大開”！是怎么做到的呢？其實(shí)：加法技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)！減法也技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)！代法技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)！反法技術(shù)也可以實(shí)現(xiàn)！總之，本課程的主題就是讓您腦洞從此大開！【課程收益】1．掌握構(gòu)建創(chuàng)新思維的“T”型知識(shí)結(jié)構(gòu)；2．理解并運(yùn)用創(chuàng)新思維的多個(gè)模塊的多種技術(shù)；3.對(duì)創(chuàng)新可行性的提取，以及風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估及實(shí)現(xiàn)有效規(guī)
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《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》（1天版） 課時(shí)：6H
《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》（1天版）【課程介紹】思維的質(zhì)量決定管理的質(zhì)量！思維的質(zhì)量決定未來的質(zhì)量！本課程為聚焦于管理者的系統(tǒng)思維訓(xùn)練，是被企業(yè)管理界公認(rèn)的思維體系的品牌課程?！菊n程特色】1．案例實(shí)戰(zhàn)：課程全程使用大量實(shí)戰(zhàn)型的案例進(jìn)行剖析與訓(xùn)練；2．模型優(yōu)化：課程將提供各種具體類型的優(yōu)化思維工具與模型；3．落地支撐：課程提供互聯(lián)網(wǎng)的自媒體交流平臺(tái)實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)?！具m合群
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創(chuàng)新思維訓(xùn)練一天版 課時(shí)：6H
《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》（1天版）【課程收益】1.學(xué)會(huì)創(chuàng)新性地思考問題，培養(yǎng)思維發(fā)散性靈活性；2．掌握利用創(chuàng)新思維快速處理巨量信息的方法；3．開發(fā)全腦潛能，提升想象力和創(chuàng)造力，成就創(chuàng)新思維。【課程大綱】一、創(chuàng)新思維與課程導(dǎo)入（一）創(chuàng)新思維的時(shí)代背景（二）創(chuàng)新思維的常見束縛二、創(chuàng)新思維的工具與方法（一）創(chuàng)新思維工具：不一樣的問1．抽象問題法2．PMI思維法（訓(xùn)練）3．
