創(chuàng)新專利課程體系
、《21世紀(jì)的創(chuàng)新思維》課程導(dǎo)論 1、什么是思維 2，什么是創(chuàng)新 二、創(chuàng)新思維的背景 1、創(chuàng)新思維的時(shí)代大背景 第二講創(chuàng)新思維的常見束縛 一、創(chuàng)新思維的社會(huì)背景束縛 二、創(chuàng)新思維的組織機(jī)制束縛 三、創(chuàng)新思維的個(gè)人意識束縛 1、個(gè)人束縛——惰性思維 2、個(gè)人束縛——經(jīng)驗(yàn)思維 3、個(gè)人束縛——從眾思維 4、個(gè)人束縛——知名思維 5、...
講師：李偉希在線咨詢下載需求表
創(chuàng)新管理 課時(shí)：12H
創(chuàng)新管理——基于腦洞力的管理者思維【課程介紹】在一個(gè)全員創(chuàng)新、全民創(chuàng)業(yè)的時(shí)代，如何做到創(chuàng)新管理呢？我們需要理解、掌握并運(yùn)用：創(chuàng)新管理的哥德爾第一定律！創(chuàng)新管理的黑洞窘境原理！創(chuàng)新管理的簡一律邏輯！總之，本課程的主題就是讓您實(shí)現(xiàn)腦洞大開，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新管理！【課程收益】1．掌握構(gòu)建創(chuàng)新管理的“T”型知識結(jié)構(gòu)；2．理解并運(yùn)用創(chuàng)新管理的多個(gè)模塊的多種技術(shù)；3.對創(chuàng)新可行...
講師：李偉希在線咨詢下載需求表
講《創(chuàng)新思維與問題解決》課程導(dǎo)入 一、《創(chuàng)新思維與問題解決》課程導(dǎo)論 1、什么是問題，如何定義問題 2、什么是思維，什么是創(chuàng)新 3、新世代的創(chuàng)新思維與問題解決背景 第二講 創(chuàng)新思維的常見束縛 一、創(chuàng)新思維的社會(huì)背景束縛 二、創(chuàng)新思維的組織機(jī)制束縛 三、創(chuàng)新思維的個(gè)人意識束縛 四、從束縛中解困與突圍 第三講 解決問題的團(tuán)隊(duì)思維訓(xùn)練 一...
講師：李偉希在線咨詢下載需求表
一、《思維導(dǎo)圖與創(chuàng)新思維》課程導(dǎo)入1、思維導(dǎo)圖的背景背景1：關(guān)鍵詞簡約化的時(shí)代背景背景2：清晰的邏輯梳理達(dá)成高效溝通的背景背景3：左右腦冰山開發(fā)的背景2、認(rèn)知?jiǎng)?chuàng)新思維；3、了解思維導(dǎo)圖與創(chuàng)新思維之間的聯(lián)系二、思維導(dǎo)圖的繪制和思維分析1、手繪思維導(dǎo)圖的制作方法和要點(diǎn)2、開始制作個(gè)人思維導(dǎo)圖及作業(yè)點(diǎn)評點(diǎn)評1：如何有效梳理思維點(diǎn)評2：如何有效提取關(guān)鍵詞點(diǎn)評3：如何...
講師：李偉希在線咨詢下載需求表
《思維導(dǎo)圖與創(chuàng)新思維》課程導(dǎo)入1、思維導(dǎo)圖的背景背景1：關(guān)鍵詞簡約化的時(shí)代背景背景2：清晰的邏輯梳理達(dá)成高效溝通的背景背景3：左右腦冰山開發(fā)的背景2、認(rèn)知?jiǎng)?chuàng)新思維；3、了解思維導(dǎo)圖與創(chuàng)新思維之間的聯(lián)系思維導(dǎo)圖的繪制和思維分析1、手繪思維導(dǎo)圖的制作方法和要點(diǎn)2、開始制作個(gè)人思維導(dǎo)圖及作業(yè)點(diǎn)評 點(diǎn)評1：如何有效梳理思維 點(diǎn)評2：如何有效提取關(guān)鍵詞 點(diǎn)...
講師：李偉希在線咨詢下載需求表
一、創(chuàng)新思維與課程導(dǎo)入（一）創(chuàng)新思維的時(shí)代背景（二）創(chuàng)新思維的常見束縛二、創(chuàng)新思維的工具與方法（一）創(chuàng)新思維工具：不一樣的問1．抽象問題法（1）WHY-HOW外延法（2）上堆平行下切法（訓(xùn)練）2．問題細(xì)節(jié)法3．換詞提問法4.PMI思維法（訓(xùn)練）（二）創(chuàng)新思維工具：不一樣的畫1．曼陀羅圖法2．蓮花圖法3.魚骨圖法4.力場分析圖法（三）創(chuàng)新思維工具：不一樣的想1...
講師：李偉希在線咨詢下載需求表
課程內(nèi)容：一、社區(qū)銀行創(chuàng)新管理體系建設(shè)(一)社區(qū)銀行創(chuàng)新原則(二)社區(qū)銀行創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)(三)社區(qū)銀行創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制二、社區(qū)銀行經(jīng)營模式創(chuàng)新(一)會(huì)員制銀行運(yùn)營模式(二)品牌銀行運(yùn)營模式(三)家庭金融運(yùn)營模式(四)流動(dòng)銀行運(yùn)營模式(五)農(nóng)村金融運(yùn)營模式三、社區(qū)銀行非金融服務(wù)創(chuàng)新(一)玩具圖書館關(guān)系鏈打造(二)智能派件箱關(guān)系鏈打造四、社區(qū)銀行授信業(yè)務(wù)創(chuàng)新(一)興業(yè)...
講師：周波在線咨詢下載需求表
21世紀(jì)的創(chuàng)新思維訓(xùn)練-李偉希 課時(shí)：12H
21世紀(jì)的創(chuàng)新思維訓(xùn)練課程背景：人的思維深藏在大腦中，大腦就像一個(gè)僅僅開發(fā)利用了5的巨大的冰山。所以，您和您的團(tuán)隊(duì)愿不愿意這樣：1.打開思維的盒子，讓思維從此奔放！2.突破思維的圍墻，讓思維開始跳躍！3.拆掉思維的框框，讓思維成就創(chuàng)新！面對這樣的結(jié)果，您一定是原意的。請來到我們的《21世紀(jì)的創(chuàng)新思維》課程，讓我們來告訴您上述問題的答案課程目的：1、學(xué)會(huì)邏輯性...
講師：李偉希在線咨詢下載需求表
創(chuàng)新思維與問題解決訓(xùn)練-李偉希 課時(shí)：12H
創(chuàng)新思維與問題解決訓(xùn)練課程背景：面對問題，您還是用最常規(guī)的試錯(cuò)思維解決嗎？那為什么不嘗試使用不一樣的創(chuàng)新思維呢？使用創(chuàng)新思維，從此，我們的思維開始奔放，我們的思維開始跳躍，我們的思維開始創(chuàng)新。不一樣的創(chuàng)新思維，不一樣的問題解決，盡在我們的《創(chuàng)新思維與問題解決》課程，讓我們來告訴您不一樣的思維與方法課程收益：1、學(xué)會(huì)邏輯性地思考問題，培養(yǎng)思維發(fā)散性靈活性2、掌...
講師：李偉希在線咨詢下載需求表
思維導(dǎo)圖與創(chuàng)新思維訓(xùn)練-李偉希 課時(shí)：12H
思維導(dǎo)圖與創(chuàng)新思維訓(xùn)練課程背景：您想不想做到這樣：1、提高創(chuàng)造力，同1個(gè)問題至少想到20種解決方法；2、開發(fā)大腦潛能，開發(fā)右腦，讓1個(gè)腦袋變成2個(gè)腦袋；學(xué)會(huì)一種思維方式，并可以傳授給您的下一代，讓他們贏在起跑線上。您想不想做到這樣：打開思維的盒子，讓思維從此奔放！突破思維的圍墻，讓思維開始跳躍！拆掉思維的框框，讓思維成就創(chuàng)新！如果您想，就請來到我們的《思維導(dǎo)...
講師：李偉希在線咨詢下載需求表
問題分析與解決-李偉希 課時(shí)：12H
問題分析與解決課程介紹：您現(xiàn)在看到的《問題分析與解決》，是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的側(cè)重于技能提升的工具訓(xùn)練型課程。面對問題，您是如何的心態(tài)？如何的思維？并在此基礎(chǔ)上如何進(jìn)行分析？如何做出決策？如何予以解決？我們的《問題分析與解決》將給您全面、系統(tǒng)的答案。不一樣的問題思維，不一樣的問題解決，盡在我們?yōu)槟可泶蛟斓牡摹秵栴}分析與解決》課程！課程收益：1、歷練面對問題的積極心態(tài)...
講師：李偉希在線咨詢下載需求表
《區(qū)塊鏈暨區(qū)塊鏈技術(shù)在金融方面的創(chuàng)新與風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對實(shí)務(wù)》【課程收益】：現(xiàn)如今區(qū)塊鏈（Blockchain）風(fēng)起云涌，那么區(qū)塊鏈?zhǔn)鞘裁茨貐^(qū)塊鏈技術(shù)包括：去中心化；具有開放的功能；具備自我控制的功能；具備不可篡改的功能；具備匿名的功能。分布式賬本技術(shù)是密碼算法，共識機(jī)制，點(diǎn)對點(diǎn)通訊協(xié)議，分布式存儲(chǔ)等多種核心技術(shù)體系高度融合形成的一種分布式基礎(chǔ)架構(gòu)與計(jì)算方式。許愿老師...
講師：劉丹軍在線咨詢下載需求表
創(chuàng)新盈利模式的升級【課程背景】在產(chǎn)品過剩的時(shí)代，同質(zhì)化的產(chǎn)品和服務(wù)，激烈的市場競爭讓企業(yè)的利潤趨于枯竭，企業(yè)在微薄額利潤壓力下苦苦支撐，難以形成良性的商業(yè)循環(huán)。從客戶需求為出發(fā)點(diǎn)，研究企業(yè)的可持續(xù)性盈利模型，探索適合自身行業(yè)和企業(yè)的盈利模式對企業(yè)的健康穩(wěn)定發(fā)展極其重要。不同于各類以消費(fèi)品行業(yè)為基礎(chǔ)的盈利模式分析，本課程研究多個(gè)優(yōu)秀企業(yè)的案例和經(jīng)驗(yàn)，形成了一套...
講師：崔鍵在線咨詢下載需求表
《左圓右方-創(chuàng)新思維訓(xùn)練》 課時(shí)：12H
《左圓右方-創(chuàng)新思維訓(xùn)練》課程大綱龔致勛【課程背景】在實(shí)際工作過程中，我們都需要運(yùn)用思維模式去解決各種問題，但卻常遇見許多難題如：思維不完整，在解決問題時(shí)難以作全面思考；偏重于邏輯思維，容易造成決策緩慢刻板；偏重于發(fā)散思維，雖處事靈活、決策快，但風(fēng)險(xiǎn)大；該課程基于“全腦”理論基礎(chǔ)，將有效的創(chuàng)新工具傳教授學(xué)員，這些工具分布在創(chuàng)新思維解決問題的各個(gè)階段，具有極強(qiáng)...
