培訓體系課程體系
《銷售人成長管理――銷售培訓體系建立》市場的競爭逐步升級，市場的細分越分越細，市場的空白點越來越少，產(chǎn)品差異化優(yōu)勢已然不再，如何確立企業(yè)營銷競爭優(yōu)勢？――銷售人員的素質(zhì)與業(yè)務(wù)技能的培養(yǎng)將成為決定企業(yè)未來市場的決定性因素之一外請的講師能夠提升企業(yè)銷售人員對銷售系統(tǒng)、理論的認識，但卻難以幫助企業(yè)銷售人員解決即刻能夠應(yīng)用的方法；內(nèi)聘的講師能夠分享個人業(yè)務(wù)經(jīng)驗，但是...
講師：邱柏森 咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程導入賦予培訓動機破冰：組建學習團隊培訓發(fā)展新趨勢數(shù)字經(jīng)濟時代企業(yè)培訓的重要性。如何理解企業(yè)的員工培訓？企業(yè)為什么要培訓培訓管理者是干什么的？培訓管理者必備的條件培訓管理者的角色和作用員工培訓發(fā)展的基本理念企業(yè)人才培養(yǎng)模式的變化企業(yè)培訓存在的問題與改善培訓體系的建設(shè)與培訓創(chuàng)新建立有效的培訓體系500強企業(yè)培訓體系案例年度培訓計劃的制定培訓資源收集與管理如何...
講師：陳德生 咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、目前零售企業(yè)培訓現(xiàn)狀二、培訓對于零售企業(yè)的重要意義企業(yè)戰(zhàn)略的需要企業(yè)核心競爭力的需要企業(yè)文化的需要企業(yè)領(lǐng)導層的需要企業(yè)員工層的需要如何取得全員對于培訓的支持三、培訓制度體系培訓費用培訓檔案管理員工晉級制度培訓獎懲制度四、資源系統(tǒng)的建立硬件資源軟件資源內(nèi)部培訓師選拔標準培訓師提升培訓系統(tǒng)專兼職培訓師薪酬的計劃外聘培訓師的聘請技巧五、終端培訓運作系統(tǒng)培訓前的...
講師：李坤恒 咨詢電話：010-82593357下載需求表
引言企業(yè)大學培訓規(guī)劃的“7-1”體系1.一個完善的投資計劃1．1培訓如何為戰(zhàn)略服務(wù)1．2投資規(guī)劃的四項原則1．3投資計劃的內(nèi)容2.一套先進的教學設(shè)施2．1教學設(shè)施的布局2．2教學設(shè)施的硬件2．3教學設(shè)施的管理3.一支精專的師資隊伍3．1師資的素質(zhì)模型3．2教師的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)3．3教師的聘用管理4.一套專業(yè)的培訓方法5．1教師的演員技能5．2教師的導演技能5．3教...
講師：陳德起 咨詢電話：010-82593357下載需求表
1.何為培訓？1.1房地產(chǎn)行業(yè)發(fā)展特點與培訓工作1.1.1房地產(chǎn)行業(yè)發(fā)展特點與培訓1.1.2發(fā)展中的培訓需求與困惑1.2培訓工作者的理性思考1.2.1培訓的價值與意義1.2.2培訓工作的落點1.2.3房地產(chǎn)培訓市場的供需矛盾1.2.4培訓管理者的角色定位1.2.5培訓管理者的必備素質(zhì)1.3熱門培訓知識分享1.3.1行動學習、催化技術(shù)、引導技術(shù)1.3.2體驗式...
講師：王少鵬 咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分：認識與觀念 一、現(xiàn)狀梳理 討論：培訓，讓人歡喜讓人憂 二、撥亂反正 1、培訓的作用究竟有哪些？ 2、誰該對培訓負責？ 3、培訓的成本究竟有哪些？ 4、低成本實效培訓，可能嗎？ 三、低成本實效培訓體系框架 1、低成本實效培訓資源體系 2、低成本實效培訓操作體系 第二部分：低成本實效培訓資源體系建設(shè) 一、培訓組織 1、組織的結(jié)...
講師：李斌 咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、市場競爭與企業(yè)營銷人才培養(yǎng)的問題分析 a)透過問題看競爭 b)了解競爭分析問題 二、企業(yè)培訓與培訓體系的價值 a)市場營銷與培訓 b)培訓與銷售培訓體系 c)企業(yè)培訓的核心價值 三、培訓體系建立需求分析 a)企業(yè)競爭狀況 b)企業(yè)領(lǐng)導者思維與發(fā)展戰(zhàn)略的解讀 c)企業(yè)人力資源開發(fā)與發(fā)展規(guī)劃與現(xiàn)狀分析 d)企業(yè)管理基礎(chǔ)與培訓情況分析...
講師：邱柏森 咨詢電話：010-82593357下載需求表
年度培訓規(guī)劃與培訓體系建立（一天） 課時：6H
破冰：為什么越來越多的企業(yè)想學習年度培訓規(guī)劃制定一、沒有規(guī)劃二、不知道怎么規(guī)劃三、規(guī)劃都是變化四、將年度計劃當成年度規(guī)劃五、想知道自己做得怎么樣六、想做得更好講用“心”理解年度規(guī)劃一、什么是培訓規(guī)劃二、培訓規(guī)劃的關(guān)鍵點1、年度規(guī)劃首先獲得領(lǐng)導的支持2、項目組成員責任與分工互動：年度規(guī)劃時各項目組成員需要做哪些事？3、制度保障三、年度規(guī)劃應(yīng)該由誰來做第二講企業(yè)...
講師：邱明俊 咨詢電話：010-82593357下載需求表
1.何為培訓？1.1房地產(chǎn)行業(yè)發(fā)展特點與培訓工作1.1.1房地產(chǎn)行業(yè)發(fā)展特點與培訓1.1.2發(fā)展中的培訓需求與困惑1.2培訓工作者的理性思考1.2.1培訓的價值與意義1.2.2培訓工作的落點1.2.3房地產(chǎn)培訓市場的供需矛盾1.2.4培訓管理者的角色定位1.2.5培訓管理者的必備素質(zhì)1.3熱門培訓知識分享1.3.1行動學習、催化技術(shù)、引導技術(shù)1.3.2體驗式...
講師：劉洪濤 咨詢電話：010-82593357下載需求表
一.企業(yè)培訓與企業(yè)培訓體系企業(yè)培訓的基本認識新經(jīng)濟時代的企業(yè)和企業(yè)培訓企業(yè)培訓發(fā)展階段及特點培訓和發(fā)展的循環(huán)企業(yè)培訓相關(guān)因素及目標企業(yè)培訓的基本認識企業(yè)培訓開發(fā)體系企業(yè)培訓系統(tǒng)模型企業(yè)分層分類的培訓開發(fā)績效導向的企業(yè)培訓體系培訓流程及工作職責培訓管理與培訓管理者培訓管理的目的培訓管理中的“四大矛盾”培訓管理的四個層次培訓管理者的角色定位二、培訓需求調(diào)查與分析...
講師：閆偉 咨詢電話：010-82593357下載需求表
前言1，學習內(nèi)容概述2，企業(yè)培訓有哪些誤區(qū)3，培訓發(fā)展與企業(yè)戰(zhàn)略4，戰(zhàn)略性人力資源管理部分如何制定企業(yè)培訓計劃1，制定培訓路徑圖2，個人年度培訓與發(fā)展計劃3，制定公司年度培訓日歷4，如何實施內(nèi)部培訓師制度第二部分如何選擇外訓1，選擇外訓供應(yīng)商2,培訓矩陣設(shè)計與應(yīng)用3，共同設(shè)計外訓課程4，落實外訓學習成果5，控制外訓費用第三部分如何實施培訓1，課程公布2，課程...
講師：陳中 咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、從企業(yè)戰(zhàn)略的視角看待企業(yè)的培訓管理1.新經(jīng)濟環(huán)境與企業(yè)培訓的戰(zhàn)略地位；2.企業(yè)戰(zhàn)略對企業(yè)培訓有何要求？3.企業(yè)培訓如何支持企業(yè)戰(zhàn)略的落實？4.公司的人力資源戰(zhàn)略對企業(yè)培訓的不同要求；5.企業(yè)培訓戰(zhàn)略的基本內(nèi)容；6.企業(yè)培訓管理的若干重要理念；7.培訓經(jīng)理如何獲得企業(yè)領(lǐng)導以及內(nèi)部各個部門的支持？二、如何構(gòu)建適合本公司的企業(yè)培訓體系1.企業(yè)培訓體系包含什么內(nèi)...
講師：周潮 咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱：章：培訓定位，服從戰(zhàn)略1、企業(yè)培訓的真諦；2、培訓體系中的“三成、三關(guān)、無線”管理3、人力資源素質(zhì)模型案例：富士康的崗位素質(zhì)模型：專業(yè)知識、崗位技能、核心能力4、企業(yè)戰(zhàn)略對企業(yè)培訓有何要求？5、企業(yè)培訓如何支持企業(yè)戰(zhàn)略的落實？第二章：培訓需求調(diào)查與分析1、基于公司戰(zhàn)略層面的需求分析2、基于未來核心競爭力養(yǎng)成的需求分析3、基于部門績效層面的需求分析4...
講師：謝玉雄 咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、企業(yè)培訓實踐的現(xiàn)狀（一）培訓存在問題與困惑（二）深層原因分析（三）企業(yè)培訓發(fā)展的五個關(guān)鍵詞二、理解學習地圖的內(nèi)涵（一）學習地圖的內(nèi)涵（二）學習地圖價值1、高度：員工看到職業(yè)發(fā)展的方向2、角度：統(tǒng)一看培訓的視角3、尺度：看到成長的里程碑（三）學習地圖的作用1、明確方向和學習路徑2、人力資源部門使用的標尺（四）設(shè)計員工學習地圖的出發(fā)點（五）學習地圖的樣例三、...
講師：王偉 咨詢電話：010-82593357下載需求表
章、課程導入一、培訓的實質(zhì)是什么→培訓的目的是讓正確的人做正確的事；讓不會做事的人學會做事；讓庸才變?nèi)瞬?。二、培訓與教育的區(qū)別是什么？→培訓是把未知的知識傳授給他人；教育是把已知的知識傳授給他人→培訓是提高員工的做事能力；教育是培育員工的做人修養(yǎng)三、當前培訓亂象分析→對培訓認識的誤區(qū)（八大誤區(qū)）→對培訓操作的誤區(qū)（三個過錯）→對培訓效果的誤區(qū)（兩個失誤）→對...
