培訓(xùn)體系課程體系
一、市場競爭與企業(yè)營銷人才培養(yǎng)的問題分析a)透過問題看競爭b)了解競爭分析問題二、企業(yè)培訓(xùn)與培訓(xùn)體系的價值a)市場營銷與培訓(xùn)b)培訓(xùn)與銷售培訓(xùn)體系c)企業(yè)培訓(xùn)的核心價值三、培訓(xùn)體系建立需求分析a)企業(yè)競爭狀況b)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者思維與發(fā)展戰(zhàn)略的解讀c)企業(yè)人力資源開發(fā)與發(fā)展規(guī)劃與現(xiàn)狀分析d)企業(yè)管理基礎(chǔ)與培訓(xùn)情況分析四、銷售培訓(xùn)體系建立的關(guān)鍵因素a)組織目標(biāo)是否明...
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1，建立學(xué)習(xí)型組織的基礎(chǔ)企業(yè)的管理理論演進(jìn)學(xué)習(xí)型組織的建立學(xué)習(xí)型組織的特點(diǎn)2，培訓(xùn)中心使命與培訓(xùn)體系人力資源的戰(zhàn)略規(guī)劃培訓(xùn)中心的使命與規(guī)劃培訓(xùn)如何服務(wù)企業(yè)發(fā)展規(guī)劃3，跨國公司的企業(yè)培訓(xùn)趨勢國際跨國公司的培訓(xùn)規(guī)范中國小型三資企業(yè)培訓(xùn)4，與企業(yè)戰(zhàn)略配合的培訓(xùn)規(guī)劃占據(jù)競爭優(yōu)勢的企業(yè)模式培訓(xùn)規(guī)劃體系培訓(xùn)項目規(guī)劃5，成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)成人學(xué)習(xí)的障礙適合成人學(xué)習(xí)的方式成人學(xué)...
講師：祁建華在線咨詢下載需求表
一、企業(yè)培訓(xùn)實踐的現(xiàn)狀（一）培訓(xùn)存在問題與困惑（二）深層原因分析（三）企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展的五個關(guān)鍵詞二、理解學(xué)習(xí)地圖的內(nèi)涵（一）學(xué)習(xí)地圖的內(nèi)涵（二）學(xué)習(xí)地圖價值1、高度：員工看到職業(yè)發(fā)展的方向2、角度：統(tǒng)一看培訓(xùn)的視角3、尺度：看到成長的里程碑（三）學(xué)習(xí)地圖的作用1、明確方向和學(xué)習(xí)路徑2、人力資源部門使用的標(biāo)尺（四）設(shè)計員工學(xué)習(xí)地圖的出發(fā)點(diǎn)（五）學(xué)習(xí)地圖的樣例三、...
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單元一：培訓(xùn)在企業(yè)中的地位和模式1、培訓(xùn)與教育及個人發(fā)展的關(guān)系2、培訓(xùn)部門在企業(yè)中的地位3、培訓(xùn)與企業(yè)戰(zhàn)略4、培訓(xùn)與企業(yè)文化5、培訓(xùn)部門的任務(wù)6、培訓(xùn)模式單元二：系統(tǒng)型培訓(xùn)體系的構(gòu)成概述內(nèi)容概要1、培訓(xùn)體系構(gòu)成2、培訓(xùn)目標(biāo)3、培訓(xùn)指導(dǎo)思想和策略4、培訓(xùn)管理單元三：培訓(xùn)需求分析內(nèi)容概要1、培訓(xùn)需求分析的5W1H1C2、培訓(xùn)需求分析的四個層次3、培訓(xùn)需求信息的來...
講師：王梓喬在線咨詢下載需求表
內(nèi)容提要：單元一：培訓(xùn)在企業(yè)中的地位和模式1、培訓(xùn)與教育及個人發(fā)展的關(guān)系2、培訓(xùn)部門在企業(yè)中的地位3、培訓(xùn)與企業(yè)戰(zhàn)略4、培訓(xùn)與企業(yè)文化5、培訓(xùn)部門的任務(wù)6、培訓(xùn)模式單元二：系統(tǒng)型培訓(xùn)體系的構(gòu)成概述內(nèi)容概要1、培訓(xùn)體系構(gòu)成2、培訓(xùn)目標(biāo)3、培訓(xùn)指導(dǎo)思想和策略4、培訓(xùn)管理單元三：培訓(xùn)需求分析內(nèi)容概要1、培訓(xùn)需求分析的5W1H1C2、培訓(xùn)需求分析的四個層次3、培訓(xùn)需...
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一、企業(yè)戰(zhàn)略對企業(yè)培訓(xùn)的要求1、關(guān)于培訓(xùn)認(rèn)識上的幾個誤區(qū)2、企業(yè)戰(zhàn)略的基本內(nèi)容3、崗位管理對培訓(xùn)的要求4、培訓(xùn)可以為企業(yè)解決那些問題？5、企業(yè)培訓(xùn)應(yīng)有的5大特色二、培訓(xùn)需求分析體系1、崗位職責(zé)與培訓(xùn)需求2、培訓(xùn)需求分析依據(jù)的來源3、分析的方法4、培訓(xùn)需求分析的實用工具設(shè)計5、培訓(xùn)需求的假象三、課程體系與講師隊伍1、年齡與學(xué)習(xí)2、培訓(xùn)羅盤3、課程設(shè)計的原則4、...
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單元一：培訓(xùn)在企業(yè)中的地位和模式1、培訓(xùn)與教育及個人發(fā)展的關(guān)系2、培訓(xùn)部門在企業(yè)中的地位3、培訓(xùn)與企業(yè)戰(zhàn)略4、培訓(xùn)與企業(yè)文化5、培訓(xùn)部門的任務(wù)6、培訓(xùn)模式單元二：系統(tǒng)型培訓(xùn)體系的構(gòu)成概述內(nèi)容概要1、培訓(xùn)體系構(gòu)成2、培訓(xùn)目標(biāo)3、培訓(xùn)指導(dǎo)思想和策略4、培訓(xùn)管理單元三：培訓(xùn)需求分析內(nèi)容概要1、培訓(xùn)需求分析的5W1H1C2、培訓(xùn)需求分析的四個層次3、培訓(xùn)需求信息的來...
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內(nèi)容提要：單元一：培訓(xùn)在企業(yè)中的地位和模式1、培訓(xùn)與教育及個人發(fā)展的關(guān)系2、培訓(xùn)部門在企業(yè)中的地位3、培訓(xùn)與企業(yè)戰(zhàn)略4、培訓(xùn)與企業(yè)文化5、培訓(xùn)部門的任務(wù)6、培訓(xùn)模式單元二：系統(tǒng)型培訓(xùn)體系的構(gòu)成概述內(nèi)容概要1、培訓(xùn)體系構(gòu)成2、培訓(xùn)目標(biāo)3、培訓(xùn)指導(dǎo)思想和策略4、培訓(xùn)管理單元三：培訓(xùn)需求分析內(nèi)容概要1、培訓(xùn)需求分析的5W1H1C2、培訓(xùn)需求分析的四個層次3、培訓(xùn)需...
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破冰游戲：“我的眼里只有你”課程互動：1、我的培訓(xùn)感悟2、我的經(jīng)驗3、我的困惑/期待課程案例導(dǎo)入：1、LX公司的案例：“以知識管理為導(dǎo)向的課程體系建設(shè)”2、TC公司的案例：“以銷售為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)體系”3、BRN公司的咨詢案例：“以高銷售力為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)-績效培訓(xùn)體系”練習(xí)：結(jié)合自己公司目前的實際，試著找出一個能體現(xiàn)培訓(xùn)價值的切入點(diǎn)，并說明理由。一、國內(nèi)外企業(yè)...
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導(dǎo)入 1.問題收集 2.培訓(xùn)問題的根源 3.培訓(xùn)問題解決的基礎(chǔ) 1)大局觀 2)誰重要 3)做好培訓(xùn)的必要基礎(chǔ) 講培訓(xùn)體系 1.培訓(xùn)體系的效益 2.培訓(xùn)的原則 3.培訓(xùn)管理體系構(gòu)成要素 4.培訓(xùn)目標(biāo)的確定 5.課程體系建立原則 第二講培訓(xùn)需求分析 1.什么是培訓(xùn)需求 2.培訓(xùn)需求應(yīng)考慮的因素 3.培訓(xùn)需求調(diào)研體系 4.培...
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單元一：企業(yè)培訓(xùn)體系認(rèn)知導(dǎo)航一、培訓(xùn)的內(nèi)涵、目的與意義◆培訓(xùn)、教育、指導(dǎo)的區(qū)別◆培訓(xùn)的三個關(guān)鍵要素◆培訓(xùn)的四個目的二、企業(yè)培訓(xùn)體系的內(nèi)容與特征（一）培訓(xùn)的內(nèi)容◆企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)置◆培訓(xùn)制度的建立◆培訓(xùn)課程體系的建立◆培訓(xùn)師資體系的建設(shè)◆培訓(xùn)過程的管理◆培訓(xùn)設(shè)施設(shè)備管理（二）培訓(xùn)體系的特征◆以企業(yè)戰(zhàn)略為導(dǎo)向◆著眼于企業(yè)核心需求◆充分考慮員工的自我發(fā)展的需要三...
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一、從培訓(xùn)到學(xué)習(xí)實踐的價值轉(zhuǎn)型（一）回歸理性：強(qiáng)化培訓(xùn)績效意識（二）重視體系：構(gòu)建學(xué)習(xí)-績效培訓(xùn)體系（三）落地有聲：著力推進(jìn)培訓(xùn)效果的轉(zhuǎn)化案例分享：A.J.T.的培訓(xùn)行動轉(zhuǎn)化經(jīng)驗二、培訓(xùn)管理者的五大新角色小組討論：培訓(xùn)管理者的角色與內(nèi)涵（一）角色1——培訓(xùn)管理者是啄木鳥（二）角色2——培訓(xùn)管理者是健身教練（三）角色3——培訓(xùn)管理者是挖掘機(jī)（四）角色4——培訓(xùn)...
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破冰游戲：“我的眼里只有你”課程互動：1、我的培訓(xùn)感悟2、我的經(jīng)驗3、我的困惑/期待課程案例導(dǎo)入：1、LX公司的案例：“以知識管理為導(dǎo)向的課程體系建設(shè)”2、TC公司的案例：“以銷售為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)體系”3、BRN公司的咨詢案例：“以高銷售力為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)-績效培訓(xùn)體系”練習(xí)：結(jié)合自己公司目前的實際，試著找出一個能體現(xiàn)培訓(xùn)價值的切入點(diǎn)，并說明理由。一、國內(nèi)外企業(yè)...
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一、從培訓(xùn)到學(xué)習(xí)實踐的價值轉(zhuǎn)型（一）回歸理性：強(qiáng)化培訓(xùn)績效意識（二）重視體系：構(gòu)建學(xué)習(xí)-績效培訓(xùn)體系（三）落地有聲：著力推進(jìn)培訓(xùn)效果的轉(zhuǎn)化案例分享：A.J.T.的培訓(xùn)行動轉(zhuǎn)化經(jīng)驗二、培訓(xùn)管理者的五大新角色小組討論：培訓(xùn)管理者的角色與內(nèi)涵（一）角色1——培訓(xùn)管理者是啄木鳥（二）角色2——培訓(xùn)管理者是健身教練（三）角色3——培訓(xùn)管理者是挖掘機(jī)（四）角色4——培訓(xùn)...
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一、培訓(xùn)基礎(chǔ)知識 u破冰，建立學(xué)習(xí)小組 u學(xué)習(xí)的六個層次 u7大人力資源模塊體系及其邏輯關(guān)系 u培訓(xùn)分工與責(zé)任劃分：高領(lǐng)導(dǎo)者、培訓(xùn)主管、培訓(xùn)部、業(yè)務(wù)部門 u培訓(xùn)體系的四種角色：委托者、學(xué)員、講師、培訓(xùn)支持 u商學(xué)院建設(shè) 二、根據(jù)環(huán)境設(shè)計培訓(xùn)策略 u評估你的工作環(huán)境：公司規(guī)模、業(yè)務(wù)類型、人力資源部地位、培訓(xùn)職位/部門設(shè)置、與業(yè)務(wù)部門關(guān)系……...
