績效管理課程體系
年度人力資源高階精品課程白睿：企業(yè)全績效管理5大工具【課程背景】“不能衡量，就無法管理；不能管理，就無法改進(jìn)?！鄙蟼€(gè)世紀(jì)90年代，三星和索尼都引進(jìn)了績效考核。而同樣實(shí)行績效考核的這兩家企業(yè)，至今命運(yùn)是截然不同。在索尼感嘆自己被績效毀了的同時(shí)，三星蒸蒸日上?？梢姡冃П旧砭褪且话选半p刃劍”。理念、工具、技巧、實(shí)施、邏輯和運(yùn)營一個(gè)都不能少。而時(shí)光拉回到現(xiàn)在，隨著
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年度人力資源高階精品課程白睿：重新定義績效：組織發(fā)展視角績效體系搭建【課程背景】“不能衡量，就無法管理；不能管理，就無法改進(jìn)?！鄙蟼€(gè)世紀(jì)90年代，三星和索尼都引進(jìn)了績效考核。而同樣實(shí)行績效考核的這兩家企業(yè)，至今命運(yùn)是截然不同。在索尼感嘆自己被績效毀了的同時(shí)，三星蒸蒸日上。可見，績效本身就是一把“雙刃劍”。理念、工具、技巧、實(shí)施、邏輯和運(yùn)營一個(gè)都不能少。而時(shí)光
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金牌績效官——直線經(jīng)理崗位績效管理技能提升訓(xùn)練【課程收益】1.正確認(rèn)識(shí)績效管理；2.學(xué)會(huì)績效指標(biāo)提取、分解、設(shè)計(jì)基本技術(shù)；3.學(xué)會(huì)不同部門績效考核方案制定；4.學(xué)會(huì)不同類別員工績效考核方案制定；5.學(xué)會(huì)績效溝通、輔導(dǎo)及面談技能。【授課方式】講解（30個(gè)以上操作要點(diǎn)）+案例剖析（20個(gè)以上）+指標(biāo)設(shè)計(jì)練習(xí)+行動(dòng)學(xué)習(xí)（結(jié)合本公司實(shí)際研討方案）+情景模擬演練【課程
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全面預(yù)算管理與績效管理的跨界 課時(shí)：12H
《全面預(yù)算管理與績效管理的跨界》課程價(jià)值大數(shù)據(jù)時(shí)代下創(chuàng)業(yè)型企業(yè)已經(jīng)面臨完全不同的競爭格局，目標(biāo)需要重新設(shè)定，實(shí)現(xiàn)路徑即預(yù)算規(guī)劃需要重新思考。本課程是美國管理會(huì)計(jì)的mini課程之一。在美國有三套財(cái)務(wù)體系：財(cái)務(wù)核算體系、管理會(huì)計(jì)體系、稅務(wù)體系。管理會(huì)計(jì)體系已經(jīng)是美國企業(yè)高管層必修之課，只有通過管理會(huì)計(jì)體系才能有效聚焦，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。預(yù)算思維：重新認(rèn)識(shí)預(yù)算，掌握經(jīng)營預(yù)
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從全面預(yù)算管理到績效管理 課時(shí)：12H
《從全面預(yù)算管理到績效管理》（工具版）課程介紹【課程收益】預(yù)算思維：重新認(rèn)識(shí)預(yù)算，掌握經(jīng)營預(yù)測、管理決策的核心，與業(yè)務(wù)管理有效融合身臨其境：通過實(shí)戰(zhàn)演練、情景模擬，快速掌握預(yù)算編制、滾動(dòng)調(diào)整的技巧方法管理提升：掌握在預(yù)算執(zhí)行過程中，運(yùn)用預(yù)算工具高效管控業(yè)務(wù)，落實(shí)業(yè)務(wù)目標(biāo)解決問題：帶著疑問來，帶著解決方案回，分享管理經(jīng)驗(yàn)，明確目標(biāo)，正確決策?！菊n程時(shí)長】12小
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《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力打造與團(tuán)隊(duì)績效管理》 課時(shí)：6H
《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力打造與團(tuán)隊(duì)績效管理》【Trainingbackground/培訓(xùn)背景】執(zhí)行力打造與績效管理可以在推動(dòng)企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的同時(shí)持續(xù)發(fā)現(xiàn)問題并針對(duì)性的對(duì)員工意愿及能力進(jìn)行提升；可以實(shí)現(xiàn)企業(yè)運(yùn)營的價(jià)值增值；有助于將目標(biāo)轉(zhuǎn)化日常的執(zhí)行；有助于將企業(yè)經(jīng)營壓力傳遞到基層崗位；是企業(yè)發(fā)展的重要管理手段。其實(shí)質(zhì)是“成果價(jià)值導(dǎo)向”。就目前國內(nèi)很多企業(yè)的實(shí)際情況看，普
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贏在績效—利出一孔績效管理體系構(gòu)建【課程背景】現(xiàn)代企業(yè)管理，更注重“以人為本”的人性化管理模式，企業(yè)管理的重點(diǎn)也日趨體現(xiàn)在對(duì)人的管理策略上。作為現(xiàn)代企業(yè)的人力資源管理者，應(yīng)以戰(zhàn)略高度構(gòu)建高效實(shí)用的人力資源管理系統(tǒng)，建立科學(xué)考核激勵(lì)制度和先進(jìn)的企業(yè)薪酬體系，以最大限度地激發(fā)人才潛能，來創(chuàng)建優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，并推動(dòng)組織變革與創(chuàng)新，最終實(shí)現(xiàn)組織的持續(xù)發(fā)展。一套科學(xué)、規(guī)范、
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績效管理實(shí)用工具與方法【課程收益】?掌握并運(yùn)用績效考核的工具?掌握績效管理中關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)體系的建立方法?掌握不同部門績效管理的要點(diǎn)和方法?掌握績效管理中的四個(gè)過程的技巧?掌握績效管理的運(yùn)用方法的技巧【課程時(shí)間】 ２天【課程大綱】第一單元 績效管理面臨的問題1.績效考核中的三類障礙1.技術(shù)問題2.制度問題3.觀念問題2.解決績效管理中三大問題的對(duì)策1.解決
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激勵(lì)型績效管理與價(jià)值分配體系丁守海丁守海，1998-2004年在華為技術(shù)有限工作市場部和人力資源部工作，擁有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。2004年到中國人民大學(xué)讀博，2007年畢業(yè)留校任教，2014年破格晉升為教授，現(xiàn)為中國人民大學(xué)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，中國勞動(dòng)學(xué)會(huì)常務(wù)理事，國家自然科學(xué)基金委員會(huì)工商管理學(xué)部評(píng)委，兼中國郵政、正大集團(tuán)等多家企業(yè)管理顧問。著有《人
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《量化薪酬績效管理 》 課時(shí)：12H
版權(quán)課程：量化薪酬績效管理馮濤——用經(jīng)營思維做績效激勵(lì)[pic][pic][pic][pic][pic][pic][pic]【課前思考】課前請(qǐng)思考以下問題，課后再思考這些問題，看看答案是不是一樣的？1、能力、資歷、閱歷等各方面條件都一樣的新員工和老員工，誰的工資應(yīng)該高一些？你們公司的情況又是什么樣的？如何解決？2、做崗位價(jià)值評(píng)估時(shí)，每個(gè)人都想給自己的崗位打高
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《量化薪酬績效管理 》一天 課時(shí)：6H
版權(quán)課程：量化薪酬績效管理馮濤——用經(jīng)營思維做績效激勵(lì)[pic][pic][pic][pic][pic][pic][pic]【課前思考】課前請(qǐng)思考以下問題，課后再思考這些問題，看看答案是不是一樣的？1、能力、資歷、閱歷等各方面條件都一樣的新員工和老員工，誰的工資應(yīng)該高一些？你們公司的情況又是什么樣的？如何解決？2、做崗位價(jià)值評(píng)估時(shí)，每個(gè)人都想給自己的崗位打高
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戰(zhàn)略績效管理系統(tǒng)培訓(xùn) 課時(shí)：24H
戰(zhàn)略績效管理培訓(xùn)課程大綱講師:張愛民課程背景受大環(huán)境影響，企業(yè)效益低，成本增長，員工積極性差，而傳統(tǒng)的績效考核和管理方式與戰(zhàn)略背離，或者效果差，老板和管理者素手無策。導(dǎo)入績效管理累，不導(dǎo)入更累。對(duì)績效管理的理念、原理、原則和工具、方法等缺乏，甚至曲解。企業(yè)非常需要一套符合本企業(yè)的績效管理系統(tǒng)。課程收益1、洞察戰(zhàn)略落地與績效管理的內(nèi)在聯(lián)系。2、學(xué)會(huì)戰(zhàn)略績效的體
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實(shí)戰(zhàn)KPI與績效管理培訓(xùn) 課時(shí)：24H
實(shí)戰(zhàn)KPI與績效管理培訓(xùn)課程大綱講師:張愛民課程背景中國現(xiàn)代企業(yè)管理上普遍出現(xiàn)的問題：人員太多；人才太少；多數(shù)員工身陷“人生三大陷阱”和上班族“四毒心態(tài)”而難以自拔，干部卻又“束手無策”。員工凡事推卸責(zé)任或拖延時(shí)效，主管亦“無法”可管。員工說的比唱的好聽，工作效率低落，而團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力普遍不足。員工一味要享受高薪，企業(yè)主管卻欠缺一套“公平合理”的薪酬和考核制度。
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財(cái)務(wù)績效評(píng)價(jià)、股權(quán)激勵(lì)、績效管理方案設(shè)計(jì)【1】財(cái)務(wù)績效評(píng)價(jià)體系：傳統(tǒng)財(cái)務(wù)績效評(píng)價(jià)體系；⑵現(xiàn)代財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)方法評(píng)述；⑶國企資本金績效評(píng)價(jià)規(guī)則分析；⑷基于企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的財(cái)務(wù)績效評(píng)價(jià)體系；⑸財(cái)務(wù)績效評(píng)價(jià)咨詢實(shí)操案例?！?】薪酬管理與股權(quán)激勵(lì)：⑴公司治理中的激勵(lì)與約束機(jī)制；⑵薪酬體系診斷與薪酬管理制度設(shè)計(jì)；⑶薪酬設(shè)計(jì)與無薪激勵(lì)；⑷股票期權(quán)制、戰(zhàn)略薪酬成本分析；⑸股權(quán)激
講師：許志勇在線咨詢下載需求表
《中高層管理者績效管理能力提升訓(xùn)練營》 課時(shí)：24H
《中高層管理者績效管理能力提升訓(xùn)練營》主講：盧云峰老師課程背景：為什么整天忙碌卻業(yè)績不明顯？為什么上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)、下達(dá)的指令我們不能很好地完成？為什么經(jīng)常不知道自己在忙什么？為什么我們在工作中經(jīng)常不知道哪些事情該做、哪些事情不該做？為什么我們不能有效調(diào)動(dòng)下屬員工的積極性？本課程從企業(yè)管理的實(shí)際問題出發(fā)，通過實(shí)際案例，完整地講解企業(yè)目標(biāo)與績效管理的方法
