培訓(xùn)管理課程體系
l課程導(dǎo)入：當(dāng)前商業(yè)銀行培訓(xùn)工作現(xiàn)狀分析節(jié)從培訓(xùn)到學(xué)習(xí)（一）新時期商業(yè)銀行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型對培訓(xùn)工作的要求1、從員工福利到績效改進(jìn)2、從培訓(xùn)采購到人才培養(yǎng)3、從課堂講授到平臺搭建案例分享：匯豐、東亞銀行培訓(xùn)體系運(yùn)作（二）如何支持商業(yè)銀行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型和業(yè)務(wù)發(fā)展1、文化上要先導(dǎo)、引領(lǐng)2、工作上要前置、主動3、形式上要活潑、簡便4、內(nèi)容上要務(wù)實、創(chuàng)新案例分享：新知識經(jīng)濟(jì)時代的...
講師：蔣君揚(yáng)在線咨詢下載需求表
模塊：企業(yè)培訓(xùn)意義與存在的問題從平衡積分卡看培訓(xùn)圖片展示培訓(xùn)為什么效果不佳案例研討企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)小組討論【核心價值】：學(xué)員深刻意識到培訓(xùn)管理存在的誤區(qū)，以及培訓(xùn)管理重大意義第二模塊：培訓(xùn)管理體系介紹描述自己企業(yè)的培訓(xùn)管理體系游戲培訓(xùn)體系構(gòu)建的三個層面小組研討三個層面的內(nèi)涵看圖解析培訓(xùn)體系運(yùn)行中的常見誤區(qū)小組研討【核心價值】：本模塊深入解析了培訓(xùn)體系的架構(gòu)，讓...
講師：孫婉琳在線咨詢下載需求表
章：培訓(xùn)為什么會失?。堪咐簝蓚€培訓(xùn)案例客觀認(rèn)識培訓(xùn)的價值點(diǎn)評：區(qū)分問題的性質(zhì)與解決方法分享：有效培訓(xùn)組織的條件第二章：培訓(xùn)需求診斷技術(shù)培訓(xùn)需求調(diào)查的四種調(diào)查方法1、問卷調(diào)查法2、人員訪談法：3、現(xiàn)場觀察法：4、記錄分析法需求調(diào)查訪談工具事前培訓(xùn)對象訪問工具現(xiàn)場演練：深度訪談的學(xué)習(xí)與運(yùn)用有效評定培訓(xùn)需求培訓(xùn)需求報告的格式與內(nèi)容第三章：案例教學(xué)法基本功案例類型...
講師：張懷在線咨詢下載需求表
上午09:0012:00單元一：培訓(xùn)管理導(dǎo)論一、培訓(xùn)關(guān)鍵詞聚焦與解讀-以學(xué)習(xí)者為中心-網(wǎng)絡(luò)時代的閱讀方式-微課程與體驗式教學(xué)-行為轉(zhuǎn)化（改進(jìn)）-培訓(xùn)效果學(xué)習(xí)方式：★小組討論培訓(xùn)師講授學(xué)員分享二、培訓(xùn)、教育、指導(dǎo)與學(xué)習(xí)的區(qū)別視頻分享：★某酒店令人驚訝的企業(yè)培訓(xùn)三、值得反思的企業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)狀-培訓(xùn)管理者的困惑-培訓(xùn)管理者的五大缺失-培訓(xùn)管理者的能力模型-企業(yè)培訓(xùn)實踐...
講師：王偉在線咨詢下載需求表
基于組織學(xué)習(xí)地圖的培訓(xùn)體系構(gòu)建一、課程背景-企業(yè)培訓(xùn)如何從員工的個人學(xué)習(xí)成功地轉(zhuǎn)型為組織系統(tǒng)地學(xué)習(xí)？-企業(yè)培訓(xùn)如何為組織服務(wù)？-培訓(xùn)該用什么作為燈塔和風(fēng)向標(biāo)？基于組織學(xué)習(xí)地圖的培訓(xùn)體系解決了這個問題培訓(xùn)體系的構(gòu)建分為課程體系，教材體系和師資體系，及管理體系，這四大體系之首為基于崗位能力的崗位課程體系，俗稱崗位學(xué)習(xí)地圖成為培訓(xùn)體系構(gòu)建的瓶頸。二、課程特點(diǎn)通過十...
講師：藍(lán).F在線咨詢下載需求表
內(nèi)部講師培養(yǎng)與量化管理體系 課時：12H
內(nèi)部講師培養(yǎng)與量化管理體系一、課程背景（一）課程概述TTT(培訓(xùn)培訓(xùn)師)課程在培訓(xùn)市場火爆后給企業(yè)培訓(xùn)管理者留下了許多遺憾和失望，因為企業(yè)的內(nèi)部講師僅僅通過幾次TTT的授課，并沒有獲得企業(yè)和學(xué)員廣泛認(rèn)可。內(nèi)部講師是一個技術(shù)要求很高的崗位，講師的選、育、用、評的每個環(huán)節(jié)都需要標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo)來支撐，企業(yè)如果真正要能培養(yǎng)出合格的內(nèi)部講師，需要的不僅僅是培訓(xùn)培訓(xùn)師的課程...
講師：藍(lán).F在線咨詢下載需求表
培訓(xùn)體系構(gòu)建與培訓(xùn)管理應(yīng)用實操一、課程背景（一）課程背景1、培訓(xùn)部的尷尬培訓(xùn)只是培訓(xùn)部的事，面對公司領(lǐng)導(dǎo)或部門主管對培訓(xùn)的消極態(tài)度，一籌莫展？2、輕視培訓(xùn)后期監(jiān)督和人才提拔造成人才流失3、培訓(xùn)的定位不清培訓(xùn)與企業(yè)的長期發(fā)展脫節(jié)4、培訓(xùn)沒有建立在深入的需求分析上-培訓(xùn)工作盲目沒有針對性5、缺乏有效的評估機(jī)制造成了培訓(xùn)與實際生產(chǎn)服務(wù)脫節(jié)6、培訓(xùn)成果缺乏轉(zhuǎn)化環(huán)境造...
講師：藍(lán).F在線咨詢下載需求表
企業(yè)年度培訓(xùn)計劃制訂與執(zhí)行 課時：12H
企業(yè)年度培訓(xùn)計劃制訂與執(zhí)行一、課程背景（一）課程背景根據(jù)2007年度對企業(yè)培訓(xùn)管理現(xiàn)狀的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有超過60的企業(yè)培訓(xùn)管理者不知道如何制定年度培訓(xùn)計劃，有40以上的企業(yè)培訓(xùn)計劃是根本無法執(zhí)行和落實的，錢根本花不出去。每到年底就將培訓(xùn)公司的課表發(fā)給直線部門讓他們自行填寫，最后草草制定的年度計劃到真正實施的時候被老板砍掉，有的企業(yè)干脆把培訓(xùn)交給培訓(xùn)機(jī)構(gòu)買年卡，員...
講師：藍(lán).F在線咨詢下載需求表
《培訓(xùn)管理實務(wù)》-2天 課時：12H
《培訓(xùn)管理實務(wù)》講師：林竹【課程收益】掌握構(gòu)建企業(yè)培訓(xùn)體系的方法；掌握培訓(xùn)需求分析和效果評估的操作方法；掌握企業(yè)年度培訓(xùn)計劃、課程實施計劃制定的步驟和操作方法；提升培訓(xùn)管理實務(wù)操作能力?！菊n程特色】1.實戰(zhàn)性--系統(tǒng)化的課程結(jié)構(gòu)，實戰(zhàn)的課程內(nèi)容，講述的是老師曾經(jīng)做過的工作。2.落地性--結(jié)合柯式四級評估，幫企業(yè)最大限度做到課程內(nèi)容落地于員工工作中。3.實操性...
講師：林竹在線咨詢下載需求表
《培訓(xùn)管理者實操能力進(jìn)階最佳實踐》 課時：12H
培訓(xùn)管理者實操能力進(jìn)階最佳實踐課程背景：當(dāng)今社會商業(yè)環(huán)境快速發(fā)展，企業(yè)的發(fā)展不僅依賴于產(chǎn)品創(chuàng)新、市場拓展，更離不開內(nèi)部團(tuán)隊人員的成長與提升，而在此過程中，培訓(xùn)扮演著至關(guān)重要的角色，好的培訓(xùn)能夠幫助組織更加高效的實現(xiàn)目標(biāo)，改進(jìn)工作素質(zhì)，增強(qiáng)組織成員能力，助力組織發(fā)展。而對于很多培訓(xùn)管理者來說，面臨的壓力越來越大，明明做了很多工作，培養(yǎng)講師，開發(fā)課程、組織培訓(xùn)，...
講師：馬平霞在線咨詢下載需求表
培訓(xùn)管理實戰(zhàn)訓(xùn)練——從培訓(xùn)到績效改進(jìn)主講老師：徐春梅一、課程背景本課程是針對企業(yè)HR、培訓(xùn)管理者定制開發(fā)的實用管理技能訓(xùn)練課程。徐春梅老師結(jié)合自己10多年的人力資源管理咨詢實戰(zhàn)經(jīng)驗，輔導(dǎo)100多家企業(yè)完善人力資源管理體系和構(gòu)建企業(yè)商學(xué)院的過程中，總結(jié)許多HR、培訓(xùn)主管在培訓(xùn)管理中的共性的難點(diǎn)及常見問題，比如：如何全面及時準(zhǔn)確的收集培訓(xùn)需求信息？培訓(xùn)需求分析如...
講師：徐春梅在線咨詢下載需求表
《基于解決痛點(diǎn)的敏捷知識萃取—培訓(xùn)管理者知識萃取能力提升》主講：吳昊【課程背景】V.U.C.A時代，持續(xù)學(xué)習(xí)已經(jīng)成為每個組織成長發(fā)展的必備技能和必由之路。而向組織內(nèi)部的業(yè)務(wù)專家們學(xué)習(xí)，通過知識萃取“去粗取精、去偽存真、保留有價值的知識/技能“，是組織培訓(xùn)管理者和人力資源工作者必須要會的技能。在實踐中，組織進(jìn)行知識萃取，經(jīng)常面臨以下困境：1.抓不準(zhǔn)開展萃取工作...
講師：吳昊在線咨詢下載需求表
上接戰(zhàn)略，下接績效《高效培訓(xùn)管理體系構(gòu)建》【課程背景】隨著市場競爭的日益加劇，越來越多的企業(yè)開始注重內(nèi)部人才的培養(yǎng)，期望通過持續(xù)的培訓(xùn)提升員工的整體能力素質(zhì)，贏得市場競爭。然而，現(xiàn)實情況是這種愿望往往是“剃頭挑子一頭熱”，員工對參加培訓(xùn)的熱情并不積極，更難以有效轉(zhuǎn)化落地。同時，公司對每年巨額的培訓(xùn)預(yù)算投入?yún)s難以產(chǎn)生明顯的培訓(xùn)效果提出質(zhì)疑，一旦遭遇企業(yè)效益不景...
講師：趙曉光在線咨詢下載需求表
《卓有成效的培訓(xùn)管理者》-1天 課時：6H
卓有成效的培訓(xùn)管理者課程大綱——培訓(xùn)管理者5項技能精進(jìn)（晉紀(jì)書主講）課程背景：隨著社會的快速發(fā)展，企業(yè)競爭逐越來越趨向于人才人競爭，由于外聘人才成本較高、存活率低，進(jìn)入21世紀(jì)很多大型公司紛紛成立了企業(yè)大學(xué)、商學(xué)院、培訓(xùn)中心等，以提升自身的造血功能，隨之而來的批量培訓(xùn)需要由一批專業(yè)的培訓(xùn)管理者，然而由于多數(shù)培訓(xùn)管理者未曾經(jīng)歷系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和專業(yè)的訓(xùn)練，使得培訓(xùn)的...
講師：晉紀(jì)書在線咨詢下載需求表
培訓(xùn)管理者必會的項目設(shè)計與管理能力提升課程背景：在培訓(xùn)項目的設(shè)計與實施的過程中，為了實現(xiàn)培訓(xùn)管理者能力的不斷提升，并有效提升培訓(xùn)效能，突出培訓(xùn)價值，越來越多的培訓(xùn)管理者開始意識到：對培訓(xùn)項目的設(shè)計與管理對培訓(xùn)的最終成效起到了重要的作用，提升個人對整個項目的設(shè)計能力與管理水平，將極大程度上影響培訓(xùn)效果，進(jìn)而促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展與個人績效的提升。本課程中，學(xué)員將學(xué)習(xí)“...
