團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程體系
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理沙盤(pán)模擬課綱 課時(shí)：12H
30162530162500高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理沙盤(pán)模擬（從優(yōu)秀到卓越）培訓(xùn)方案主講老師：張梓軒高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理沙盤(pán)模擬培訓(xùn)方案【課程主題】高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理沙盤(pán)模擬【授課形式】角色扮演情景演練案例研討講師點(diǎn)評(píng)【學(xué)員對(duì)象】公司總經(jīng)理、中高層管理人員、基層管理者、創(chuàng)業(yè)者、團(tuán)隊(duì)成員【培訓(xùn)人數(shù)】2480人【培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)】2天【企業(yè)管理沙盤(pán)】沙盤(pán)起源于軍事，是高級(jí)...
講師：張梓軒 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
高效團(tuán)隊(duì)建設(shè) 課時(shí)：12H
《高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》【課程針對(duì)人群】企業(yè)各階層管理者【課程收益】●認(rèn)知團(tuán)隊(duì)管理面臨挑戰(zhàn)，認(rèn)知中西方團(tuán)隊(duì)管理差異●掌握六種管理風(fēng)格，提升團(tuán)隊(duì)管理者的知人自知能力●學(xué)習(xí)使用技巧，提升管理者的人才選育留用能力；●變革管理傳統(tǒng)管理思維，培養(yǎng)提升情感領(lǐng)導(dǎo)能力●認(rèn)知團(tuán)隊(duì)沖突問(wèn)題，提升沖突處理能力，掌握協(xié)調(diào)技巧；●變革激勵(lì)方式，掌握創(chuàng)新激勵(lì)技巧，提升激勵(lì)效果；●懂得舍得，學(xué)會(huì)...
講師：張顧嚴(yán) 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
建立高效團(tuán)隊(duì)掌握有效激勵(lì)一、認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)1、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的意義2、何為團(tuán)隊(duì)？團(tuán)隊(duì)與團(tuán)伙的差異3、中國(guó)企業(yè)團(tuán)隊(duì)治理的四個(gè)階段4、觀古論今-團(tuán)隊(duì)的合作模式5、案例分享二、如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)1、設(shè)置團(tuán)隊(duì)文化的意義與價(jià)值2、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的三種手段3、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的6個(gè)理念4、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的5個(gè)認(rèn)知5、案例分析三、如何打造高效團(tuán)隊(duì)1、團(tuán)隊(duì)成員需求認(rèn)知2、認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)成員高效組合的4個(gè)方法3...
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系統(tǒng)思考案例分析系統(tǒng)掌握寫(xiě)作與高效溝通一、中層管理者角色認(rèn)知---觀自在才能觀世音1、認(rèn)知核心2、情商領(lǐng)導(dǎo)力六種風(fēng)格調(diào)研分析-你屬于哪種領(lǐng)導(dǎo)者？3、中國(guó)管理者常犯的6個(gè)錯(cuò)誤4、管理者常見(jiàn)的11項(xiàng)工作盲點(diǎn)5、優(yōu)秀管理者的6個(gè)習(xí)慣6、案例分析二、西為中用、古為今用-中國(guó)式團(tuán)隊(duì)協(xié)作需要注意的問(wèn)題1、情商起源與管理價(jià)值2、西方理念與中國(guó)價(jià)值觀的沖突包容3、西為中用，...
講師：張顧嚴(yán) 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
講授六模：六大修煉修煉一：團(tuán)隊(duì)情緒修煉一、做好的自己：自我認(rèn)知1、情緒的三大特點(diǎn)2、改變情緒三式3、直線(xiàn)性壓力的四個(gè)階段4、弗洛伊德的潛意識(shí)理論★自我★本我★超我二、做輕松的自己：合理解壓1、壓力緩減三大策略2、職場(chǎng)解壓三劑西藥3、身心健康六種方式三、做睿智的自己：角色轉(zhuǎn)換1、中高層管理者自己首先做好角色轉(zhuǎn)換2、中高層管理者應(yīng)避免的兩大誤區(qū)修煉二：團(tuán)隊(duì)溝通修...
講師：林嘉 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
講授六模：六大修煉修煉一：團(tuán)隊(duì)情緒修煉一、做好的自己：自我認(rèn)知1、情緒的三大特點(diǎn)2、改變情緒三式3、直線(xiàn)性壓力的四個(gè)階段4、弗洛伊德的潛意識(shí)理論★自我★本我★超我二、做輕松的自己：合理解壓1、壓力緩減三大策略2、職場(chǎng)解壓三劑西藥3、身心健康六種方式三、做睿智的自己：角色轉(zhuǎn)換1、中高層管理者自己首先做好角色轉(zhuǎn)換2、中高層管理者應(yīng)避免的兩大誤區(qū)修煉二：團(tuán)隊(duì)溝通修...
講師：林嘉 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
修煉一：團(tuán)隊(duì)情緒修煉一、做好的自己：自我認(rèn)知1、情緒的三大特點(diǎn)2、改變情緒三式3、直線(xiàn)性壓力的四個(gè)階段4、弗洛伊德的潛意識(shí)理論★自我★本我★超我二、做輕松的自己：合理解壓1、壓力緩減三大策略2、職場(chǎng)解壓三劑西藥3、身心健康六種方式三、做睿智的自己：角色轉(zhuǎn)換1、中高層管理者自己首先做好角色轉(zhuǎn)換2、中高層管理者應(yīng)避免的兩大誤區(qū)修煉二：團(tuán)隊(duì)溝通修煉一、溝通是中高層...
講師：林嘉 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理 課時(shí)：18H
《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理——塑造企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力》一個(gè)企業(yè)最寶貴的財(cái)富是人，而人的成長(zhǎng)是企業(yè)為之奮斗的方向。在阿里有句話(huà)，聚是一團(tuán)火，散是滿(mǎn)天星。說(shuō)的就是團(tuán)隊(duì)的價(jià)值體現(xiàn)。而作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的管理者，你是否具備很好的團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理的能力，決定了你的團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)達(dá)成情況。而在當(dāng)下的團(tuán)隊(duì)管理過(guò)程中，你是否遇到如下的困擾呢？團(tuán)隊(duì)總是一團(tuán)散殺，目標(biāo)形同虛設(shè)作為管理者，找不到一套行之有效...
講師：孫倩 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理——塑造企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力》講師：孫倩【課程背景】一個(gè)企業(yè)最寶貴的財(cái)富是人，而人的成長(zhǎng)是企業(yè)為之奮斗的方向。在阿里有句話(huà)，聚是一團(tuán)火，散是滿(mǎn)天星。說(shuō)的就是團(tuán)隊(duì)的價(jià)值體現(xiàn)。而作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的管理者，你是否具備很好的團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理的能力，決定了你的團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)達(dá)成情況。而在當(dāng)下的團(tuán)隊(duì)管理過(guò)程中，你是否遇到如下的困擾呢？團(tuán)隊(duì)總是一團(tuán)散殺，目標(biāo)形同虛設(shè)作為管理...
講師：孫倩 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理——塑造企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力》一個(gè)企業(yè)最寶貴的財(cái)富是人，而人的成長(zhǎng)是企業(yè)為之奮斗的方向。在阿里有句話(huà)，聚是一團(tuán)火，散是滿(mǎn)天星。說(shuō)的就是團(tuán)隊(duì)的價(jià)值體現(xiàn)。而作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的管理者，你是否具備很好的團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理的能力，決定了你的團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)達(dá)成情況。而在當(dāng)下的團(tuán)隊(duì)管理過(guò)程中，你是否遇到如下的困擾呢？團(tuán)隊(duì)總是一團(tuán)散殺，目標(biāo)形同虛設(shè)作為管理者，找不到一套行之有效...
講師：孫倩 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》 課時(shí)：18H
《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理——塑造企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力》主講：孫倩老師【課程背景】一個(gè)企業(yè)最寶貴的財(cái)富是人，而人的成長(zhǎng)是企業(yè)為之奮斗的方向。在阿里有句話(huà)，聚是一團(tuán)火，散是滿(mǎn)天星。說(shuō)的就是團(tuán)隊(duì)的價(jià)值體現(xiàn)。而作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的管理者，你是否具備很好的團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理的能力，決定了你的團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)達(dá)成情況。而在當(dāng)下的團(tuán)隊(duì)管理過(guò)程中，你是否遇到如下的困擾呢？團(tuán)隊(duì)總是一團(tuán)散殺，目標(biāo)形同虛設(shè)作為...
講師：孫倩 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理 課時(shí)：18H
《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理——塑造企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力》一個(gè)企業(yè)最寶貴的財(cái)富是人，而人的成長(zhǎng)是企業(yè)為之奮斗的方向。在阿里有句話(huà)，聚是一團(tuán)火，散是滿(mǎn)天星。說(shuō)的就是團(tuán)隊(duì)的價(jià)值體現(xiàn)。而作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的管理者，你是否具備很好的團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理的能力，決定了你的團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)達(dá)成情況。而在當(dāng)下的團(tuán)隊(duì)管理過(guò)程中，你是否遇到如下的困擾呢？團(tuán)隊(duì)總是一團(tuán)散殺，目標(biāo)形同虛設(shè)作為管理者，找不到一套行之有效...
講師：孫倩 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
一、團(tuán)隊(duì)精神：如何讓組織成員擁有團(tuán)隊(duì)精神1.團(tuán)隊(duì)思考：為什么人多不一定力量大2.組建團(tuán)隊(duì)：在課程訓(xùn)練中實(shí)踐團(tuán)隊(duì)管理3.三贏思維：如何實(shí)現(xiàn)你好、我好、大家好4.團(tuán)隊(duì)游戲：體驗(yàn)與感悟團(tuán)隊(duì)合作的意義二、認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)：如何真正發(fā)揮的團(tuán)隊(duì)作用1.理解團(tuán)隊(duì)：團(tuán)隊(duì)的定義與群體的區(qū)別2.行為曲線(xiàn)：如何理解發(fā)展的階段3.建設(shè)原則：團(tuán)隊(duì)建設(shè)6種基本原則4.團(tuán)隊(duì)角色：如何識(shí)別與理好團(tuán)...
講師：蔣小華 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
C課程提綱：章團(tuán)隊(duì)認(rèn)知與理解1.團(tuán)隊(duì)的力量2.為什么人多力量卻不一定大？3.如何理解團(tuán)隊(duì)精神？4.怎樣才算是具備團(tuán)隊(duì)精神？5.團(tuán)隊(duì)智慧：利他就是利已；6.團(tuán)隊(duì)的定義與5P原則；7.團(tuán)隊(duì)認(rèn)識(shí)的誤區(qū)；8.團(tuán)隊(duì)角色與分析。第二章高績(jī)效團(tuán)隊(duì)9大特征1.重視貢獻(xiàn)：我能貢獻(xiàn)什么？2.注重執(zhí)行：用結(jié)果說(shuō)話(huà)；3.擁抱責(zé)任：責(zé)任勝于能力；’4.知行合一：說(shuō)到做到5.絕對(duì)到位：...
講師：蔣小華 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
一、團(tuán)隊(duì)精神：如何讓組織成員擁有團(tuán)隊(duì)精神？1.團(tuán)隊(duì)思考：為什么人多不一定力量大？2.組建團(tuán)隊(duì)：在課程訓(xùn)練中實(shí)踐團(tuán)隊(duì)管理3.三贏思維：如何實(shí)現(xiàn)你好、我好、大家好？4.團(tuán)隊(duì)游戲：體驗(yàn)與感悟團(tuán)隊(duì)合作的意義二、認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)：如何真正發(fā)揮的團(tuán)隊(duì)作用？1.理解團(tuán)隊(duì)：團(tuán)隊(duì)的定義與群體的區(qū)別2.行為曲線(xiàn)：如何理解發(fā)展的階段？3.建設(shè)原則：團(tuán)隊(duì)建設(shè)6種基本原則4.團(tuán)隊(duì)角色：如何識(shí)...
