TTT課程體系
一、開營1、課堂約定2、互相認識，團隊建設(shè)3、初始化學(xué)習(xí)提升效果圖4、課程期許5、什么是培訓(xùn)？和教育、演講的區(qū)別是什么？6、培訓(xùn)師是個什么崗位？7、個人為什么要培訓(xùn)？8、組織為什么要培訓(xùn)？9、各種組織的培訓(xùn)目標是什么？二、控制好你的緊張情緒1、登臺展示-----體驗培訓(xùn)現(xiàn)場壓力和自我情緒（每人1分鐘）2、各小組分享總結(jié)登臺面對眾人的心理感受3、分析壓力和緊張...
講師：王譽凱在線咨詢下載需求表
1、提高講師的課程開發(fā)能力和更加豐富、完善課程內(nèi)容。 2、提高企業(yè)講師的授課能力，達到將培訓(xùn)內(nèi)容精確的傳授到每位學(xué)員的效果?！ ?、規(guī)范講師的專業(yè)化、職業(yè)化技能、形象，提高講師的職業(yè)化意識 4、提高講師的課程組織能力，激發(fā)學(xué)員參與能力，達到課程互動的效果?！ ?、讓講師掌握企業(yè)培訓(xùn)的基本規(guī)律 6、讓講師掌握培訓(xùn)師語言規(guī)律及技巧互動的規(guī)律及技巧 7...
講師：孫大益在線咨詢下載需求表
一、需求調(diào)查1、需求調(diào)查的兩個重要作用：為了確定主題為了確定內(nèi)容2、需求調(diào)查的三種類型（1）沒有限定范圍，需做全面調(diào)查（2）先限定范圍，再做需求調(diào)查，目的是確定主題（3）假設(shè)的情況雖然相關(guān)，但不是根本原因3、需求調(diào)查的方法與工具（1）需求調(diào)查的方法（2）需求調(diào)查的工具主題調(diào)查表背景調(diào)查表內(nèi)容調(diào)查表二、課程開發(fā)1、課程開發(fā)常見的問題（1）重點不明確（2）標題不...
講師：許辰在線咨詢下載需求表
一、撥開迷霧：探索培訓(xùn)師職業(yè)素養(yǎng)提升方向1、擊破傳統(tǒng)培訓(xùn)師培訓(xùn)的六大桎梏2、熱身：現(xiàn)場獲得超強培訓(xùn)自信力！3、培訓(xùn)大師的自我角色認知4、提升培訓(xùn)師專業(yè)形象，讓你自信培訓(xùn)舞臺6、培訓(xùn)師風采展示：一分鐘發(fā)掘你的呈現(xiàn)天賦！本節(jié)將提供工具：《職業(yè)培訓(xùn)師三段式陳述方法》二、曾經(jīng)滄海：培訓(xùn)師表達技巧大突破1、培訓(xùn)師表達技巧賽：分組呈現(xiàn)培訓(xùn)講稿2、3分鐘觀點PK：我們有評...
講師：孫大益在線咨詢下載需求表
TTT培訓(xùn)-王譽凱 課時：12H
TTT培訓(xùn)TTT（培訓(xùn)師的培訓(xùn)）課程是專門針對企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師設(shè)計的一門技能課。適合于企業(yè)中的教員、普通管理者和培訓(xùn)體系的所有相關(guān)工作人員。隨著企業(yè)的發(fā)展，專業(yè)知識的普及、專業(yè)技能的訓(xùn)練和文化宣導(dǎo)變得越來越重要了，但是大部分的承擔這個職能的員工還不了解這個崗位的性質(zhì)和操作要領(lǐng)。憑借自己的理解和經(jīng)驗，往往用心良苦，學(xué)員卻不領(lǐng)情，對學(xué)員、對組織都造成很大的傷害，更...
