微課開發(fā)課程體系
看的開心，學的投入——實用微課程開發(fā)技術(shù)課程背景：互聯(lián)網(wǎng)時代的到來使得知識的更新速度異常迅速，但是，人們學習的時間卻越發(fā)碎片化和實效化。而微課就是為了匹配互聯(lián)網(wǎng)時代的學習要求而應運而生的一種新的課程表現(xiàn)形式。因此，掌握微課程開發(fā)的原理、流程與技術(shù)，開發(fā)優(yōu)秀的微課產(chǎn)品成為了提高企業(yè)培訓效率，增加培訓投入產(chǎn)出比的重要手段。本課程從微課程的原理與特點出發(fā)，詳細講解...
講師：張振遠咨詢電話：010-82593357下載需求表
企業(yè)微課系統(tǒng)開發(fā)項目 課時：24H
全球唯一用微課思維輔導企業(yè)微課落地企業(yè)微課系統(tǒng)化開發(fā)與應用——實踐出真知微課出名師——微課趨勢?全民進入“微學習”時代；?分享無處不在，人人都（可能）是主播；?互聯(lián)網(wǎng)讓任何人成為信息的制造者、傳播者；?帶寬，4G，5G，流量，終端智能化，碎片化，工具普及化，應用化，推著微課前行；?課程，講師已經(jīng)從普及走向普通，接下來是微課時代；?90后崛起，獨立自主時代來臨...
講師：徐龍立咨詢電話：010-82593357下載需求表
“微”力無窮—微課設(shè)計與開發(fā)實戰(zhàn)訓練課程背景：隨著企業(yè)的不斷發(fā)展壯大，培訓發(fā)展已經(jīng)越來越被認可和重視，成為人力資源發(fā)展“選育用留”中關(guān)鍵的“育”的角色，承擔著隱性知識顯性化，顯性知識系統(tǒng)化，構(gòu)建內(nèi)部課程體系的重要使命。然而企業(yè)內(nèi)部實際培訓推進卻困難重重，面對嚴重的工學矛盾，傳統(tǒng)的培訓方法受到嚴峻挑戰(zhàn)，微課設(shè)計應運而生。雖然“微課”這個詞很熱，但很多人對它仍一...
講師：李聲華咨詢電話：010-82593357下載需求表
玩轉(zhuǎn)微課——企業(yè)微課設(shè)計與開發(fā)主講：黃俊敏課程背景：在互聯(lián)網(wǎng)時代的大變革背景下，企業(yè)和員工的學習需求也變得更加時效化和碎片化。在學習與發(fā)展領(lǐng)域，因互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的革新而催生出來的各種學習思潮和學習方式日新月異，“微課”就是伴隨而生的一種新型課程表現(xiàn)形式。它短小精悍，又雋永凝練，便于快速生成，廣泛使用，靈活學習，高效轉(zhuǎn)化，滿足了企業(yè)對學習的需求。近年來，微課已成為...
講師：黃俊敏咨詢電話：010-82593357下載需求表
基于場景的企業(yè)微課設(shè)計與開發(fā)主講：黃俊敏課程背景：在互聯(lián)網(wǎng)時代的大變革背景下，企業(yè)和員工的學習需求也變得更加時效化和碎片化。在學習與發(fā)展領(lǐng)域，因互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的革新而催生出來的各種學習思潮和學習方式日新月異，“微課”就是伴隨而生的一種新型課程表現(xiàn)形式。它短小精悍，又雋永凝練，便于快速生成，廣泛使用，靈活學習，高效轉(zhuǎn)化，滿足了企業(yè)對學習的需求。近年來，微課已成為培...
講師：黃俊敏咨詢電話：010-82593357下載需求表
微力無邊—企業(yè)微課設(shè)計與開發(fā)技術(shù)正成為一股新生的力量，既深刻影響著我們的生活，也深刻地改變著企業(yè)管理。在學習與發(fā)展領(lǐng)域，因互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的革新而催生出來的各種學習思潮和學習方式日新月異，如新社化學習、移動學習、游戲化學習等等。這些新的思潮和新的模式，讓學習變得更加豐富多彩，也更加有趣和高效。微課就是伴隨互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)而出現(xiàn)的一種新的課程表現(xiàn)形式。它短小精悍，又雋永凝...
講師：楊素珍咨詢電話：010-82593357下載需求表
|基于問題解決的微課程開發(fā)和設(shè)計||||課程背景：||微課程，是近年隨著科技和發(fā)展和培訓技術(shù)的發(fā)展被廣泛關(guān)注的一種形式，原因在于當||今組織解決問題的需求迫切，二員工因為工作安排節(jié)奏等原因無法抽出大量時間進行集||中式培訓。于是高效、便捷、碎片化的學習需求越來越大，微課程作為一種短小精悍、||碎片的形式可以很好滿足組織和員工的這一現(xiàn)狀，同時隨著時代和科技的發(fā)...
講師：徐睿之咨詢電話：010-82593357下載需求表
《微課程設(shè)計開發(fā)實戰(zhàn)》 課時：12H
[pic]微課程2.0微課程設(shè)計開發(fā)實戰(zhàn)Micro-CourseDesignDevelopmentandApplication課程背景Background智能終端的普及把我們帶入了移動互聯(lián)時代，一切都在”互聯(lián)網(wǎng)+“，當培訓遇到了移動互聯(lián)網(wǎng)，”移動互聯(lián)網(wǎng)+培訓=微課程“。微課程帶著碎片化學習、隨時隨地、生動有趣、病毒式傳播的特質(zhì)，給培訓方式注入了新鮮血液，另外...
講師：劉澈咨詢電話：010-82593357下載需求表
微課設(shè)計與開發(fā)課程背景：隨著智能手機的不斷普及、移動互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)速的不斷加快，加上“90后新人類”成為職場主力軍。移動化、碎片化、微課化也日益成為企業(yè)學習的標準配置，微課學習也將成為企業(yè)內(nèi)部培訓必不可少的重要方式之一。微課做為一項近兩年剛剛起步的新鮮學習方式，受到了很多優(yōu)秀企業(yè)的追捧和積極探索。同時在實踐中，大家也碰到了很多問題，產(chǎn)生了很多困惑。如：到底什么樣的...
講師：樓劍咨詢電話：010-82593357下載需求表
第3階段《微課設(shè)計與開發(fā)》（2天） 課時：12H
微課設(shè)計與開發(fā)課程背景：隨著智能手機的不斷普及.移動互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)速的不斷加快，加上“90后新人類”成為職場主力軍。移動化.碎片化.微課化也日益成為企業(yè)學習的標準配置，微課學習也將成為企業(yè)內(nèi)部培訓必不可少的重要方式之一。微課做為一項近兩年剛剛起步的新鮮學習方式，受到了很多優(yōu)秀企業(yè)的追捧和積極探索。同時在實踐中，大家也碰到了很多問題，產(chǎn)生了很多困惑。如：到底什么樣的...
講師：樓劍咨詢電話：010-82593357下載需求表
《資產(chǎn)配置與投資組合》（1小時微課） 課時：1H
《資產(chǎn)配置》需求解析：作為銀行理財經(jīng)理——如何掌握判別客戶財務信息、分析挖掘客戶潛在需求如何把握運用自身產(chǎn)品工具、轉(zhuǎn)化實現(xiàn)客戶財富目標如何把客戶需求轉(zhuǎn)化為營銷、協(xié)助客戶有效配置資產(chǎn)課程目標：1．令參訓人員更容易切入客戶現(xiàn)實需求，與客戶形成良好的溝通互動效果，撬動客戶潛在需要，并實現(xiàn)金融產(chǎn)品高效推廣營銷的現(xiàn)實需要2．并有針對性地把理財產(chǎn)品融入客戶的需求，達到客...
講師：黃國亮咨詢電話：010-82593357下載需求表
《喂飽微課-FEED場景式微課開發(fā)》 課時：18H
喂飽微課-FEED場景式微課開發(fā)課程背景：互聯(lián)網(wǎng)時代，微課異軍突起，隨時、隨地、隨需的學習與分享更受大家的歡迎。保留傳統(tǒng)還是轉(zhuǎn)型創(chuàng)新，這是擺在很多企業(yè)學習管理者面前的重要選擇？微課就是把課程做短嗎？微課就是講講知識點嗎？如何挖掘企業(yè)的真實場景，開發(fā)出真正有效的場景型微課？怎樣實現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部豐富經(jīng)驗及知識的萃取，使隱性知識得以傳播和復制？如何更快速、高效、緊貼場...
講師：宋焱咨詢電話：010-82593357下載需求表
《如何快速開發(fā)精品微課》課綱（3天） 課時：18H
《如何快速開發(fā)精品微課》課程背景：為什么要開發(fā)本課程？企業(yè)培訓一直存在工學矛盾的問題，員工沒有太多的時間去參加參加較長時間的集中面授培訓，因為耽誤工作，而內(nèi)訓師開發(fā)一門傳統(tǒng)課程的周期較長，不是內(nèi)訓師的員工又不會開發(fā)課程，造成企業(yè)內(nèi)部寶貴的經(jīng)驗難以快速傳承，知識難以沉淀，對培訓部門組織培訓也起到一定的阻力。另一方面，隨著智能終端科技的發(fā)展，學習變得隨時化、隨地...
講師：戴輝平咨詢電話：010-82593357下載需求表
微課程設(shè)計--企業(yè)案例挖掘與傳播課程背景：這個時代：企業(yè)的內(nèi)部經(jīng)驗是值錢的：成功的案例，內(nèi)部復制，產(chǎn)生更多的紅利；如果是失誤那都是金錢、血汗換來的，古人云：吃一塹長一智。但吃了塹還沒有長智，塹就白吃了。那么怎么把這個組織智慧萃取出來，并制作成員工樂于接受的微課程進行內(nèi)部傳播，就是本課程的主旨所在。要知道：l學員需要有趣學習l學員需要快速高效學習l學員需要利用...
講師：白瑛咨詢電話：010-82593357下載需求表
微課設(shè)計與開發(fā) 課時：12H
微課設(shè)計與開發(fā)微課大綱（2天）微課背景這個時代學員需要有趣學習，學員需要快速高效學習，學員需要利用碎片時間學習，學員需要使用其熟悉的工具學習，如：手機。如果，你還在為學員工作與學習矛盾發(fā)愁，為學員低興趣學習發(fā)愁，為學員上級不放人發(fā)愁，看來，你的培訓管理系統(tǒng)要升級了。試試“微”課吧，將有效幫助學員提升學習興趣以及學習成效。但如何開發(fā)“微”課呢通過本微課你將全面...
