《課程開發(fā)與演繹》(TTT)
《課程開發(fā)與演繹》(TTT)詳細(xì)內(nèi)容
《課程開發(fā)與演繹》(TTT)
【課程大綱】
模塊一 體驗(yàn)導(dǎo)入
1. 培訓(xùn)師的三大角色
2. 企業(yè)內(nèi)部講師的責(zé)任和使命
3. 一門“好”課程的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
——精品課程的五大要素
——用“五維評估”評價(jià)小組的“課程開發(fā)作業(yè)”
4. 精品課程的研發(fā)“四步法”
5. 工作坊規(guī)則和要求
模塊二 需求研究
1. 課程開發(fā)的三種不同思維模式
2. 以終為始:培訓(xùn)需求診斷和調(diào)研
——課程開發(fā)前“五問”
——如何有效找出差距
——運(yùn)用診斷調(diào)研“工具箱”
3. 實(shí)戰(zhàn)1:針對課題進(jìn)行需求調(diào)研與診斷
模塊三 內(nèi)容構(gòu)建
1. 對策分析:結(jié)構(gòu)化方法化解難題
2. “問題樹”模型:基于實(shí)際問題確定課程大綱
3. 做個(gè)好導(dǎo)游:為學(xué)習(xí)者提供**有效的邏輯路徑
4. 如何確定“表現(xiàn)性”課程目標(biāo)
5. 實(shí)戰(zhàn)2:設(shè)計(jì)和確定課程大綱
模塊四 流程設(shè)計(jì)
1. 理解“學(xué)習(xí)者之心”
——學(xué)員的認(rèn)知循環(huán)
——四種學(xué)習(xí)風(fēng)格
——開動(dòng)學(xué)員的全腦
2. 六大互動(dòng)教學(xué)方法讓學(xué)員愛上學(xué)習(xí)
3. 實(shí)戰(zhàn)3:開發(fā)課程教案
模塊五 呈現(xiàn)組織
1. 一個(gè)講師的自我修養(yǎng)
2. 如何編寫授課腳本
——腳本的五大組成部分
——四步編寫授課腳本
3. 講師PPT開發(fā)
——教學(xué)PPT設(shè)計(jì)原則
——讓你的PPT會(huì)說話
4. 實(shí)戰(zhàn)4:編寫授課腳本和開發(fā)教學(xué)PPT
模塊六 融會(huì)貫通
1. 課程評估標(biāo)準(zhǔn)與要點(diǎn)
2. 實(shí)戰(zhàn)5:課程試講與審核(答辯會(huì))
徐春嫣老師的其它課程
“威”課如何開發(fā)微而有“威”的企業(yè)精品微課一、課程背景微課,能幫助組織傳承智慧,微課,能幫助團(tuán)隊(duì)提升績效,微課,能幫助員工實(shí)現(xiàn)價(jià)值,微課,能讓培訓(xùn)形式更加豐富多樣!隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和“新人類”成為職場主力軍,“碎片化學(xué)習(xí)”、“組織經(jīng)驗(yàn)萃取”和“微課程”日益成為企業(yè)學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)配置,越來越多的企業(yè)大學(xué)開始積極探索企業(yè)微課,越來越多的培訓(xùn)管理者開始關(guān)注企業(yè)微課,也
講師:徐春嫣詳情
《“威課”開發(fā)四步曲》(標(biāo)準(zhǔn)課件)基于引導(dǎo)技術(shù)行動(dòng)學(xué)習(xí)的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師精品課程開發(fā)技巧培訓(xùn)【課程背景】“授人以魚不如授人以漁”員工比培訓(xùn)師更了解公司和業(yè)務(wù),如何讓公司的文化、技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)能夠固化和傳承,是越來越多企業(yè)關(guān)注的重點(diǎn),特別是在搭建培訓(xùn)體系甚至企業(yè)大學(xué)的組織。內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)是這些體系得以建立和運(yùn)作的基石和保障?!菊n程安排】課程對象:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師,或者
講師:徐春嫣詳情
《結(jié)構(gòu)性思維》 03.15
課程名稱:《結(jié)構(gòu)性思維》主講:徐春嫣老師6-12課時(shí)課程簡介:結(jié)構(gòu)性思維想清楚說明白在漢語詞匯中結(jié)構(gòu)是指組成整體的各部分的搭配和安排。結(jié)構(gòu)性思維讓看似無形的思維過程,有標(biāo)準(zhǔn)、有工具,在面臨任務(wù)和問題時(shí)能夠緊緊地圍繞核心,從多個(gè)維度、多個(gè)層次全面地進(jìn)行思考,并能夠重點(diǎn)突出、條理分明、有理有據(jù)地進(jìn)行表達(dá)。結(jié)構(gòu)性思維是高績效職業(yè)人最重要的概念技能之一!結(jié)構(gòu)化最早是
講師:徐春嫣詳情
《結(jié)構(gòu)性思維與演講》 03.15
課程名稱:《結(jié)構(gòu)性思維與演講》公眾演講(表達(dá))技巧快速進(jìn)階課程主講:徐春嫣老師6課時(shí)課程簡介:當(dāng)今社會(huì)是繁忙的社會(huì),具有商務(wù)演講才能的人,必定是現(xiàn)代社會(huì)中的活躍人物。令人尊重,讓人難忘。沒有商務(wù)演講才能的人,有如發(fā)不出聲音的留聲機(jī),雖然是在轉(zhuǎn)動(dòng),卻無法使人感興趣,也容易被人漸漸遺忘。在企業(yè)中,其實(shí)每一位員工都應(yīng)該掌握演講技巧,因?yàn)楣芾砣藛T需要號召團(tuán)隊(duì);銷售、
講師:徐春嫣詳情
《引導(dǎo)式課程開發(fā)與演繹》 03.15
課程名稱:《引導(dǎo)式課程開發(fā)與演繹》基于引導(dǎo)技術(shù)行動(dòng)學(xué)習(xí)的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師課程開發(fā)與演繹技能提升訓(xùn)練主講:徐春嫣老師12-18課時(shí)課程背景:“授人以魚不如授人以漁”員工比培訓(xùn)師更了解公司和業(yè)務(wù),如何讓公司的文化、技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)能夠固化和傳承,是越來越多企業(yè)關(guān)注的重點(diǎn),特別是在搭建培訓(xùn)體系甚至企業(yè)大學(xué)的組織。內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)是這些體系得以建立和運(yùn)作的基石和保障。課程
講師:徐春嫣詳情
《商務(wù)PPT設(shè)計(jì)與呈現(xiàn)》職場精英必備的晉升秘籍導(dǎo)師:徐春嫣【課程背景】PPT對于每個(gè)職場精英來說不僅僅是視覺索引,同時(shí)也是有利的表達(dá)利器,通過本課程您將會(huì)避免制作PPT常犯的七大錯(cuò)誤:Word搬家、視力測試、濫用特效、花里胡哨、照本宣科、思維混亂、錯(cuò)用圖片。您將從全新的角度掌握高效美觀制作PPT報(bào)告的妙招,避免花太多的時(shí)間用來制作和修改PPT。您的報(bào)告將錦上
講師:徐春嫣詳情
課程名稱:《TTT?企業(yè)專業(yè)培訓(xùn)師基礎(chǔ)教程?》主講:徐春嫣老師6-12課時(shí)課程大綱/要點(diǎn):一、形呈說前——自我管理風(fēng)范塑造?形象心法■澄心凈慮修行凝神?自我情緒管理■緊張:情緒反應(yīng)■怯場:行為表現(xiàn)■自信心和平常心■暗示:怯場四怕化解■壓力人格模式■壓力分散法?職業(yè)形象管理■形象與職業(yè)化■服飾搭配原則:三不四一體■場地布置與環(huán)境優(yōu)化■訓(xùn)練氛圍營造?課堂行為風(fēng)范
講師:徐春嫣詳情
課程名稱:《TTT?企業(yè)專業(yè)培訓(xùn)師進(jìn)階教程》主講:徐春嫣老師6-12課時(shí)課程大綱/要點(diǎn):一、形神兼?zhèn)洌河?xùn)練目標(biāo)職業(yè)定位?職業(yè)心法■本色做人角色做事?TTT核心理念■首善——請注意■樂從——有道理■對接——我發(fā)現(xiàn)■區(qū)分——是這樣■感召——來!■分享——讓我們一起?有效訓(xùn)練■方向:組織期待與學(xué)員需求■效果評估:目標(biāo)和工具■三目的:傳道授業(yè)解惑■培訓(xùn)效果七分圖?培
講師:徐春嫣詳情
《高效團(tuán)隊(duì)溝通》 03.15
課程名稱:《高效團(tuán)隊(duì)溝通》組織中的高績效管理溝通技能提升課程主講:徐春嫣老師6課時(shí)課程背景:組織和團(tuán)隊(duì)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)溝通失效、溝通低效的問題,這個(gè)可能產(chǎn)生于組織上下級,有可能是跨部門之間,亦或是日常團(tuán)隊(duì)之中,也有可能是和客戶溝通交流之時(shí)。如何解決溝通有效性問題?如何提升跨部門間的有效溝通?如何打造高績效團(tuán)隊(duì)?本課程會(huì)通過案例、演練、互動(dòng)的方式,幫助個(gè)人、團(tuán)隊(duì)和組
講師:徐春嫣詳情
課程名稱:《TTT?國際職業(yè)培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)版教程》(課程開發(fā)部分)主講:徐春嫣老師12課時(shí)課程簡介:TTT國際職業(yè)培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)版教程(課程開發(fā)部分),是一套跨行業(yè)的企業(yè)培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)與開發(fā)的方法論、工具包與標(biāo)準(zhǔn)體系。課程特點(diǎn):?通用跨行業(yè)、跨學(xué)科領(lǐng)域通用;企業(yè)內(nèi)部專業(yè)人士、外部職業(yè)培訓(xùn)人士通用;基于業(yè)務(wù)/領(lǐng)域?qū)<议_發(fā)、基于基層業(yè)務(wù)骨干開發(fā)通用;完整系統(tǒng)課程開發(fā)、針對
講師:徐春嫣詳情
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