《結(jié)構(gòu)思考力》

  培訓(xùn)講師：謝沛霖

講師背景：
謝沛霖老師企業(yè)文化建設(shè)和人才發(fā)展專家●OPPO全國大客戶經(jīng)理、客戶服務(wù)部部長、培訓(xùn)部部長●華潤雪花啤酒西南培訓(xùn)中心負責(zé)人、高級培訓(xùn)經(jīng)理●舍得酒業(yè)培訓(xùn)總監(jiān)●萬科中西區(qū)域中西學(xué)院副院長●超凡知識產(chǎn)權(quán)超凡大學(xué)校長●長期擔(dān)任多家企業(yè)高管教練●國家二 詳細>>

謝沛霖
    課程咨詢電話：

《結(jié)構(gòu)思考力》詳細內(nèi)容

《結(jié)構(gòu)思考力》

結(jié)構(gòu)思考力——瞬間整理思路，清晰有力表達

【課程背景】
“結(jié)構(gòu)思考力”是麥肯錫專業(yè)顧問師MECE的核心，也是坊間的《專業(yè)主義：麥肯錫的成功之道》《麥肯錫的專業(yè)思維》，以及大學(xué)研一的《思考的技術(shù)》等書所探討的思考模型。這樣思考策略讓三分二以上的500大「財星」企業(yè)，愿意付出昂貴的費用來換取這些顧問們的建議，也培養(yǎng)出許多高知名度的思考領(lǐng)袖。
財經(jīng)雜志提到，“邏輯思考”是每位麥肯錫員工必學(xué)的第一堂課。一個符合邏輯的答案，必須提出結(jié)論、方法和根據(jù)，并分別響應(yīng)「該怎么做才能解決問題？」“要達到的話，有哪些方法可行？”“有什么根據(jù)，證明這些方法真的有效？”這3個問題，如此邏輯架構(gòu)便能確立，所提出的說法也才能足以讓人信服，這正是結(jié)構(gòu)思考力的基本內(nèi)容。
【課程收益】
幫助學(xué)員理解和體會“清晰的表達，來自清晰的思考”
理解和掌握清晰結(jié)構(gòu)化思考的核心原則
掌握3種“一級計劃”，使你能夠在瞬間切中要義，構(gòu)建框架
掌握3種“二級計劃”，使你的表達提升說服力，令聽眾印象深刻“標(biāo)準(zhǔn)格式”技巧，有效訓(xùn)練你的左右腦協(xié)同配合，令表達的素材與結(jié)構(gòu)有機結(jié)合
“搭橋”技術(shù)，訓(xùn)練你從理解聽眾出發(fā)，澄清聽眾的關(guān)切，奠定雙方的尊重，緩解負面情緒，塑造積極溝通方向。
【培訓(xùn)方法】
以講師講授、學(xué)員互動、游戲、以及小組交流討論為主。
【培訓(xùn)對象】
希望提高思考邏輯性、條理性，提高表達能力及公文寫作能力的員工
【培訓(xùn)時長】
1天
【課程提綱】
第一章：邏輯最清晰的思路——結(jié)構(gòu)思考力
1、邏輯清晰的結(jié)構(gòu)思考力
先重要后次要 先全局后細節(jié)
先結(jié)果后過程 先結(jié)論后原因
先結(jié)果后過程 先結(jié)論后原因
2、邏輯性強的四個原則
結(jié)論先行
以上統(tǒng)下
歸類分組
邏輯遞進
3、用結(jié)構(gòu)思考力的三大好處
提高溝通、管理下屬、解決問題的
效果和效率
最容易讓受眾理解和記憶
快速提高表達能力
第二章：結(jié)構(gòu)思考力的子結(jié)構(gòu)
1、結(jié)構(gòu)思考力的子結(jié)構(gòu)
2、橫向結(jié)構(gòu)
3、縱向結(jié)構(gòu)
第三章：結(jié)構(gòu)思考力的”構(gòu)建方法”
1、重點明確突出
主題觀點明確
2、自上而下表達
自上而下疑問/回答式對話
自上而下組織內(nèi)容五步
3、自下而上思考
自下而上組織素材三步
4、組織素材MECE原則
相互獨立不重疊
第四章 表達、商務(wù)寫作的步驟1、第一步：用結(jié)構(gòu)思考力結(jié)構(gòu)的思維導(dǎo)圖來羅列思想要點2、第二步：理性表達六脈神劍3、第三步：上下層級關(guān)系的思想要點組織方法：演繹和歸納推理方法4、第四步：分組內(nèi)思想要點組織方法：邏輯順序方法的應(yīng)用5、第五步：思想要點的表達形式：行動性和描述性兩種方法的合理使用6、注意事項：適當(dāng)概括，避免使用“缺乏思想”的語句練習(xí)：商務(wù)呈現(xiàn)練習(xí)第五章 分析和解決問題的方法1、問題明確時：陳述、分解、去掉非關(guān)鍵問題，建立問題邏輯樹2、問題不明確：從信息資料入手，設(shè)計與應(yīng)用問題診斷框架，建立問題邏輯樹3、制訂詳細的工作計劃4、進行關(guān)鍵分析5、綜合結(jié)果，構(gòu)建論證6、呈現(xiàn)結(jié)果7、頭腦風(fēng)暴練習(xí)：對公司**方面進行診斷，發(fā)現(xiàn)問題

 

謝沛霖老師的其它課程

【課程大綱】《?職業(yè)競爭力-成為更優(yōu)秀的自己》1天版一、課程背景?《職業(yè)競爭力》是一推出就暢銷不衰的經(jīng)典課程，素以觀點獨特、深入人心而著稱?！缎侣殬I(yè)競爭力》在此基礎(chǔ)上，針對學(xué)員關(guān)注點，再度運用深度思考，對職業(yè)者可能遭遇的挑戰(zhàn)，進行了一次更為本質(zhì)的探索。?課程緊緊圍繞：你為誰而戰(zhàn)？你為了什么而戰(zhàn)？巔峰在哪里？我目前在哪里？如何到達那里？這些本源性的提問把課程帶

 講師：謝沛霖詳情

【課程大綱】《?職業(yè)生涯規(guī)劃與溝通》1天版一、課程背景我們大多會為旅游作周密計劃，卻很少為漫漫職業(yè)生涯花心思作規(guī)劃。殊不知，正確的職業(yè)生涯規(guī)劃將會大大提高一個人的人生效率和幸福指數(shù)本課程會幫助學(xué)員明確職業(yè)發(fā)展的意義和方向，規(guī)劃、發(fā)展自己的職業(yè)生涯。通過專業(yè)的職業(yè)發(fā)展工具和真實案例的示范，學(xué)員可以現(xiàn)場練習(xí)，進而內(nèi)省自己的價值觀、工作喜好和技能特長，明確自己的職

 講師：謝沛霖詳情

做企業(yè)最有價值的員工　　調(diào)查顯示，越來越多的員工擁有較高學(xué)歷和專業(yè)知識，但是在職場中總是無法達到企業(yè)的用人需求，甚至很多人有能力，但卻不愿發(fā)揮自己的能力。所以企業(yè)單靠金錢已經(jīng)無法提升他們的績效了，但他們有較高的尊重及自我價值實現(xiàn)的需要，具有鮮明的個性化工作特征，期待得到組織甚至社會身份的認同。塑造的好，將會成為企業(yè)中的一塊好鋼，既而成為企業(yè)的中堅力量，而塑造

 講師：謝沛霖詳情

【課程大綱】《新員工角色轉(zhuǎn)變與職場幸福力》1天版一、課程背景幸福是人類行為的終極目的和行為動機的真正本質(zhì)，追求幸福和快樂是人生的終極目標(biāo)，而職業(yè)生涯又是實現(xiàn)人生價值的重要階段。管理學(xué)大師彼得·德魯克曾經(jīng)說過：“企業(yè)只有一項真正的資源：人。”在職場營造和諧的氛圍，讓員工保持快樂，提升員工的幸福指數(shù)，是新思想管理當(dāng)中重要的衡量因素，這直接影響著工作效率和企業(yè)的持

 講師：謝沛霖詳情

【課程大綱】《贏在執(zhí)行——執(zhí)行力構(gòu)建》1天版一、課程背景羅斯福說：“執(zhí)行、執(zhí)行、再執(zhí)行，是成功的基本保證”！所有的企業(yè)都在追尋高效執(zhí)行力的方法，然而，大多數(shù)企業(yè)卻忽略了執(zhí)行力的基本面是：意識、技能和方法。只有從系統(tǒng)的內(nèi)在基本面進行訓(xùn)練提升，才有可能在職場的行為中體現(xiàn)出真正自動自發(fā)的執(zhí)行力。本課程挖掘執(zhí)行力內(nèi)核，幫助建立職業(yè)化的執(zhí)行意識，訓(xùn)練執(zhí)行技能和方法，真

 講師：謝沛霖詳情

【課程大綱】《知行合一塑造團隊執(zhí)行力》1天版一、課程目標(biāo)1.分析目前執(zhí)行力待改進的核心原因2.矯正對執(zhí)行力的認知3.影響員工執(zhí)行力的思維模式4.掌握執(zhí)行力提升的方式方法二、課程大綱（一）序言1.什么是執(zhí)行力？2.為什么團隊執(zhí)行力不足？（1）不認同（2）目標(biāo)不明確（3）看問題的思維不同（4）自我時間管理（5）匯報不清晰（二）第一篇：高效執(zhí)行的前提-心態(tài)認知1.

 講師：謝沛霖詳情

【課程大綱】《職場加速器—表達有溫度》1天版一、課程背景表達是將思維所得的成果用語言等方式反映出來的一種行為。表達以交際、傳播為目的，以物、事、情、理為內(nèi)容，以語言為工具，以聽者、讀者為接收對象。在實際工作中，在對內(nèi)，對外的溝通中，員工無法清晰表達自己的想法，重點不明，思路不清，概括能力差，同理心不足，缺乏影響力，不僅嚴(yán)重影響雙方溝通交流的效率和質(zhì)量，也令表

 講師：謝沛霖詳情

【課程大綱】《職場情商解鎖與壓力管理》1天版課程目標(biāo)●通過情商測試了解自己情商，認識自己情緒狀態(tài)；●通過專業(yè)練習(xí)掌握訓(xùn)練情商方法，學(xué)會科學(xué)管理情緒和壓力；●通過有效工具將情商管理知識應(yīng)用于工作中，提高工作效率；●通過情景演練掌握高情商溝通與互動，締造和諧快樂人脈網(wǎng)絡(luò)。??培訓(xùn)對象：所有職場人士二、課程大綱第一講：情商認知篇一、關(guān)于情商1.What1）什么不是

 講師：謝沛霖詳情

【課程大綱】《職業(yè)化塑造》1天版一、課程背景環(huán)境在變化，技術(shù)在發(fā)展，人才成為企業(yè)最為重視的資源，但員工和企業(yè)最終必然是藤與樹的關(guān)系，樹的偉岸造就藤的枝繁葉茂，藤的纏繞成為樹影響力的體現(xiàn)，對于個體來說，如何選擇適合自己的發(fā)展路徑，如何借助平臺的影響力提升自我價值，已然成為每個人都需要思考的重點。又迎來了朝氣蓬勃的畢業(yè)新生，新人們躍躍欲試，又略顯茫然忐忑。您殷切

 講師：謝沛霖詳情

【課程大綱】《?職業(yè)競爭力》1天版一、課程背景?《職業(yè)競爭力》是一推出就暢銷不衰的經(jīng)典課程，素以觀點獨特、深入人心而著稱。《新職業(yè)競爭力》在此基礎(chǔ)上，針對學(xué)員關(guān)注點，再度運用深度思考，對職業(yè)者可能遭遇的挑戰(zhàn)，進行了一次更為本質(zhì)的探索。?課程緊緊圍繞：你為誰而戰(zhàn)？你為了什么而戰(zhàn)？巔峰在哪里？我目前在哪里？如何到達那里？這些本源性的提問把課程帶向了底層思考，令聽

 講師：謝沛霖詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有