領(lǐng)導(dǎo)力大綱—優(yōu)勢教練（1天)
領(lǐng)導(dǎo)力大綱—優(yōu)勢教練（1天)詳細(xì)內(nèi)容
領(lǐng)導(dǎo)力大綱—優(yōu)勢教練（1天)
高績效領(lǐng)導(dǎo)者--優(yōu)勢教練（1天）
【課程時間】 9:00-12:00am, 13:00-17:00pm
【課程對象】 董事長/總裁/副總裁/總經(jīng)理/總監(jiān)/經(jīng)理/主管/HR、對該課程該興趣的人
【培訓(xùn)方式】 測評、案例、討論、示范、練習(xí)、情景模擬、角色扮演
【課程目標(biāo)與收獲】
1.獲得自身五大優(yōu)勢的測評報告
2.獲得蓋洛普優(yōu)勢測評解讀指南一份
3.探索自身優(yōu)勢對工作和生活的“前拉”和“后拽”
4.能夠發(fā)現(xiàn)自己可能的短板，提升覺察力
5.初步學(xué)習(xí)如何對自己和他人進(jìn)行Career Talk
6.初步學(xué)習(xí)自我教練和教練他人(簡易版工具)
7.完成一份個人發(fā)展計劃表
【課程內(nèi)容】
一．優(yōu)勢與績效的關(guān)系
1. 組織績效公式
2. 正激勵與負(fù)激勵的比率
3. 行為原因分層模型：什么預(yù)測個人績效？
4. 個人績效公式
5. 幫助他人改變難易要素排序
6. 思考:怎樣讓培養(yǎng)下屬這件事更容易開展？
二．蓋洛普優(yōu)勢測評才干解析
1. 蓋洛普優(yōu)勢測評的原理、產(chǎn)生過程、信效度和應(yīng)用領(lǐng)域
2. 才干與優(yōu)勢的區(qū)別
3. 認(rèn)識自己的才干
1).34個維度解讀
2).才干地圖
i.才干地圖
ii.繪制自己的才干地圖
3).學(xué)員答疑
4).游戲練習(xí)：記住優(yōu)勢
5).制定: 個人發(fā)展計劃1.0版
4. 解讀報告
1).培訓(xùn)師解讀示范3-5次：三個Top5報告（公司以外的人員樣本）
2).學(xué)員練習(xí)：解讀報告和被測（公司以外的人員樣本）與工作績效之間的矛盾點(diǎn)
5. 應(yīng)用練習(xí)：案例分析
6. 組織盤點(diǎn)：執(zhí)行力高手/影響力高手/解決問題高手/行動派/綜合能力強(qiáng)者/組織優(yōu)勢盤點(diǎn)
三. 用Top5做自己和他人的教練
1. 小組分享第一輪: 每人講一個優(yōu)勢故事
小組分享第二輪：我最驕傲的優(yōu)勢
2. 角色扮演第一輪：神奇10問（Top5+教練）
角色扮演第二輪：Top5+平衡輪+教練（根據(jù)給定問題清單）
制定：個人發(fā)展計劃2.0版
3. 體驗教練技術(shù)---自我教練
1).挑戰(zhàn)認(rèn)知工具1-三陷阱9問題
2).挑戰(zhàn)認(rèn)知工具2—反向思維
3).目標(biāo)實(shí)現(xiàn)工具—實(shí)現(xiàn)未來一年目標(biāo)的自我教練19問
4).形成：個人發(fā)展計劃3.0版
4. 體驗教練技術(shù)—教練他人
1).小組體驗：給建議VS提問題
2).GROW模型
3).三人小組體驗
四． Top5與職業(yè)溝通
1).什么叫職業(yè)溝通？誰來執(zhí)行職業(yè)溝通？溝通頻次？
2).職業(yè)溝通前的準(zhǔn)備和注意事項
3).角色扮演：Career Talk(根據(jù)問題清單提示本)
4).神奇四問：梳理繼任者
5).制定：個人發(fā)展計劃4.0版(含團(tuán)隊管理、個人管理、家庭等方面)
五．復(fù)習(xí)和答疑
注: 屆時會根據(jù)學(xué)員人數(shù)和背景水平等因素微調(diào)以上內(nèi)容和順序。
Linda 張進(jìn)老師的其它課程
組建團(tuán)隊與風(fēng)險管理（1天，用人經(jīng)理版）【課程時間】9:00-12:0013:00-18:00【課程對象】總裁/副總裁/事業(yè)部總經(jīng)理/總監(jiān)/經(jīng)理/創(chuàng)業(yè)者【培訓(xùn)方式】案例、討論、頭腦風(fēng)暴、情景模擬、角色扮演、示范、練習(xí)、測評【課程收獲】1.學(xué)習(xí)8個典型案例（用人經(jīng)理版）2.優(yōu)化公司當(dāng)前內(nèi)推系統(tǒng)3.對搭建團(tuán)隊和快速找人獲得啟發(fā)4.重視營造舒適的面試體驗5.完成一篇
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組建團(tuán)隊與風(fēng)險管理（2.5天，用人經(jīng)理版）【課程時間】9:00-12:0013:00-17:00【課程對象】總裁/副總裁/事業(yè)部總經(jīng)理/總監(jiān)/經(jīng)理/創(chuàng)業(yè)者【培訓(xùn)方式】案例、討論、頭腦風(fēng)暴、情景模擬、角色扮演、示范、練習(xí)、測評【課程收獲】1.學(xué)習(xí)15個典型案例（用人經(jīng)理版），對快速組建團(tuán)隊獲得啟發(fā)2.獲得提前1、3、6個月的離職預(yù)警工具，對提早發(fā)現(xiàn)核心下屬離職
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慧眼識人社招面試官（用人經(jīng)理）(3天，9:00-17:00)課程背景為什么資歷好、面試表現(xiàn)也好的候選人入職后工作表現(xiàn)有時未如預(yù)期？用人者是否一開始就選對了人？專業(yè)人才評估和正確的用人決定，可使后期人才培養(yǎng)與管理事半功倍。怎樣在短時間內(nèi)準(zhǔn)確評估人才呢？這對每一位面試官都提出了挑戰(zhàn)。專業(yè)有效的面試技巧培訓(xùn)，已成為HR和用人經(jīng)理一門必修課。兩天培訓(xùn)可以讓您系統(tǒng)的了
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校招面試實(shí)戰(zhàn)技巧 02.12
課程背景為什么出了offer的大學(xué)生沒來報到？為何招來的大學(xué)生沒多久就辭職了？為什么學(xué)校好、面試表現(xiàn)也不錯的大學(xué)生入職后的工作能力或態(tài)度低于預(yù)期？為什么面試時不覺得好的候選人入職后反而工作表現(xiàn)優(yōu)異？用人者是否一開始就選對了人？選對人涉及專業(yè)面試技術(shù)和心理學(xué)知識，也跟面試經(jīng)驗有關(guān)。合適的人才評估和正確的用人決定，可使后期人才培養(yǎng)與管理事半功倍。如今大學(xué)生應(yīng)聘者
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人才評估與盤點(diǎn)（1天，高管團(tuán)隊和HR）學(xué)員集團(tuán)總裁/副總裁/各事業(yè)部總經(jīng)理/總監(jiān)/經(jīng)理/主管/HRD/HRBP/COE專家培訓(xùn)方式案例學(xué)習(xí)、角色扮演、小組討論、視頻、示范、練習(xí)、測評、心理學(xué)工具培訓(xùn)時間9:00-12:00，13:00-17:30課程收獲1.初步學(xué)會如何快速評估他人冰山下要素（提問法和觀察法）2.理解根據(jù)不同目的和預(yù)算如何進(jìn)行人才盤點(diǎn)3.重視
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人才評估與盤點(diǎn)（2天，用人經(jīng)理和HR）學(xué)員集團(tuán)總裁/副總裁/各事業(yè)部總經(jīng)理/總監(jiān)/經(jīng)理/主管/HRD/HRBP/COE專家培訓(xùn)方式案例學(xué)習(xí)、角色扮演、小組討論、示范、練習(xí)、測試、心理學(xué)工具課程收獲1.初步掌握BEI訪談法評估人才2.理解根據(jù)不同目的和不用預(yù)算如何進(jìn)行人才盤點(diǎn)3.對組織盤點(diǎn)引發(fā)興趣4.學(xué)習(xí)典型人才選拔和發(fā)展案例，對人才管理獲得啟發(fā)5.重視測評后
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人才評估與盤點(diǎn)（3天，高管團(tuán)隊和HR）學(xué)員集團(tuán)總裁/副總裁/各事業(yè)部總經(jīng)理/總監(jiān)/經(jīng)理/主管/HRD/HRBP/COE專家培訓(xùn)方式案例學(xué)習(xí)、角色扮演、小組討論、視頻、示范、練習(xí)、測評、心理學(xué)工具課程收獲1.初步學(xué)習(xí)如何快速梳理出可以預(yù)測績效的崗位素質(zhì)模型（簡易版）2.記住考察任何崗位人選專業(yè)能力的4個面試問題3.能夠獨(dú)立設(shè)計情景模擬和情景案例面試題4.理解根
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人才盤點(diǎn)與發(fā)展（2天，中/高管/HR）培訓(xùn)時間：２天，9:00-12:00，13:00-１７:00訓(xùn)后考試：1７:00-1７:30考試課程目標(biāo)和收獲1.學(xué)習(xí)5個典型人才管理案例，對公司當(dāng)前人才盤點(diǎn)提供啟發(fā)2.體驗３個測評工具,提升自我覺察和對他人的覺察3.掌握高潛力人才盤點(diǎn)法和工具4.學(xué)會初步使用九宮格5.了解職業(yè)訪談的意義，記住最少6句話術(shù)6.學(xué)習(xí)撰寫個人
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情商大綱—情緒管理（1天） 02.12
情緒管理(1天,9:00-12:00,13:00-17:00)參訓(xùn)者：總經(jīng)理/副總/廠長/總監(jiān)/經(jīng)理/主管/希望提升溝通與情商水平的人/對溝通和情商好奇的人培訓(xùn)目標(biāo)和收獲1.導(dǎo)瀉負(fù)面情緒，即時心情舒暢2.學(xué)會導(dǎo)瀉自己和他人情緒的方法和工具3.學(xué)會寫情緒日記，發(fā)現(xiàn)自身情緒按鈕4.獲得2個測評體驗（1個情商測評，1個狀態(tài)測評）5.初步學(xué)習(xí)自我教練的方法，增加自我
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情商大綱—職場溝通與情商（3天） 02.12
職場溝通與情商(3天,9:00-12:00,13:00-17:30)參訓(xùn)者：總經(jīng)理/副總/廠長/總監(jiān)/經(jīng)理/主管/希望提升溝通與情商水平的人/對溝通和情商好奇的人培訓(xùn)目標(biāo)和收獲1.獲得覺察自己和他人溝通模式的工具和方法，提升人際敏感度2.學(xué)會導(dǎo)瀉情緒的方法和工具3.獲得3個測評體驗4.初步學(xué)習(xí)自我教練的方法，增加自我覺察5.提升對沖突的全面理解，獲得解決沖突
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