壓力與情緒管理
壓力與情緒管理詳細內(nèi)容
壓力與情緒管理
壓力與情緒管理
主講:謝老師
【課程背景】
認識壓力與情緒,與其共舞!?國外數(shù)據(jù):?
(1)中國每天會產(chǎn)生5000個職業(yè)病人;?
(2)在一定量的被調(diào)查人群中,有25.04%的被調(diào)查者存在一定程度的心理健康問題;2
.24%的被調(diào)查者存在嚴重的心理健康問題;22.81%的被調(diào)查者存在比較嚴重的心理健康
問題;60%的人希望得到不同程度的心理幫助;?
(3)中國的職業(yè)經(jīng)理人與企業(yè)家們“有時出現(xiàn)”或“經(jīng)常出現(xiàn)煩躁易怒”癥狀的占70.5%,
“疲憊不堪”的占62.7%,“心情沮喪”的占37.6%,“疑慮重重”的占33.1%,“挫折感強”的占
28.6%,“悲觀失望”的占16.5%。我們正常人群中存在心里障礙的比率高達到20%左右;?
(4)由于多方原因造成的中國企業(yè)面臨的員工跳槽率與離職率已高達6%---15%;?
員工的個人生活壓力、職業(yè)壓力與心理健康對企業(yè)造成的工作績效與健康發(fā)展的影響也
日漸增強并受到廣泛關(guān)注!
【課程目標(biāo)】
1.用正確、理性的認知模式管理壓力與不良情緒;?2.掌握壓力與情緒的自我管理方法
與技巧;?
3.煥發(fā)工作與生活的熱情,建立融洽的社會關(guān)系與工作關(guān)系;?4.提升幸福指數(shù)與工作
滿意度,提高工作績效與職業(yè)競爭力
【課程收益】
1、提升學(xué)員的情商和壓力處理能力,讓學(xué)員掌握快速處理和管理負面情緒與壓力疏導(dǎo)
的方法與技巧,化阻力為動力;
2、掌握有效的自我激勵和激勵他人的方法,保持積極正面的心態(tài)。減輕工作壓力,煥
發(fā)工作激情,激發(fā)主動性與創(chuàng)造性,培養(yǎng)積極心態(tài)面對人生;
3、使學(xué)員能夠保持正面、積極的心態(tài)面對各種矛盾與沖突,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
【課程對象】
其余人中高層管理者/HR/核心員工
【課程時間】
1天(6小時)
【課程大綱】
第一講: 壓力的現(xiàn)狀認知
一.正確認識壓力
1.壓力與工作并存
2.壓力的非正常發(fā)泄(捏捏族)
3.面對壓力,你怎樣選擇
二. 正確對待壓力
1.樹立正確面對壓力的心態(tài)
2.不回避壓力
3.正確對待壓力
4.把壓力當(dāng)作動力
5.把壓力當(dāng)成長機會
6.戰(zhàn)略上輕視壓力,戰(zhàn)術(shù)上重視壓力
第二講: 情緒來源及辨識
一.情緒認知
1.什么是情緒
(1)心緒、心境
(2)無端的生氣
(3)起伏不定的心情
(4)讓人不愉快的情感
2.情緒的誤區(qū)
3.情緒表現(xiàn)的2個層面
(1)正面情緒
(2)負面情緒
4.如何識別他人的情緒
5.如何識別自己的情緒
二.外因引發(fā)的情緒
1.下屬因素引發(fā)的情緒
2.同事因素引發(fā)的情緒
3.上司批評或表揚引發(fā)的情緒
4.其他問題引發(fā)的情緒
三. 內(nèi)因引發(fā)的情緒
1.個人私事引發(fā)的情緒
2.無端煩惱引發(fā)的情緒
3.工作壓力引發(fā)的情緒
4.異常問題引發(fā)的情緒
第三講:如何管理工作中的壓力和情緒
一. 如何緩解工作中的壓力
1.尋找壓力的來源
2.分析造成壓力的原因
(1)外在原因
(2)內(nèi)在原因
3.查找根本原因
(1)表面原因
(2)淺層原因
(3)中層原因
(4)深層原因
(5)根本原因
4.尋找解決壓力的方法
5.增強個人的適應(yīng)性
6.學(xué)會放松,適度釋放壓力
(1)自我釋放壓力
(2)請同事或朋友幫自己緩解壓力
7.掌握高效工作方法,能減輕壓力
8.學(xué)會解決問題,能減輕工作壓力
二. 如何管理工作中的情緒
1.何為情緒管理能力
情緒管理能力,是指對情緒的一些自我管理的能力?!扒榫w管理”即是以最恰當(dāng)?shù)姆?br />
式來表達情緒。
2.如何控制自己的情緒
(1)情緒的自我體察
(2)適當(dāng)表達自己的情緒
(3)情緒的自我調(diào)控
(4)查找造成情緒的事由
(5)分析造成情緒的原因
(6)一般情緒如何控制
(7)憤怒情緒如何控制
(8)學(xué)會紓緩自己的情緒
(9)給自己適當(dāng)?shù)募?br />
3.如何控制他人的情緒
(1)理解他人的情緒
(2)與他產(chǎn)生共鳴
(3)幫他解決問題
(4)得體的安撫
第四講: 提高管理壓力和情緒的職業(yè)素養(yǎng)
一.強化職業(yè)修煉,打好管理壓力和情緒的基礎(chǔ)
1.樹立職業(yè)化心態(tài)
(1)陽光的心態(tài)
(2)積極主動的心態(tài)
(3)負責(zé)任的心態(tài)
(4)老板的心態(tài)
2.職業(yè)化素養(yǎng)提升
3.職業(yè)能能力提升
(1)強化“自我OJT”職能
(2)制定“自我OJT”計劃
(3)掌握“自我OJT”6個步驟
(4)檢查、完善“自我OJT”工作
3.職業(yè)化情商修煉
二.強化溝通能力,疏通管理壓力和情緒的渠道
1.溝通的4個法則
2.溝通的4個必須知道
3.溝通的三不說和三必說
(1)三不說
(2)三必說
4.溝通的黃金與白金法則
(1)黃金法則
(2)白金法則
5.微笑——溝通的利器
6.贊美——溝通的法寶
(1)贊美的具體化
(2)從否定到肯定的評價
(3)見到、聽到別人得意的事,要贊美
(4)適度指出別人的變化
7.有效溝通的8種方法
(1)贊美.抬高被溝通者,達到溝通效果
(2)創(chuàng)造融洽的溝通氛圍
(3)理解對方,不否定對方
(4)誘導(dǎo)對方講下去
(5)與對方產(chǎn)生共鳴
(6)尋找對方感興趣的話題
(7)聆聽
(8)與上級溝通時選擇時機
8.溝通能力提升
(1)不斷學(xué)習(xí),強化理論素養(yǎng)
(2)勤于歷練,累積溝通經(jīng)驗
(3)提高境界,加強涵養(yǎng)修煉
(4)擴大交際,提升社交能力
三.快速解決問題,讓壓力和情緒轉(zhuǎn)化為正能量
1.學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題
2.準確定義問題的性質(zhì)
3.認真分析問題
4.找到造成問題的根本原因
5.制訂解決問題的方案
6.執(zhí)行方案
7.查對解決的效果
8.完善,總結(jié)分享
謝恩杰老師的其它課程
職業(yè)素養(yǎng)與陽光心態(tài) 09.13
職業(yè)素養(yǎng)與陽光心態(tài)主講:謝老師【課程目標(biāo)】◆了解到企業(yè)快速發(fā)展對員工素質(zhì)提升的要求有哪些;◆提升職業(yè)素養(yǎng),使員工更具責(zé)任心;◆自動自發(fā)的工作,明確崗位職務(wù)說明書的界定只是所該做的最小范圍;◆提高員工的職業(yè)道德素養(yǎng),養(yǎng)成良好的工作態(tài)度,增強愛崗敬業(yè)的意識;◆懂得目標(biāo)管理、時間管理、情緒管理、自我溝通能力管理,努力提升個人工作績效;◆理解陽光心態(tài)的概念、意義,以
講師:謝恩杰詳情
中高層管理執(zhí)行力提升 09.13
中高層管理執(zhí)行力提升主講:謝老師【課程說明】企業(yè)成功=5的戰(zhàn)略+95的執(zhí)行,沒有執(zhí)行力,一切等于空談。若不解決企業(yè)執(zhí)行問題,就無企業(yè)核心競爭力可言---打造團隊的執(zhí)行力是當(dāng)前企業(yè)發(fā)展必修課程。本課程營旨在全方位打造企業(yè)中高層的執(zhí)行力,從而提升團隊的戰(zhàn)斗力!用通俗的例子解釋執(zhí)行的理念與行為;用互動的方式引導(dǎo)正確的執(zhí)行心態(tài)與執(zhí)行技能。幫助企業(yè)通過投資心態(tài),梳理企
講師:謝恩杰詳情
《高效員工的十項修煉》 09.13
《高效員工的十項修煉》主講:謝老師【課程形式】理論+體驗(互動式授課)【課程對象】企事業(yè)單位:新老干部和骨干員工、新進員工【課程時間】2天(每天6小時)【課程大綱】1.員工心態(tài)四問案例:李廣為何難封2.好員工修煉第一項:志存高遠、腳踏實地1.哈弗大學(xué)研究數(shù)據(jù)的啟示?2.目標(biāo)-價值觀-行為案例:貝因美的目標(biāo)導(dǎo)向3.SMART目標(biāo)法則互動:目標(biāo)SMART法則練習(xí)
講師:謝恩杰詳情
《團隊建設(shè)與有效溝通》 09.13
《團隊建設(shè)與有效溝通》——構(gòu)建高效和諧的中層管理隊伍!主講:謝老師【課程意義】?隨著市場競爭的日益激烈,現(xiàn)代企業(yè)更加注重強調(diào)發(fā)揮團隊精神,建立群體共識,需要結(jié)合組織內(nèi)不同的資源做出迅速的市場反應(yīng),提升組織工作效率,只有職業(yè)化的團隊才能發(fā)揮出最高的效能。?那么究竟什么是團隊?為什么團隊如此盛行?在組建團隊的過程中有哪些問題?如何引導(dǎo)和帶領(lǐng)不同階段的團隊?怎樣培
講師:謝恩杰詳情
高績效團隊建設(shè) 09.13
高績效團隊建設(shè)主講:謝老師【課程收益】?認知高效團隊的優(yōu)勢和發(fā)展階段,了解群體與團隊的差別;?明確自我在團隊中的角色,正確處理團隊沖突,實現(xiàn)自身價值,實現(xiàn)組織目標(biāo);?體驗“我是一切的根源”,負起責(zé)任,勇敢做自己、家庭、團隊和社會責(zé)任的承擔(dān)者;?體驗團隊信任的力量,感受直接溝通魅力,創(chuàng)造和諧人際關(guān)系;?感恩生命,激勵團隊,倡導(dǎo)愛的團隊工作氛圍,激情工作;?增強
講師:謝恩杰詳情
《高效溝通技巧》 09.13
《高效溝通技巧》主講:謝老師【課程收益】1、深化對“管理溝通”的認識、感悟人際關(guān)系的秘訣。2、深入了解與上級、下級、平級之間管理溝通的原則、技巧。3、掌握反饋、下達指令、批評與表揚技巧的實用技巧。4、深入認識不同的溝通風(fēng)格,提高對他人溝通風(fēng)格的判斷力?!菊n程形式】課程講授、實操演練、案例講解、互動體驗、角色模擬【課程對象】企業(yè)中基層管理人員【課程時間】1—2
講師:謝恩杰詳情
高效溝通技巧 (謝恩杰) 01.01
單元:高效溝通對組織的重要性1、組織運作要義2、溝通能力強的人更善于管理3、成功企業(yè)經(jīng)理人的三大能力--溝通、協(xié)調(diào)、信任4、新經(jīng)濟時代的信任建立5、改變的循環(huán)6、對溝通能力的正確觀念與心態(tài)第二單元:高效溝通的意義、障礙和原則1、溝通就是傳遞信息、說明事物2、溝通是為了聯(lián)絡(luò)感情3、溝通是為了表達意愿第三單元:高效溝通的特性1、雙向反饋是溝通的基礎(chǔ)2、不同文化、
講師:謝恩杰詳情
高效員工的十項修煉 01.01
一、員工心態(tài)四問案例:李廣為何難封二、好員工修煉項:志存高遠、腳踏實地1、哈弗大學(xué)研究數(shù)據(jù)的啟示?2、目標(biāo)-價值觀-行為案例:貝因美的目標(biāo)導(dǎo)向3、SMART目標(biāo)法則互動:目標(biāo)SMART法則練習(xí)4、明確自己的目標(biāo)-沒有人在為別人打工三、好員工修煉第二項:自動自發(fā)、補臺補位1.自動自發(fā)的三個緯度:時刻準備、積極行動2.自動自發(fā)的三個緯度:主動匯報、請求指示3.自
講師:謝恩杰詳情
講團隊流行的原因ü缺乏團隊意識的表現(xiàn)ü團隊為什么如此流行ü團隊對組織和員工的好處ü典型案例探討與分析第二講高效團隊的主要特征ü團隊形成核心要素ü團隊與群體的區(qū)別ü典型案例探討與分析ü高效團隊主要特征ü案例分析問題探討第三講團隊發(fā)展階段與建設(shè)困境ü團隊發(fā)展的主要階段ü團隊各階段主要特征ü團隊建設(shè)的常見困境ü典型案例探討與分析ü團隊建設(shè)失敗原因分析ü典型案例分析
講師:謝恩杰詳情
高績效團隊建設(shè)(謝恩杰) 01.01
一、團隊概述(一)團隊普及的原因1、個人發(fā)展的需要2、企業(yè)發(fā)展的需要3、社會進步的需要4、國家穩(wěn)定的需要5、世界存亡的需要(二)團隊基本分析1.團隊的概念2.團隊構(gòu)成要素——5P3.團隊的特點v群體和團隊的實例區(qū)分v群體向團隊的過渡4.團隊成員的角色(三)中國式團隊的特點小團隊---西游記大團隊---水滸二、高績效團隊5大誤區(qū)(一)缺乏信任1.缺乏信任的團隊
講師:謝恩杰詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16222
- 5員工守則 15459
- 6軟件驗收報告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細表 14554
- 9文件簽收單 14194