精益實戰(zhàn)系列之一:標準作業(yè)的改善實務中級
精益實戰(zhàn)系列之一:標準作業(yè)的改善實務中級詳細內容
精益實戰(zhàn)系列之一:標準作業(yè)的改善實務中級
《精益實戰(zhàn)系列之一:標準作業(yè)的改善實務中級》
課程主講:邱習評 課時:6小時
課程背景
制造的理想狀態(tài)是全然不浪費機械、設備、人等,只做可提高付加價值的動作。
如何能夠接近此理想狀態(tài),本身就是一個很重要的想法。
透過庫存低減,將生產線的問題浮現出來后解決問題,透過設備LAYOUT的調整或重排,
來提升效率,再來就要用標準作業(yè)來提升人的效率。
為了使人與人之間作業(yè),人與機器之間作業(yè),達最高效率的手法,就是標準作業(yè)。
適合對象
1、IE推行專員、工程師;
2、生產/工程部經理/主管/工程師;
3、對IE有較全面了解,并有一定實戰(zhàn)經驗的朋友;
4、有一定管理實戰(zhàn)經驗,對企業(yè)內部運作有了解的朋友;
5、對標準作業(yè)有興趣的朋友。
課程目標
●
透過學習,使學員對標準作業(yè)有比較全面與深入的了解,并能解決工作中實際存在
的問題。
●
具備推行標準作業(yè)的知識與實戰(zhàn)技法,以及書本上比較少介紹的實戰(zhàn)操作經驗。
● 幫助學員較系統(tǒng)地理解標準作業(yè),及其常用表單。
了解提高人的效率的方法。
課程效益
了解標準作業(yè)的定義
了解人的效率提升方法
透過工程能力表可讓您了解設備的最大產能以及瓶頸在何處。
透過標準作業(yè)票可了解設備布局是否不當。
透過標準作業(yè)組合票可了解作業(yè)組合中,是否有空檔浪費。
透過標準作業(yè)的各種表格,了解標準作業(yè)實施方法。
為公司的改善指明方向。
明確改善目標,使公司的收效更大和更耐沖擊。
課程大綱
1、何謂標準作業(yè)
1-1 標準作業(yè)的定義
- 標準作業(yè)的前提
→以人的動向為中心
→必須是重復作業(yè)
1-2 標準作業(yè)的目的
- 制造方法之規(guī)則明確化
- 改善的道具
1-3 標準作業(yè)的必要條件
1-4 標準作業(yè)的 3 要素
- TACT TIME
- 作業(yè)順序
- 標準存量
2、標準作業(yè)的三種型式
- TYPE 1
- TYPE2
- TYPE3
3、標準作業(yè)的各種表格~目的及寫法
(1) 時間測定表
(2) 工程能力表
- 工程能力表案例
(3) 標準作業(yè)組合票
-標準作業(yè)組合票案例
(4) 標準作業(yè)票
- 標準作業(yè)票案例
4、實務演練
5、標準作業(yè)的改善
(1) 改善的步驟
(2) 現狀的分析
(3) 目標設定
(4) 方針決定、戰(zhàn)略立案
授課方式
啟發(fā)互動式教學、小組討論、案例分析、練習
[pic]
邱習評老師的其它課程
《精益戰(zhàn)略系列之一:精益原價戰(zhàn)略》課程主講:邱習評課時:6小時 課程背景 精益生產(LeanProduction,簡稱LP)是因為日本汔車業(yè)本世紀在世界地堀起,美國麻省理工學院根據其在“國際汽車項目”研究中,基于對日本豐田生產模式(ToyotaProductionSystem)的研究與總結,以及對美國汔車工業(yè)的反思與總結,提出的一種生產管理方法。 豐田強,
講師:邱習評詳情
《精益戰(zhàn)略系列之一:製造戰(zhàn)略》課程主講:邱習評課時:6小時課程背景精益生產(LeanProduction,簡稱LP)是因為日本汔車業(yè)本世紀在世界地堀起,美國麻省理工學院根據其在“國際汽車項目”研究中,基于對日本豐田生產模式(ToyotaProductionSystem)的研究與總結,以及對美國汔車工業(yè)的反思與總結,提出的一種生產管理方法?! ∝S田強,絕不只是
講師:邱習評詳情
《精益實戰(zhàn)系列之一:標準作業(yè)的改善實物中級》課程主講:邱習評課時:6小時課程背景制造的理想狀態(tài)是全然不浪費機械、設備、人等,只做可提高付加價值的動作。如何能夠接近此理想狀態(tài),本身就是一個很重要的想法。透過庫存低減,將生產線的問題浮現出來后解決問題,透過設備LAYOUT的調整或重排,來提升效率,再來就要用標準作業(yè)來提升人的效率。為了使人與人之間作業(yè),人與機器之
講師:邱習評詳情
《精益戰(zhàn)略系列之一:精益交期戰(zhàn)略》課程主講:邱習評課時:6小時課程背景精益生產(LeanProduction,簡稱LP)是因為日本汔車業(yè)本世紀在世界地堀起,美國麻省理工學院根據其在“國際汽車項目”研究中,基于對日本豐田生產模式(ToyotaProductionSystem)的研究與總結,以及對美國汔車工業(yè)的反思與總結,提出的一種生產管理方法。豐田強,絕不只是
講師:邱習評詳情
《精益戰(zhàn)略系列之一:精益品質戰(zhàn)略》課程主講:邱習評課時:6小時課程背景精益生產(LeanProduction,簡稱LP)是因為日本汔車業(yè)本世紀在世界地堀起,美國麻省理工學院根據其在“國際汽車項目”研究中,基于對日本豐田生產模式(ToyotaProductionSystem)的研究與總結,以及對美國汔車工業(yè)的反思與總結,提出的一種生產管理方法。豐田強,絕不只是
講師:邱習評詳情
價值流圖分析及繪制&19項調查 12.03
《價值流圖分析及繪制19項調查》課程主講:邱習評課時:6小時課程背景價值流是對生產物料改變到產品運交給客戶的全面性的需求措施一個目視化描述整體價值流包含原材料產品及信息流分析圖一套價值交貨系統(tǒng)包括提供產品、服務或信息給顧客所需之所有人員、制程、程序、制造場所、以及機器等,價值交貨系統(tǒng)應發(fā)揮最佳的商業(yè)策略”價值流圖析可幫助你看到的不僅僅是單一的生產制程而是整體
講師:邱習評詳情
精實實戰(zhàn)系列之一:TPS 實務1 12.03
《精實實戰(zhàn)系列之一:TPS實務1》課程主講:邱習評課時:6小時課程背景精實生產(LeanProduction,簡稱LP)是因為日本汽車業(yè)本世紀在世界地堀起,美國麻省理工學院根據其在“國際汽車項目”研究中,基於對日本豐田生產模式(ToyotaProductionSystem)的研究與總結,以及對美國汽車工業(yè)的反思與總結,提出的一種生產管理方法。其核心是追求消滅
講師:邱習評詳情
課程大綱1.商品生命周期2.商品的成本#8231;量產中的產品#8231;尚未量產的產品3.量產產品的原價戰(zhàn)略1)零件的購入(包含委外加工…等)成本1)-1零件面:VE活動1)-2生產面:精實生產→物的四種狀態(tài)→七大浪費2)本身的制造成本#8231;JUSTINTIME#8231;工程流程化#8231;TAKTTIME#8231;后補充3)管理成本3)-1管
講師:邱習評詳情
《價值流圖分析及繪制&19項調查》 01.01
課程大綱1.TPS–流動技術2.物與情報流圖應用3.流程圖繪制符號介紹流程整理與對象線選定流程內容調查改善應用4.19項調查Goalamp;亂流amp;整流工程調查項目-1.生產種類-2.月需求量-3.日必要量-4.T/T-5.MCT-6.ΣCT-7.CT-8.工程能力-9.換模次數-10.換模時間-11.設備數-12.領取次數-13.人員配置-14.出勤班
講師:邱習評詳情
《精實實戰(zhàn)系列之一:TPS 實務1》 01.01
課程大綱一.企業(yè)環(huán)境概要認識二.科技管理1)產品技術-商機2)管理技術-成本3)損益表(提高產量、降低成本)三.企業(yè)存續(xù)的關鍵四.如何增加企業(yè)利益五.著眼點:從顧客的需求往回看六.生產方法決定成本#8231;LEADTIME#8231;量產效應#8231;少量多樣七.庫存的產生1、依需求才生產的觀念薄弱2、復雜的生產流程3、大批量的生產4、物流水準低八.成本
講師:邱習評詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經銷商
- [潘文富] 經銷商的產品驅動與管理驅
- [潘文富] 消費行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎知識(ppt) 21158
- 2安全生產事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責 19044
- 4品管部崗位職責與任職要求 16221
- 5員工守則 15458
- 6軟件驗收報告 15393
- 7問卷調查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細表 14554
- 9文件簽收單 14194