領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
講認(rèn)識(shí)管理認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)-認(rèn)識(shí)管理認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)管理的主要內(nèi)涵領(lǐng)導(dǎo)的基本含義領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異是什么？比較與研討練習(xí)1-7-中高層管理者的角色定位研討與總結(jié)：經(jīng)理人的角色特點(diǎn)工具介紹與練習(xí)：經(jīng)理人個(gè)性特征分析工具與練習(xí)-中高層管理者應(yīng)當(dāng)擁有的知識(shí)結(jié)構(gòu)與技能結(jié)構(gòu)案例分析、總結(jié)中高層經(jīng)營(yíng)管理者知識(shí)結(jié)構(gòu)與技能結(jié)構(gòu)-領(lǐng)導(dǎo)者的角色認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)者的行為風(fēng)格管理行為風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的主
講師：高彥生 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
節(jié)領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)力就是影響力再論領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力和影響力不同于管理者的領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)力的源泉企業(yè)家精神和特質(zhì)卓越領(lǐng)導(dǎo)者所應(yīng)具備的五大美德什么是國(guó)際化的領(lǐng)軍人物？領(lǐng)導(dǎo)力的國(guó)際發(fā)展新趨勢(shì)領(lǐng)袖的品格魅力——西點(diǎn)軍校領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的啟示領(lǐng)導(dǎo)力就是影響力，影響力就是品格——再論西點(diǎn)軍校領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)身體力行——西點(diǎn)軍校領(lǐng)導(dǎo)力的核心再論西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力精神對(duì)我們的啟示分析：西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)案
講師：李繪芳 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
1、管理者的角色與定位 管理者的角色定位 彈性運(yùn)用四種不同的領(lǐng)導(dǎo)方法 培育與授權(quán) 如何激勵(lì)你的屬下 績(jī)效評(píng)估/管理沖突 2、什么是領(lǐng)導(dǎo) 作名詞時(shí) 作動(dòng)詞時(shí) 領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)影響的過程 領(lǐng)導(dǎo)力：領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人的作用,和特定的環(huán)境相互作用的動(dòng)態(tài)過程 伯恩斯的交易型改造型 伯恩斯（JamesMcGregorBums）肯尼迪總統(tǒng)競(jìng)燕子成員
講師：趙澄旻 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
單元一：確認(rèn)方向1、歡迎學(xué)員2、課程進(jìn)行方式與目標(biāo)介紹3、個(gè)人佳領(lǐng)導(dǎo)故事4、卓越領(lǐng)導(dǎo)五種習(xí)慣性為5、領(lǐng)越TMLPI（TheLeadershipPracticesInnventory,LPI）6、學(xué)員LPI反饋訊息7、各單元介紹單元一：以身作則1、行為介紹2、受人尊敬的領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)3、定義價(jià)值與承諾4、信條5、領(lǐng)導(dǎo)者如何以身作則6、保持一致的行為與理念為他人做榜
講師：李偉 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
第1講初的想法 第2講領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì) 特征理論 情境理論 職能理論 成員參與履行領(lǐng)導(dǎo)職能的范圍有多大 第3講探索領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā) 第4講“領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)”戰(zhàn)略 什么是戰(zhàn)略 人的因素 領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)的自然體系 跨越道障礙：改變你的舊觀念 第二道障礙——你自己 領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)還是管理開發(fā) 第5講選拔 適合的人做適合的王作 選拔團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者 有沒有用于測(cè)試領(lǐng)導(dǎo)能
講師：李繪芳 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
培訓(xùn)大綱：一、區(qū)分領(lǐng)導(dǎo)和管理1.什么是領(lǐng)導(dǎo)2.領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別1)分析其中區(qū)別的意義2)明確如何在管理體系中實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)3.領(lǐng)導(dǎo)力自我評(píng)估4.如何在團(tuán)隊(duì)中建立愿景5.如何理解領(lǐng)導(dǎo)能力和確定方向6.領(lǐng)導(dǎo)的四大角色7.有效領(lǐng)導(dǎo)的五大特質(zhì)8.領(lǐng)導(dǎo)者的重要職責(zé)1)統(tǒng)一團(tuán)隊(duì)的思想2)激勵(lì)還是鼓勵(lì)9.實(shí)踐練習(xí)二、有效領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)1.團(tuán)隊(duì)的定義2.為什么制定團(tuán)隊(duì)?wèi)椪率侵匾?.高
講師：黃焱 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
什么是領(lǐng)導(dǎo)力？（分組體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的能力與作用）1、什么樣的人才是領(lǐng)導(dǎo)？2、如何做好一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)？1）現(xiàn)代企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)需具備的能力與素質(zhì)2）擅于描繪企業(yè)的發(fā)展藍(lán)圖3）擅于做人之長(zhǎng)、避人之短的策略4）企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)間合理分配5）以知名的領(lǐng)導(dǎo)與威權(quán)領(lǐng)導(dǎo)的差異6）企業(yè)中領(lǐng)導(dǎo)不力的原因二、有怎么樣的領(lǐng)導(dǎo)就有怎么樣的執(zhí)行力1、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)決定員工素質(zhì)2、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)決定企業(yè)形象3、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)影
講師：蔡忠成 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
培訓(xùn)大綱：章領(lǐng)導(dǎo)能力培養(yǎng)與培訓(xùn)提升節(jié)領(lǐng)導(dǎo)能力在管理中的應(yīng)用第二節(jié)從13個(gè)方面提升領(lǐng)導(dǎo)能力一、管理運(yùn)營(yíng)能力二、發(fā)展能力三、凝聚能力第二章提高角色認(rèn)知能力節(jié)角色認(rèn)知能力培養(yǎng)與訓(xùn)練提高一、撒切爾夫人的3種角色轉(zhuǎn)換二、企業(yè)管理者的9種角色扮演第二節(jié)提高角色認(rèn)知能力的4個(gè)寓言一、烏鴉學(xué)鷹去抓羊二、豺狼老虎誰是王三、杰克狂妄把命喪四、眉毛憑啥要在上第三節(jié)提高角色認(rèn)知能力
講師：李繪芳 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
1、學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)自己——塑造和培育個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)能力，個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力提升個(gè)人人格提升。 2、學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)——從個(gè)人擔(dān)心到團(tuán)隊(duì)捍衛(wèi)，從創(chuàng)業(yè)型到職業(yè)型，從個(gè)人理性和激情轉(zhuǎn)化成團(tuán)隊(duì)理性和激情，塑造和培育領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的能力?！ ?、學(xué)會(huì)關(guān)注人性——領(lǐng)導(dǎo)力就是關(guān)注人，關(guān)注人就要對(duì)人性進(jìn)行深入分析，找到溝通的“圣經(jīng)”和有效的“讀心術(shù)”，才能做好溝通和激勵(lì)！ 4、學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)——藝術(shù)源
講師：王俊華 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《提升團(tuán)隊(duì)卓越領(lǐng)導(dǎo)力》 課時(shí)：12H
《卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升》培訓(xùn)課程大綱主講高萬忠課程意義:隨著企業(yè)的發(fā)展、員工素質(zhì)的提高、下屬能力的提升，甚至是社會(huì)文明環(huán)境的改變，都會(huì)要求管理者更多地展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力，無論你處在哪個(gè)管理層級(jí)，只是你的管理層級(jí)越高，越需要你展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)行為特征而已。本課程將以世界500強(qiáng)企業(yè)相關(guān)培訓(xùn)課程精華，結(jié)合中國(guó)本土企業(yè)特點(diǎn)，給出實(shí)戰(zhàn)型的解決方案。課程目標(biāo)：-透徹領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)力的核心理念
講師：高萬忠 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
模塊一：團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升的三大基石（綜合素質(zhì)提升）什么是領(lǐng)導(dǎo)？高、中、基層領(lǐng)導(dǎo)職場(chǎng)工作的重心與關(guān)鍵點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力提升的三大基石：1.信任（承諾兌現(xiàn)）：建立信任的五個(gè)方面（視頻案例分享）2.責(zé)任（以結(jié)果為導(dǎo)向）：提升責(zé)任感五句格言（視頻案例分享）3.影響力（關(guān)鍵時(shí)刻）：提升影響力四個(gè)方法（視頻案例分享）優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者三大特征和四大思維模塊二：高效溝通的藝術(shù)同理心溝通技
講師：林慧熙 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
全面領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)講師：李繪芳培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)中高層管理者培訓(xùn)背景：成為領(lǐng)袖應(yīng)具備什么條件？是階級(jí)、地位、名聲、世襲身分、影響力，還是風(fēng)格？在單位中居于某一領(lǐng)導(dǎo)崗位上，就能成為領(lǐng)袖嗎？職位和權(quán)力在全面領(lǐng)導(dǎo)力提升的構(gòu)成要素中，到底占多大比重？什么樣的人算得上是領(lǐng)袖的理想典范？是企業(yè)的首席執(zhí)行官，是軍隊(duì)指揮官，還是國(guó)家元首？培訓(xùn)大綱：李繪芳老師的《全面領(lǐng)導(dǎo)力提升培
講師：李繪芳 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一、目標(biāo)與介紹1.介紹培訓(xùn)的目標(biāo)和方法2.了解對(duì)培訓(xùn)的期望3.增進(jìn)了解和信任二、教練型領(lǐng)導(dǎo)行為的基本準(zhǔn)則1.行為反映價(jià)值觀2.基本準(zhǔn)則3.自我評(píng)估4.案例分析5.小組練習(xí)三、績(jī)效教練–輔導(dǎo)下屬成長(zhǎng)1.什么是績(jī)效教練–幫助下屬改變行為2.為什么要輔導(dǎo)下屬-員工是組織的金礦3.有效的輔導(dǎo)對(duì)企業(yè)、員工和經(jīng)理的意義–建立合作式的輔導(dǎo)4.分析教練下屬的挑戰(zhàn)是什么5.優(yōu)
講師：黃焱 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
課程大綱： 一、領(lǐng)導(dǎo)力和安全管理理論 領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 領(lǐng)導(dǎo)力是影響企業(yè)表現(xiàn)的重要因素 領(lǐng)導(dǎo)能力的定義 領(lǐng)導(dǎo)力的五個(gè)層次 案例討論：美國(guó)通用電氣（GE）的領(lǐng)導(dǎo)能力模型 致力于成功(FocustoWin) 動(dòng)員執(zhí)行(MobilizetoExecute) 持續(xù)動(dòng)力(SustainMomentum) 對(duì)事業(yè)的激情(PassionfortheBu
講師：曹鵬 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《突破性領(lǐng)導(dǎo)力工作坊》--領(lǐng)導(dǎo)角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)變單元領(lǐng)導(dǎo)角色認(rèn)識(shí)—基礎(chǔ)部分1、角色的定義與角色的發(fā)展2、人生即角色的意識(shí)與轉(zhuǎn)變3、企業(yè)組織體系中的角色與角色內(nèi)涵4、角色意識(shí)的形成與角色意識(shí)的提升5、中層管理人員具備的六個(gè)角色意識(shí)第二單元方法部分1、提高角色意識(shí)的四個(gè)途徑2、角色扮演的項(xiàng)目練習(xí)3、快速提升角色意識(shí)的案例分享4、管理者的角色與管理者行為5、管理者角色
