團(tuán)隊(duì)管理課程體系
虛擬團(tuán)隊(duì)管理25717570485課程背景：隨著國際化進(jìn)程的加快，越來越多的團(tuán)隊(duì)處于虛擬管理之中，地理位置、時(shí)差、文化差異給團(tuán)隊(duì)的合作帶來了極大的困擾。本課程通過對(duì)虛擬團(tuán)隊(duì)管理中的具體問題進(jìn)行探討，幫著學(xué)員分清現(xiàn)狀，選擇合適的策略，帶領(lǐng)虛擬團(tuán)隊(duì)走向輝煌。0課程背景：隨著國際化進(jìn)程的加快，越來越多的團(tuán)隊(duì)處于虛擬管理之中，地理位置、時(shí)差、文化差異給團(tuán)隊(duì)的合作帶來
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跨文化團(tuán)隊(duì)管理25717570485課程背景：團(tuán)隊(duì)國際化程度越來越高，如何管理跨文化團(tuán)隊(duì)成為領(lǐng)導(dǎo)者必須面對(duì)的課題?？缥幕瘓F(tuán)隊(duì)的績效很難居于中游，往往是績效極高或績效極差。了解跨文化團(tuán)隊(duì)管理的要訣，對(duì)現(xiàn)有團(tuán)隊(duì)進(jìn)行合理的分析，制定團(tuán)隊(duì)管理的策略，并付諸行動(dòng)是本課程的主旨。0課程背景：團(tuán)隊(duì)國際化程度越來越高，如何管理跨文化團(tuán)隊(duì)成為領(lǐng)導(dǎo)者必須面對(duì)的課題?？缥幕瘓F(tuán)隊(duì)的
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《網(wǎng)點(diǎn)高績效團(tuán)隊(duì)管理與營銷督導(dǎo)》【課程目標(biāo)】1.了解網(wǎng)點(diǎn)營銷督導(dǎo)的核心定位；2.建立團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)文化，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)管理能力，提升團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力；3.熟悉營銷理論及優(yōu)質(zhì)客戶管理技巧；4.提升營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理技能；5.掌握營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)營銷輔導(dǎo)技術(shù)?！菊n程對(duì)象】網(wǎng)點(diǎn)營銷督導(dǎo)【課程時(shí)間】2天【授課講師】鄧赟【課程特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)】?21年專注金融業(yè)網(wǎng)點(diǎn)營銷管理實(shí)戰(zhàn)能力提升的專業(yè)積累；
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時(shí)婷老師【涅槃--從技術(shù)到管理】銀行系列之【優(yōu)秀管理者養(yǎng)成術(shù)——聰明型團(tuán)隊(duì)管理與教練式組織溝通】能落地的定制培訓(xùn)課程（3天/期）隨著銀行業(yè)同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)越發(fā)激烈，“提質(zhì)增效”一直是這幾年的重要工作之一。由資源型“集中”優(yōu)勢(shì)向服務(wù)型“集微”優(yōu)勢(shì)的拐點(diǎn)越來越明確。因此帶來四個(gè)顯而易見的變化——1、目標(biāo)越定越高2、制度、流程越來越細(xì)3、考核與標(biāo)準(zhǔn)越來越嚴(yán)4、工作量及壓
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時(shí)婷老師【涅槃—國際機(jī)場(chǎng)優(yōu)秀班組長養(yǎng)成術(shù)】之【成果教練——“聰明型團(tuán)隊(duì)管理與教練式組織溝通”】能落地的定制培訓(xùn)課程（2-3天/期）【課程思路與大綱】第一模塊：優(yōu)秀班組長“養(yǎng)成術(shù)”之啟航——角色轉(zhuǎn)變與自我責(zé)任認(rèn)知，開啟改變的大門第一章：“崗位意識(shí)”塑造——優(yōu)秀班組長自我角色與責(zé)任定位←【李嘉誠-鎖定目標(biāo)】：1）合格與優(yōu)秀的最大差別是什么？2）管理者與員工最大的
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時(shí)婷老師【涅槃--崗位勝任力模型】系列之新生代管理者勝任力打造--高情商團(tuán)隊(duì)管理與教練式組織溝通能落地的定制培訓(xùn)課程（3天/期）適合對(duì)象：呼叫中心中基層管理者、儲(chǔ)備干部推動(dòng)落地的“管理架構(gòu)主體”——“溝通式管理”的應(yīng)用？！《溝通式管理》以TWI-MTP日產(chǎn)訓(xùn)管理手段與APEC工作法為核心方法論，構(gòu)建溝通系統(tǒng)，配合科學(xué)的人才成長模型，帶來18個(gè)管理細(xì)節(jié)的全面提
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時(shí)婷老師【涅槃--從技術(shù)到管理】系列核心課程之【成果教練——聰明型團(tuán)隊(duì)管理與教練式組織溝通】能落地的定制培訓(xùn)課程（3天/期）【課程思路與大綱】第一模塊理法篇——管理者教練角色與責(zé)任心態(tài)塑造1.教練技術(shù)原理一、現(xiàn)代人的思維與心理特征◆為什么員工的承受力越來越差，欲望越來越高？◆如何管理新生代的心理需求，將外求引導(dǎo)到內(nèi)求？二、教練的起源與角色◆教練如何引導(dǎo)行為的
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《企業(yè)文化建設(shè)、公司法普及、團(tuán)隊(duì)管理與領(lǐng)導(dǎo)力提升工作坊》陳德勝博士/教授/博士生導(dǎo)師擅長：經(jīng)濟(jì)金融分析與政策解讀；戰(zhàn)略經(jīng)營規(guī)劃與管理實(shí)務(wù)。課程背景：企業(yè)文化是企業(yè)長期生產(chǎn)、經(jīng)營、建設(shè)、發(fā)展過程中所形成的管理思想、管理方式、管理理論、群體意識(shí)以及與之相適應(yīng)的思維方式和行為規(guī)范的總和。是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層提倡、上下共同遵守的文化傳統(tǒng)和不斷革新的一套行為方式，它體現(xiàn)為企業(yè)
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《柔性組織與敏捷團(tuán)隊(duì)管理》 課時(shí)：6H
《柔性組織與敏捷型團(tuán)隊(duì)管理》課程背景隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，大數(shù)據(jù)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、AI、區(qū)塊鏈績等日趨成熟。各行業(yè)、各組織面臨的挑戰(zhàn)越來越大，外部V易變不穩(wěn)定、U不確定C復(fù)雜A模糊的市場(chǎng)環(huán)境，內(nèi)部管理中目標(biāo)越來越高、制度規(guī)范越來越細(xì)、考核力度越來越大、任務(wù)越來越多的同時(shí)收入未能同步上漲，管理難度可想而知。那么，面對(duì)內(nèi)外部的現(xiàn)實(shí)情況，組織如何適應(yīng)快速的變革呢？《
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《領(lǐng)導(dǎo)力藝術(shù)與團(tuán)隊(duì)管理模式》2天 課時(shí)：12H
《團(tuán)隊(duì)管理模式與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》課程綱要【課程背景】中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展從“保增長”到“新常態(tài)”；從“擴(kuò)內(nèi)需”到“供給側(cè)”；從“求基量”到“求質(zhì)量”；從“資源型”到“創(chuàng)新型”等一系列調(diào)整中都會(huì)給國內(nèi)各行各業(yè)帶來相應(yīng)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在這種新形勢(shì)下，市場(chǎng)對(duì)作為國家“經(jīng)濟(jì)神經(jīng)”的金融業(yè)提出了更多、更高的要求。但就目前的現(xiàn)狀看，我們很多金融組織的變革與調(diào)整速度與市場(chǎng)的要求還有很大
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《領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)管理》（課綱）1D-2D 課時(shí)：12H
《領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)管理》課程收益:?理解卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有的角色定位與核心職能?掌握領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與應(yīng)變藝術(shù)?掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)目標(biāo)管理的技巧?掌握360度溝通與沖突解決技能；?掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)激勵(lì)技巧。課程對(duì)像：中高層領(lǐng)導(dǎo)課程時(shí)長：2天第一單元：團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)機(jī)與行為?管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別?領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)評(píng)?領(lǐng)導(dǎo)角色認(rèn)知與定位?針對(duì)不同部屬不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格?權(quán)變與情景領(lǐng)導(dǎo)力?管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別?領(lǐng)導(dǎo)的系
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《擊掌為盟——團(tuán)隊(duì)管理與教練式溝通》1天 課時(shí)：6H
《擊掌為盟——團(tuán)隊(duì)管理與建設(shè)》工作坊課程時(shí)間：1天學(xué)員對(duì)象：企業(yè)中、高層管理人員教學(xué)形式：理論導(dǎo)入、引導(dǎo)式教學(xué)、案例分析、游戲、視頻、情境模擬課程目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，幫助學(xué)員認(rèn)知情商在管理中的重要性及有效實(shí)施。通過引導(dǎo)式教學(xué)，幫助學(xué)員提煉增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力的方式方法，及可實(shí)施的策略。導(dǎo)入教練式溝通，給學(xué)員提供高效的內(nèi)部溝通方法，適應(yīng)于企業(yè)員工年輕化現(xiàn)狀。通過情景化模
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組織發(fā)展與高效能團(tuán)隊(duì)管理沙盤模擬課程【課程簡(jiǎn)介】大變革時(shí)代，組織發(fā)展與效能是企業(yè)贏得市場(chǎng)，構(gòu)建持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力的源動(dòng)力。企業(yè)管理者理解并洞悉發(fā)展的規(guī)律，準(zhǔn)確應(yīng)對(duì)并賦能組織效能，成為管理者的核心能力與關(guān)鍵要?jiǎng)?wù)。將發(fā)展管理構(gòu)建在組織角色、架構(gòu)、流程、機(jī)制以及核心管理團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升中，是企業(yè)發(fā)展管理的核心。沙盤模擬課程，使管理者在教學(xué)體驗(yàn)中激發(fā)發(fā)展新知與既有管理經(jīng)驗(yàn)的鏈
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組織發(fā)展與高效能團(tuán)隊(duì)管理沙盤模擬課程【課程簡(jiǎn)介】大變革時(shí)代，組織發(fā)展與效能是企業(yè)贏得市場(chǎng)，構(gòu)建持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力的源動(dòng)力。企業(yè)管理者理解并洞悉發(fā)展的規(guī)律，準(zhǔn)確應(yīng)對(duì)并賦能組織效能，成為管理者的核心能力與關(guān)鍵要?jiǎng)?wù)。將發(fā)展管理構(gòu)建在組織角色、架構(gòu)、流程、機(jī)制以及核心管理團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升中，是企業(yè)發(fā)展管理的核心。沙盤模擬課程，使管理者在教學(xué)體驗(yàn)中激發(fā)發(fā)展新知與既有管理經(jīng)驗(yàn)的鏈
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組織發(fā)展與高效能團(tuán)隊(duì)管理沙盤（1天精華版） 課時(shí)：6H
組織發(fā)展與高效能團(tuán)隊(duì)管理沙盤模擬課程【課程簡(jiǎn)介】VUCA時(shí)代，組織發(fā)展與效能是企業(yè)贏得市場(chǎng)，構(gòu)建持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力的源動(dòng)力。企業(yè)管理者理解并洞悉發(fā)展的規(guī)律，準(zhǔn)確應(yīng)對(duì)并賦能組織效能，成為管理者的核心能力與關(guān)鍵要?jiǎng)?wù)。將發(fā)展管理構(gòu)建在組織角色、架構(gòu)、流程、機(jī)制以及核心管理團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升中，是企業(yè)發(fā)展管理的核心。沙盤模擬課程，使管理者在教學(xué)體驗(yàn)中激發(fā)發(fā)展新知與既有管理經(jīng)驗(yàn)的
