課程體系
面向數(shù)字化轉(zhuǎn)型的大數(shù)據(jù)頂層設(shè)計(jì)實(shí)踐課程背景：在當(dāng)今的大時(shí)代背景下，數(shù)字化是企業(yè)與產(chǎn)業(yè)最大的變革驅(qū)動(dòng)力，數(shù)字化技術(shù)影響從個(gè)人、企業(yè)、政府延伸至整個(gè)社會(huì)，并且這種變革還在加速進(jìn)行著。2018年中國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)規(guī)模達(dá)到31.3萬(wàn)億人民幣，名義增長(zhǎng)20.9，占GDP比重為34.8，保持著全球第二大數(shù)字經(jīng)濟(jì)體的地位。2021年6月國(guó)家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布《數(shù)字經(jīng)濟(jì)及其核心產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計(jì)分...
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工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)：智能制造與數(shù)字化平臺(tái)建設(shè)課程背景：為貫徹落實(shí)國(guó)家大數(shù)據(jù)發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)工業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，激發(fā)工業(yè)數(shù)據(jù)資源要素潛力，加快工業(yè)大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，2020年5月，工業(yè)和信息化部發(fā)布了《關(guān)于工業(yè)大數(shù)據(jù)發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《指導(dǎo)意見(jiàn)》），提出促進(jìn)工業(yè)數(shù)據(jù)匯聚共享、融合創(chuàng)新，提升數(shù)據(jù)治理能力，加強(qiáng)數(shù)據(jù)安全管理，著力打造資源富集、應(yīng)用繁榮、產(chǎn)業(yè)進(jìn)步、治理有序的...
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《區(qū)塊鏈技術(shù)、原理與商業(yè)價(jià)值創(chuàng)新》 課時(shí)：12H
區(qū)塊鏈技術(shù)、原理與商業(yè)價(jià)值創(chuàng)新課程背景：中共中央政治局2019年10月24日下午就區(qū)塊鏈技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)進(jìn)行第十八次集體學(xué)習(xí)。中共中央總書(shū)記習(xí)近平在主持學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，區(qū)塊鏈技術(shù)的集成應(yīng)用在新的技術(shù)革新和產(chǎn)業(yè)變革中起著重要作用。我們要把區(qū)塊鏈作為核心技術(shù)自主創(chuàng)新的重要突破口，明確主攻方向，加大投入力度，著力攻克一批關(guān)鍵核心技術(shù)，加快推動(dòng)區(qū)塊鏈技術(shù)和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展...
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《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》【課程背景】組織的關(guān)鍵績(jī)效取決團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)能力，為什么相同崗位的領(lǐng)導(dǎo)者，創(chuàng)造的價(jià)值和績(jī)效卻不一樣？業(yè)務(wù)流程相同、但是有的團(tuán)隊(duì)人員穩(wěn)定、向心力、凝聚力都很強(qiáng)，而有的團(tuán)隊(duì)卻一盤(pán)散沙？大量的關(guān)鍵實(shí)踐表明，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者是問(wèn)題的關(guān)鍵！如何有效的提升領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)效能、塑造卓越領(lǐng)導(dǎo)魅力？綜上問(wèn)題所述，由此特研究開(kāi)發(fā)了本課程，旨在通過(guò)課程內(nèi)容的全面實(shí)施、案例分...
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《職業(yè)道德與職業(yè)禮儀》【課程目標(biāo)】如何在企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中進(jìn)步并取得勝利，首先企業(yè)員工必須具備良好的職業(yè)道德，良好的職業(yè)道德與職業(yè)操守是企業(yè)實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的重要一步，職業(yè)道德是企業(yè)發(fā)展的重要組成部分，也是企業(yè)經(jīng)營(yíng)的基礎(chǔ)。職業(yè)禮儀是職業(yè)素養(yǎng)的關(guān)鍵。一流的企業(yè)，一定具有一流的企業(yè)形象。調(diào)查研究表明：企業(yè)形象的上升或下降，作為企業(yè)形象的一個(gè)重要組成部分，它不是個(gè)性的，它承擔(dān)...
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《職業(yè)素養(yǎng)提升》【課程目標(biāo)】您希望您的企業(yè)錘煉出一批優(yōu)秀職業(yè)人，與您共同實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略嗎？企業(yè)員工的職業(yè)素養(yǎng)提升，就是員工職場(chǎng)勝任力的重要表現(xiàn)，打造規(guī)范化、職業(yè)化、專(zhuān)業(yè)化的人才梯隊(duì)，是每個(gè)企業(yè)的緊迫期望。明確職場(chǎng)價(jià)值觀、勝任崗位工作，提升職場(chǎng)技能，從制定目標(biāo)、有效規(guī)劃工作、高效執(zhí)行工作標(biāo)準(zhǔn)、與組織層級(jí)溝通順暢，這些關(guān)鍵的崗位要素都是讓員工他完成蛻變的重要職場(chǎng)技...
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《職業(yè)化素質(zhì)提升》【課程目標(biāo)】您希望您的企業(yè)錘煉出一批優(yōu)秀職業(yè)人，與您共同實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略嗎？企業(yè)員工的職業(yè)化素養(yǎng)，是企業(yè)規(guī)范員工準(zhǔn)則與標(biāo)準(zhǔn)的重要一環(huán)，而員工的一言一行都代表的是企業(yè)形象和職業(yè)素質(zhì)。通過(guò)本次課程的學(xué)習(xí)，打造規(guī)范化、職業(yè)化、專(zhuān)業(yè)化的人才梯隊(duì)，種植職業(yè)化概念，規(guī)范職業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)，提升職業(yè)化素養(yǎng)，使員工明確知道在為誰(shuí)工作，真正的職業(yè)化素養(yǎng)提升對(duì)誰(shuí)有提升、有...
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《激發(fā)工作動(dòng)力·共筑企業(yè)輝煌》——節(jié)后員工收心動(dòng)員【課程目標(biāo)】每逢節(jié)假日過(guò)后，都會(huì)面對(duì)員工無(wú)法遲遲進(jìn)入工作狀態(tài)的瓶頸，如何快速調(diào)整員工松散狀態(tài)是困擾企業(yè)的關(guān)鍵問(wèn)題！快速激發(fā)內(nèi)心工作動(dòng)力，明確新年工作目標(biāo)、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力、向心力、提升自我約束力是本次課程設(shè)計(jì)的關(guān)鍵！同時(shí)，在組織內(nèi)部建立起正能量心態(tài)、忠于企業(yè)、敢于向新目標(biāo)挑戰(zhàn)、喚醒工作斗志也是本課程重點(diǎn)解決的問(wèn)...
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《管理者的角色認(rèn)知》【課程背景】企業(yè)中核心管理者起到了承上啟下的關(guān)鍵橋梁作用，如果核心管理者工作做的好，他就能促進(jìn)組織的正常運(yùn)營(yíng)和穩(wěn)定發(fā)展，自己也會(huì)得到領(lǐng)導(dǎo)的贊賞和下屬的尊重；如果工作做的不好，他就會(huì)給組織的管理發(fā)展和績(jī)效增長(zhǎng)帶來(lái)阻力，自己也會(huì)變成“三明治”。因此管理者要想在組織中有所作為，就必須清楚的了解管理者自身的“管理角色”、正確扮演管理者在企業(yè)中的角...
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《新任管理崗位能力提升》【課程背景】因?yàn)樵谀骋活I(lǐng)域、某一崗位表現(xiàn)優(yōu)秀，你被提升到一個(gè)管理者的位置上。做為企業(yè)的一名新晉主管，面臨一個(gè)全新的管理崗位，你是否知道，過(guò)去你優(yōu)秀專(zhuān)才的成功經(jīng)驗(yàn)，往往正是你在新的管理崗位上成功的障礙你是否知道你應(yīng)如何轉(zhuǎn)變過(guò)去的處事為人的方式，應(yīng)該具備哪些必備的管理素養(yǎng)、理念和技能你是否知道每個(gè)人天生都有自己的思考、行事、溝通風(fēng)格你是否...
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《塑造職場(chǎng)陽(yáng)光心態(tài)》【課程目標(biāo)】無(wú)論從事什么工作，在什么崗位，有什么樣的追求，你的態(tài)度決定你將要達(dá)到的高度。你的工作態(tài)度決定你的職業(yè)高度，而你的人生態(tài)度決定你的人生高度。擁有什么樣的態(tài)度，就會(huì)擁有什么樣的人生。工作中要擺正心態(tài)，正面看問(wèn)題，樂(lè)觀對(duì)待人生，樂(lè)觀地接受挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)挫折。以這樣的心態(tài)對(duì)待工作極為重要。在工作面前。態(tài)度決定一切。沒(méi)有不重要的工作，只有不...
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《凝聚人心—團(tuán)隊(duì)凝聚力打造》【課程目標(biāo)】一個(gè)沒(méi)有凝聚力的團(tuán)隊(duì)就像一盤(pán)散沙，無(wú)法積聚力量！無(wú)法創(chuàng)造高績(jī)效！團(tuán)隊(duì)中總會(huì)有人滿腹牢騷、不停抱怨、一肚子憤慨影響整個(gè)隊(duì)伍的凝聚力！久而久之，就像“毒瘤”一樣蔓延到整個(gè)組織，必將影響團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的團(tuán)結(jié)、造成各自為政本課程希望從打造出一支互愛(ài)、支持、體諒的凝聚力團(tuán)隊(duì)、讓大家都能為目標(biāo)而戰(zhàn)、為夢(mèng)想工作，樹(shù)立與企業(yè)共贏的大局面【課...
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《高效執(zhí)行力》【課程目標(biāo)】您是否有這樣的困惑？無(wú)法實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)團(tuán)隊(duì)卻總歸罪于外？不是資源不夠、就是人員不力或者市場(chǎng)環(huán)境不好？工作不到位，借口一大堆，看起來(lái)大家都很忙、但效率很低？計(jì)劃不少，制度很多，但執(zhí)行能力卻很差？仔細(xì)分析推究真正造成企業(yè)此癥結(jié)的恰恰是企業(yè)管理者的執(zhí)行能力低下！企業(yè)的執(zhí)行力，將直接影響企業(yè)的經(jīng)營(yíng)、發(fā)展和利潤(rùn)，而大多數(shù)中國(guó)企業(yè)的執(zhí)行能力較弱，...
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《從校園人到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變》【課程目標(biāo)】對(duì)于一個(gè)校園人來(lái)說(shuō)，從校園到社會(huì)，是人生的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折，能否順利實(shí)現(xiàn)這個(gè)過(guò)渡，直接關(guān)系到大學(xué)生自信心的建立以及在未來(lái)職業(yè)生涯中的成長(zhǎng)速度。對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，關(guān)系到能否在最短的時(shí)間內(nèi)，讓大學(xué)生成為企業(yè)的有用之才，為企業(yè)創(chuàng)造業(yè)績(jī)，作出貢獻(xiàn)，讓大學(xué)生快速?gòu)钠髽I(yè)的人力成本轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)的人力資本。通過(guò)本次課程的學(xué)習(xí)，打造規(guī)范化、職業(yè)化、...
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《感恩于心·責(zé)任于行》——員工倍速成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)【課程目標(biāo)】?提升企業(yè)員工感恩之心，責(zé)任之心。?打造團(tuán)隊(duì)凝聚力，提高團(tuán)隊(duì)成員忠誠(chéng)度。?改變執(zhí)行效能、溝通順暢，提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。?溝通順暢、達(dá)成組織目標(biāo)、與企業(yè)共贏?！臼谡n方式】體驗(yàn)式教學(xué)：導(dǎo)師講授、互動(dòng)訓(xùn)練、學(xué)員分享、落地落心【課程設(shè)計(jì)】說(shuō)明：以以場(chǎng)景模擬、實(shí)戰(zhàn)演練、角色扮演，游戲活動(dòng)等來(lái)模擬現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)場(chǎng)景，...
