職業(yè)素養(yǎng)課程體系
《員工職業(yè)素養(yǎng)提升》 課時(shí)：12H
天《職業(yè)化素養(yǎng)心態(tài)》開場(chǎng)引言（0.5）1、培訓(xùn)的重要性2、培訓(xùn)的意義3、知道與做到的關(guān)鍵節(jié)職業(yè)化1、視頻《穿Prada的女王》片段提出如何走進(jìn)職場(chǎng)2、職業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)及訓(xùn)練方法第二節(jié)職業(yè)化心態(tài)1、成功需要的心態(tài)2、積極心態(tài)的調(diào)整方式及運(yùn)用3、感恩的偉大秘密：感恩越多得到越多第三節(jié)情緒管理1、解讀情緒2、做情緒的主人晚上游戲1、勇于承擔(dān)責(zé)任2、疊報(bào)紙3、胡克船長(zhǎng)4、
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國(guó)學(xué)與企業(yè)人的職業(yè)素養(yǎng) 課時(shí)：6H
國(guó)學(xué)與企業(yè)人的職業(yè)素養(yǎng)【課程背景】國(guó)學(xué)，在21世紀(jì)的今天不再是冷門話題。越來越多的機(jī)關(guān)單位、學(xué)校、企業(yè)開始嘗試把國(guó)學(xué)智慧運(yùn)用到日常管理中來。尤其是當(dāng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的提出，給國(guó)學(xué)的推廣增添了又一大助力。社會(huì)主義核心價(jià)值觀的公民層面：愛國(guó)，敬業(yè)，誠(chéng)信，友善。每一個(gè)點(diǎn)都能找到國(guó)學(xué)的影子，中華傳統(tǒng)文化一直提倡以這樣的價(jià)值觀來做人，做事。本課程從國(guó)學(xué)角度出發(fā)，闡述
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傳統(tǒng)文化與職業(yè)素養(yǎng)--吳孟恩 課時(shí)：6H
國(guó)學(xué)與企業(yè)人的職業(yè)素養(yǎng)【課程背景】國(guó)學(xué)，在21世紀(jì)的今天不再是冷門話題。越來越多的機(jī)關(guān)單位、學(xué)校、企業(yè)開始嘗試把國(guó)學(xué)智慧運(yùn)用到日常管理中來。本課程從國(guó)學(xué)角度出發(fā)，闡述當(dāng)代企業(yè)管理中提升員工職業(yè)素養(yǎng)的問題，將中式企業(yè)人帶入國(guó)學(xué)思維，使領(lǐng)導(dǎo)管理更高效，員工職業(yè)素養(yǎng)提高，業(yè)務(wù)水平得到提升?！菊n程收益】?對(duì)國(guó)學(xué)有一個(gè)基本認(rèn)知。?了解國(guó)學(xué)在當(dāng)代社會(huì)的部分應(yīng)用。?提高員
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導(dǎo)論：什么是領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)？領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)是研究領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的規(guī)律及其有效運(yùn)用的一門學(xué)科。所謂領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)就是領(lǐng)導(dǎo)規(guī)律。所謂領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，是指領(lǐng)導(dǎo)者在一定的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、才能和氣質(zhì)等因素的基礎(chǔ)上逐步形成的、創(chuàng)造性地運(yùn)用各種領(lǐng)導(dǎo)策略、資源、方法和原則以有效實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的技能技巧，它是非規(guī)范化、非程序化、非模式化的，是領(lǐng)導(dǎo)者把握領(lǐng)導(dǎo)規(guī)律、履行領(lǐng)導(dǎo)職能的高境界。模塊：領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理
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一、領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論1、什么是管理？2、您是幾流的管理者？（案例）3、管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別與共通之處4、企業(yè)需要管理者更需要領(lǐng)導(dǎo)者5、領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)模型n特質(zhì)：個(gè)體內(nèi)在于自我、區(qū)別于他人的、習(xí)慣性的反復(fù)發(fā)生的規(guī)律和趨勢(shì)。n領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)模型：強(qiáng)烈的目標(biāo)導(dǎo)向，并訴諸共同愿景，感召他人為之奮斗！厚德載物；自信；敢于承擔(dān)責(zé)任；誠(chéng)信；（誠(chéng)實(shí)與誠(chéng)信，是非標(biāo)準(zhǔn)與利弊權(quán)衡）善于激
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導(dǎo)論：什么是領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)？領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)是研究領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的規(guī)律及其有效運(yùn)用的一門學(xué)科。所謂領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)就是領(lǐng)導(dǎo)規(guī)律。所謂領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，是指領(lǐng)導(dǎo)者在一定的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、才能和氣質(zhì)等因素的基礎(chǔ)上逐步形成的、創(chuàng)造性地運(yùn)用各種領(lǐng)導(dǎo)策略、資源、方法和原則以有效實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的技能技巧，它是非規(guī)范化、非程序化、非模式化的，是領(lǐng)導(dǎo)者把握領(lǐng)導(dǎo)規(guī)律、履行領(lǐng)導(dǎo)職能的高境界。一、領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論
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《職業(yè)素養(yǎng)提升》課程大綱 課時(shí)：6H
《職業(yè)素養(yǎng)提升》【培訓(xùn)對(duì)象】基層、中層員工【培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)】一天（6H/天）【培訓(xùn)方式】講授+分享+案例分析+互動(dòng)+視頻分享+討論【課程大綱】第一部分：職業(yè)理念一、職業(yè)人需具備的六大職業(yè)理念1、專業(yè)知識(shí)：專業(yè)知識(shí)必須是針對(duì)工作的——聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻。專業(yè)知識(shí)是需要不斷更新的——與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。案例：專業(yè)知識(shí)，危急時(shí)刻能救命。2、忠誠(chéng)可靠：案例：從呂布和關(guān)
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《黃金心態(tài)和職業(yè)素養(yǎng)》課程大綱 課時(shí)：12H
《黃金心態(tài)和職業(yè)素養(yǎng)》培訓(xùn)目標(biāo)1、解決員工職場(chǎng)倦怠，重塑員工職業(yè)心態(tài)；2、幫助員工正視自我，激發(fā)員工工作激情；3、培養(yǎng)員工感恩意識(shí)、分享職場(chǎng)感恩理念4、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，提升員工職業(yè)素養(yǎng)；5、提高員工職業(yè)能力，提高員工工作效率；培訓(xùn)對(duì)象基層、中層員工培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)二天（6H/天）培訓(xùn)方式講授+分享+案例分析+互動(dòng)+視頻分享+討論課程大綱第一部分：心態(tài)篇一、前言：1、
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企業(yè)新員工職業(yè)素養(yǎng)提升與訓(xùn)練 課時(shí)：12H
企業(yè)新員工職業(yè)素養(yǎng)提升與訓(xùn)練【課程背景】1、新員工如何自我定位？2、新員工自身的不足如何有效提升與調(diào)整？3、新員工如何快速融入團(tuán)隊(duì)的通道？4、新員工如何面對(duì)不喜歡的崗位？5、新員工如何面對(duì)企業(yè)內(nèi)部的人際關(guān)系？6、新員工如何設(shè)計(jì)有效的職業(yè)規(guī)劃？7、新員工如何匯報(bào)工作及合理化建議？8、新員工如何進(jìn)行績(jī)效管理？9、新員工如何讓進(jìn)入公司人才梯隊(duì)？【課程對(duì)象】崗前員工
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課程大綱部分：心態(tài)篇一、前言：1、從富士康“十三連跳”看陽(yáng)光心態(tài)的重要性2、從過橋?qū)嶒?yàn)看心態(tài)對(duì)能力的影響3、從“死囚實(shí)驗(yàn)”看心態(tài)對(duì)心理的影響4、結(jié)論：快樂，是一種選擇的具體解讀二、職業(yè)人應(yīng)具備的心態(tài)1、陽(yáng)光的人生態(tài)度2、積極的工作態(tài)度3、寬容的待人態(tài)度4、感恩的生活態(tài)度三、如何正確認(rèn)知老板1、老板是企業(yè)里權(quán)力大的那個(gè)人2、老板是企業(yè)里風(fēng)險(xiǎn)大的那個(gè)人3、老板是
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一、職業(yè)化的正確認(rèn)知1、什么是職業(yè)化2、職業(yè)化的維度如何對(duì)待工作、公司、客戶、上級(jí)、同事、自我及未來3、員工職業(yè)化中常見的問題4、職業(yè)化的標(biāo)準(zhǔn)5、員工職業(yè)化對(duì)于企業(yè)發(fā)展的重要性二、職業(yè)生涯規(guī)劃的應(yīng)用1、內(nèi)職業(yè)、外職業(yè)2、職業(yè)生涯的自我定位自我分析，我的自畫像分析、把握環(huán)境和機(jī)遇SWOT（優(yōu)勢(shì)/劣勢(shì)/機(jī)遇/挑戰(zhàn)）分析找尋自己的職業(yè)錨找準(zhǔn)自己的職業(yè)發(fā)展通道3、職
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部分：心態(tài)篇一、前言：1、從富士康“十三連跳”看陽(yáng)光心態(tài)的重要性；2、從過橋?qū)嶒?yàn)看心態(tài)對(duì)能力的影響；擴(kuò)展：從心態(tài)與能力，看職業(yè)人的四個(gè)維度；討論：你是哪種職業(yè)人？3、從“死囚實(shí)驗(yàn)”看心態(tài)對(duì)心理的影響；討論：今天，你“變態(tài)”了嗎？4、結(jié)論：快樂，是一種選擇的具體解讀。二、職業(yè)人應(yīng)具備的心態(tài)1、陽(yáng)光的人生態(tài)度（1）對(duì)自己充滿信心；自信的力量——相信我一定能成功；
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講管理者的自我準(zhǔn)確認(rèn)知一、管理者的困惑調(diào)查二、管理者由來與使命三、管理者的任務(wù)矩陣管理自己管理團(tuán)隊(duì)管理工作管理戰(zhàn)略四、管理者在企業(yè)中的位置五、管理者的基本職責(zé)目標(biāo)與任務(wù)溝通與激勵(lì)輔導(dǎo)與提升績(jī)效與考核六、管理者的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格第二講管理者的角色認(rèn)知與定位一、作為下屬的管理者角色認(rèn)知1、案例分析：管理者角色錯(cuò)位的表現(xiàn)2、管理者的四項(xiàng)基本原則3、管理者的角色定位二、作為
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一、職業(yè)化的正確認(rèn)知1、什么是職業(yè)化2、職業(yè)化的維度如何對(duì)待工作、公司、客戶、上級(jí)、同事、自我及未來3、員工職業(yè)化中常見的問題4、職業(yè)化的標(biāo)準(zhǔn)5、員工職業(yè)化對(duì)于企業(yè)發(fā)展的重要性二、職業(yè)生涯規(guī)劃的應(yīng)用1、內(nèi)職業(yè)、外職業(yè)2、職業(yè)生涯的自我定位自我分析，我的自畫像分析、把握環(huán)境和機(jī)遇SWOT（優(yōu)勢(shì)/劣勢(shì)/機(jī)遇/挑戰(zhàn)）分析找尋自己的職業(yè)錨找準(zhǔn)自己的職業(yè)發(fā)展通道3、職
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一、職業(yè)化的正確認(rèn)知1、什么是職業(yè)化2、職業(yè)化的維度如何對(duì)待工作、公司、客戶、上級(jí)、同事、自我及未來3、員工職業(yè)化中常見的問題4、職業(yè)化的標(biāo)準(zhǔn)5、員工職業(yè)化對(duì)于企業(yè)發(fā)展的重要性二、職業(yè)生涯規(guī)劃的應(yīng)用1、內(nèi)職業(yè)、外職業(yè)2、職業(yè)生涯的自我定位自我分析，我的自畫像分析、把握環(huán)境和機(jī)遇SWOT（優(yōu)勢(shì)/劣勢(shì)/機(jī)遇/挑戰(zhàn)）分析找尋自己的職業(yè)錨找準(zhǔn)自己的職業(yè)發(fā)展通道3、職
