職業(yè)素養(yǎng)課程體系

大學之道明德?lián)煛殬I(yè)素養(yǎng)與道德修為課程背景//CourseIntroduction中國企業(yè)隨著經(jīng)濟發(fā)展歷經(jīng)了四十多年洗禮,得到了突破式的發(fā)展與成長。然而當下的新經(jīng)濟常態(tài)下的新形式對未來增長和增長方式都帶來了前所未有的挑戰(zhàn)。企業(yè)想要保持效益穩(wěn)定和持續(xù)提升,就需要從過去資源增長型轉(zhuǎn)變到單位效能型,就必須打造高素質(zhì)團隊。高素質(zhì)的團隊,每個成員都必須具備良好的職

 講師:李春林在線咨詢下載需求表


【課程特色】本課程以老師親身的體驗進行授課,以老師的經(jīng)歷詮釋職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)化心態(tài)的重要性,老師自我調(diào)整職業(yè)化心態(tài),從而實現(xiàn)自我目標的人生之路。該課程工作與生活中的案例進行剖析,系統(tǒng)的講授要成功要實現(xiàn)目標,必須強化職業(yè)化心態(tài)。課程由淺入深、采用案例分析、模擬演練、情景話劇、實戰(zhàn)與理論的結(jié)合,逐步引導學員改變思維,突破思維,深刻去感悟,后改變自我的行為習慣柳葉雄

 講師:柳葉雄在線咨詢下載需求表


快樂工作,創(chuàng)造價值《員工精神與職業(yè)素養(yǎng)修煉》(2天版課程,主講:吳國華)【培訓背景】在企業(yè)當中,存在各種各樣的員工,每個員工都有自己的工作態(tài)度,有的積極主動,不斷進??;有的消極被動,得過且過。作為一名員工,抱著一種什么樣的態(tài)度,將決定著取得什么樣的成就!良好的工作態(tài)度是職業(yè)道德的崇高表現(xiàn)。每一個員工都應該將心態(tài)擺正,停止抱怨,愛崗敬業(yè),腳踏實地,積極主動;明

 講師:吳國華在線咨詢下載需求表


職業(yè)素養(yǎng)與服務禮儀課時設計:2天課程大綱:一、服務心態(tài)與意識什么是服務和客戶服務?優(yōu)質(zhì)服務的四大特性怎樣的服務心態(tài)和意識是服務人員應該具備的?我們的客戶是誰?客戶的十大需求二、職業(yè)形象與商務禮儀什么是禮儀商務禮儀的五大原則商務禮儀的職能儀容、儀表、儀態(tài)的意義三、商務中的形態(tài)禮儀握手眼神與微笑修飾避人四、商務中的公共關系禮儀預約、拜訪客戶的禮儀致意、與客戶見面

 講師:呂玥在線咨詢下載需求表


新員工職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)心態(tài)塑造課時設計:1天課程收益:通過培訓使學員從思想觀念發(fā)生質(zhì)的轉(zhuǎn)變,認識到職業(yè)生涯規(guī)劃不僅是對公司有利,對自身的更為重要,從而發(fā)自內(nèi)心的去改變自己,自覺地提高職業(yè)素養(yǎng)。灌輸職業(yè)生涯規(guī)劃理念,指導員工努力工作,加強學習,提高競爭課程特色:系統(tǒng):課程涵蓋了職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的四個模塊;簡單:沒有空洞的說教,只有簡單的方法;易懂:深奧的道理寓

 講師:呂玥在線咨詢下載需求表


客戶經(jīng)理職業(yè)素養(yǎng)與操守培訓課時設計:1天(6小時)課程背景我國很多企業(yè)與發(fā)達國家的企業(yè)相比競爭力很弱,很重要的原因就是企業(yè)人力資源普遍存在的問題—員工的職業(yè)化素質(zhì)不高!加入WTO,我國企業(yè)所面臨的市場競爭日益激烈,要想在競爭中保持不敗,我們必須提升企業(yè)員工的職業(yè)化素質(zhì),提升員工的職業(yè)競爭力,才能夠最終提升企業(yè)的競爭力。員工職業(yè)化素質(zhì)的問題,目前已經(jīng)有很多企業(yè)

 講師:呂玥在線咨詢下載需求表


客戶經(jīng)理職業(yè)素養(yǎng)與操守培訓課時設計:1天課程背景:我國很多企業(yè)與發(fā)達國家的企業(yè)相比競爭力很弱,很重要的原因就是企業(yè)人力資源普遍存在的問題—員工的職業(yè)化素質(zhì)不高!????加入WTO,我國企業(yè)所面臨的市場競爭日益激烈,要想在競爭中保持不敗,我們必須提升企業(yè)員工的職業(yè)化素質(zhì),提升員工的職業(yè)競爭力,才能夠最終提升企業(yè)的競爭力。????員工職業(yè)化素質(zhì)的問題,目前已經(jīng)有

 講師:呂玥在線咨詢下載需求表


國學修煉篇——國學與職業(yè)素養(yǎng)課程背景:在國學經(jīng)典的各家重要思想中,兵家告訴我們經(jīng)營管理的智慧并能掌握市場先機;法家讓我們了解君王層級并掌握法、術、勢的三角關聯(lián)運用;道家思想蘊藏豐富的中華文化歷代君王的領導智慧;儒家則讓我們懂得君臣的應對進退之道;而易經(jīng)總其大成建構(gòu)和諧的組織文化。若能有效整合運用各家思想,有助于中、高階領導者塑造一流的企業(yè)文化。更進一步領悟經(jīng)

 講師:楊智雄在線咨詢下載需求表


課程開發(fā)思路一流的企業(yè)可以造就優(yōu)秀的員工,優(yōu)秀的員工也能成就一流的企業(yè)。在企業(yè)的發(fā)展過程中,各部門的一線員工不僅僅需要具有較強的專業(yè)技能,同時也需要具備高尚的職業(yè)道德和規(guī)范的工作行為與習慣。因此,注重對一線員工進行職業(yè)素養(yǎng)與理念的提升,通過培訓對過去的行為習慣進行改善與調(diào)整,從而逐步塑造出一名現(xiàn)代企業(yè)合格的員工應有的職業(yè)化特質(zhì),以培養(yǎng)一批能夠適應企業(yè)長期發(fā)展

 講師:傅愛妹在線咨詢下載需求表


贏在起點——大學生職業(yè)素養(yǎng)營課程收益:1.初步了解不同的職業(yè)崗位,掌握實用的求職技巧;2.了解職場中的基本禮儀,掌握職場中的處事哲學;3.實現(xiàn)校園人與職業(yè)人身份的轉(zhuǎn)換,形成初步的職業(yè)思維;4.發(fā)現(xiàn)自我,培養(yǎng)團隊協(xié)作及高效執(zhí)行力精神,提升實戰(zhàn)的職業(yè)技能;5.有效提升個人職場競爭力,成為企業(yè)真正需要的人才。課程時間:3天;6小時/天課程對象:未就業(yè)(含在校生)的

 講師:王曉瓏在線咨詢下載需求表


案例導入:你我為何不同?一、職業(yè)態(tài)度與職業(yè)精神1、職業(yè)意識的培養(yǎng)2、塑造積極心態(tài)的五個行動3、控制消極情緒的六個方法4、責任勝于能力5、敬業(yè)助你事業(yè)有成二、職場有效溝通技巧1、溝通的目標與類型2、溝程及障礙分析3、高效溝通的標準與方法4、有效的口頭表達—溝通語言選擇5、傾聽-有效溝通的武器6、非語言溝通—讓你的身體替你說話7、如何與上級溝通?8、平級溝通如何

 講師:朱玉華在線咨詢下載需求表


一、職業(yè)生涯規(guī)劃的基本認知1.職業(yè)生涯的深層理解1)引言:人生幸福的三大前提2)什么是職業(yè)生涯規(guī)劃3)職業(yè)生涯規(guī)劃對個人發(fā)展的意義4)職業(yè)生涯發(fā)展的階段與分類2.職業(yè)錨定應考慮的因素1)Whatkindofpersonareyou?2)Whatdoyouwant3)Whatcanyoudo4)Whatcansupportyou5)Whatfityoumost

 講師:呂玥在線咨詢下載需求表


課程模塊模塊內(nèi)容課程時間部分職業(yè)化角色認知1.職業(yè)化角色認知1)職業(yè)化定義n為什么需要職業(yè)化n何謂“職業(yè)化”n企業(yè)和個人“職業(yè)化”的基本內(nèi)容n職業(yè)化的體現(xiàn)2)職業(yè)化角色定位n角色理論的由來n如何扮演好作為企業(yè)中的工作角色n人才的真義3)職業(yè)意識提升n什么是職業(yè)意識n員工職業(yè)意識檢測n塑造正確職業(yè)意識的九大方法2.職業(yè)化心態(tài)1)做一個有責任心的人n責任心對一個

 講師:傅愛妹在線咨詢下載需求表


8090后的心智模式,中西文化教育的結(jié)合體,唯一從傳統(tǒng)的根,以易經(jīng)角度解碼,緊密落地于企業(yè)管理,以工具化,模式化幫助和提高8090后的職業(yè)素養(yǎng),提升其幸福指數(shù)。

 講師:蔡長安在線咨詢下載需求表


章管理者角色認知管理者應具備的素質(zhì)不同層級管理者對管理技能的需求的不同概念技能、人際技能和業(yè)務技能管理者的四個角色管理者角色轉(zhuǎn)換困難原因案例討論:老陳的煩惱管理者與骨干員工的區(qū)別四個原因分析三個心態(tài)堅持以事實和制度為基礎案例討論:大賣場出納見義勇為第二章管理者的職業(yè)化修煉職業(yè)化心態(tài)——陽光心態(tài)成功人士的七個習慣積極主動全責階梯影響圈及關注圈職場成功三部曲:職

 講師:陳東在線咨詢下載需求表


 發(fā)布內(nèi)容,請點我!  講師申請/講師自薦
清華大學卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
清華大學卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有