人力資源管理課程體系

《心理學在人力資源管理中的應用》本課程從人力資源勝任力模型出發(fā),通過模擬業(yè)務場景的體驗式教學形式,將心理學相關理論、方法、工具,整合“選用育留”等HR的工作職能,幫助HR提升以下心理管理能力并落實于實際工作中:1.洞察力:以人格心理學為基礎,能夠識別員工人格特征與崗位要求的匹配程度。2.影響力:以社會心理學為基礎,通過培訓輔導等環(huán)節(jié)影響員工塑造職業(yè)行為。3.

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與部門經(jīng)理共舞非人力資源管理者的人力資源管理課程大綱(兩天)一、課程背景:為什么部門經(jīng)理缺乏人力資源管理意識,不重視人力資源管理?為什么業(yè)務部門不愿意做部門人力資源管理工作,等到發(fā)生問題了,才想起人力資源管理的重要性?為什么業(yè)務部門對公司人力資源政策總是排斥,甚至不愿意執(zhí)行?為什么業(yè)務部門在招人時,因為憑感覺和喜好,導致員工選育用留的成本大幅增加?為什么業(yè)務

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《人力資源管理前沿》   課時:12H

人力資源業(yè)務合作伙伴(HRBP)課程背景:我們認為HR工作的有效性最終必須通過業(yè)務的優(yōu)秀表現(xiàn)得到反應,必須實現(xiàn)HR工作對業(yè)務的支持和貢獻,必須實現(xiàn)HR工作對業(yè)務的直接貢獻的評價。本課程重點圍繞HR如何有效支持業(yè)務伙伴開展,分析HR工作對業(yè)務的價值貢獻,分析HR工作如何在戰(zhàn)略落地、流程接口、組織管理、干部管理、員工學習和發(fā)展、業(yè)務KPI支持6個方面對業(yè)務的支持

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權力游戲——卓有成效的人力資源管理實務沙盤課授課人:支崟課程概述:當今沙盤課程中,基于情景假設,突出了課程的趣味性卻忽略了實務操作性,沙盤課程很大程度上在設計課程時基于概念去闡釋案例和模擬情景。本課程授課人通過十年多的實務經(jīng)驗和項目落地的反思,重新架構(gòu)出新常態(tài)下通用商業(yè)模式下的人力資源管理實務地沙盤課程,拋開苦澀的專有名詞和枯燥的理論授課,讓非人力資源部門的

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《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》2Day內(nèi)訓課程背景作為經(jīng)理人員,當你遇到下列情形時,你的感覺如何?你能從容應對嗎??當你的出色下屬離職時??當你的員工不清楚自己的職責時??當你的員工之間產(chǎn)生沖突時??當你的員工效率低下,業(yè)績不佳時??當你的團隊士氣低下,溝通不暢時?以上問題是每一個經(jīng)理人可能多多少少都有可能遇到的,而現(xiàn)代的人力資源管理就是幫助直線經(jīng)理有效解

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全面人力資源管理的十大系統(tǒng)建設課程背景企業(yè)同質(zhì)化競爭嚴重,進入嚴酷的微利時代,長期疫情影響更帶來巨大壓力。人力資源的重要性突顯,成為企業(yè)生存與發(fā)展的決定性因素。企業(yè)家與HR常常遇到以下問題:人事費用快速上漲,五險一金成本高企且金稅三期等管理趨嚴,導致利潤嚴重下降;組織僵化,缺乏有效退出機制,存在人員冗余甚至消極怠工、泡病號現(xiàn)象,“吃大鍋飯”情況嚴重;股權激勵

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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理課程背景大家都認可人力資源對于企業(yè)至關重要的作用。而實際工作中,人力資源的責任人并非人力資源部,而是管理層。而往往管理層的人力資源知識較為欠缺,急需統(tǒng)一認知,形成合力。我們往往遇到如下問題:管理層覺得管理的沒有什么可改進之處,單純抱怨“錢不夠”;管理層的人力資源管理源于自然的認知,效率較低,且大家想法做法都有很大差別;怎樣能建立高

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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理主講:高歌標準課時:2天★課程對象企業(yè)高層管理者企業(yè)中層管理者人力資源部經(jīng)理、經(jīng)理及工作人員★課程目標--通過學習本課程,您將能夠掌握:人本管理意識選聘人才的方法角色要求與團隊建設方法做好員工培訓與職業(yè)導師、訓練下屬的技巧團隊績效管理技巧激勵員工的技巧留住人才的技巧有效溝通與協(xié)作第一部分人本管理順應時勢?管人理事與管事理人?人力資

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|課時:12小時(2天)||研發(fā)人力資源管理||前言|研發(fā)人力資源管理中面臨的重要問題:□如何才能選拔到合適的研發(fā)人員?□怎樣對研發(fā)人員進行培養(yǎng)和職業(yè)生涯規(guī)劃?□如何建立研發(fā)人員的職業(yè)發(fā)展雙通道?□如何建立合適的研發(fā)組織架構(gòu)?□如何在研發(fā)內(nèi)部建立團隊考核的方法?□量化考核在研發(fā)內(nèi)部實行的方式及問題?□在矩陣式組織結(jié)構(gòu)下該如何對研發(fā)人員進行績效考核?□研發(fā)人員

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現(xiàn)代人力資源管理培訓課程主講:李德培訓方式:理論講授,案例分析、情景模擬、小組活動、大組交流、角色扮演、技能操練、錄像教學第一部分:企業(yè)的戰(zhàn)略性人力資源管理一、打造企業(yè)大人力資源管理系統(tǒng)大人力資源管理系統(tǒng)三大模塊:企業(yè)文化戰(zhàn)略管理模塊企業(yè)組織與發(fā)展模塊企業(yè)人力資源操作模塊企業(yè)戰(zhàn)略與企業(yè)大人力資源管理系統(tǒng)案例剖析:中華電力公司大人力資源管理系統(tǒng)企業(yè)人力資源管理

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戰(zhàn)略人力資源管理培訓課程主講:李德?培訓方式:案例分析、實例剖析、錄像教學、角色演練、技能訓練、小組活動、大組交流第一部分:企業(yè)戰(zhàn)略性人力資源管理1.企業(yè)”大”人力資源管理1.企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行力與企業(yè)大人力資源管理系統(tǒng)2.企業(yè)大人力資源系統(tǒng)的三大模塊:1.企業(yè)文化管理模塊2.企業(yè)組織與組織發(fā)展模塊3.企業(yè)人力資源管理操作模塊3.企業(yè)人才立方體模型?錄像案例.IB

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非人事經(jīng)理的人力資源管理主講李德?培訓方式:理論講授,案例分析、情景模擬、小組活動、大組交流、角色扮演、技能操練、錄像教學一、什么是人事管理、人力資源管理、人力資本管理?案例:1、國企為什么有那么多人會下崗?2、GE公司人力資源二維坐標圖給我們的啟示結(jié)論:人力資源管理的核心——開發(fā)潛能人力資本管理的核心——資本增值二、為什么經(jīng)理人是本部門人力資源管理第一責任

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(非人)人力資源管理HRM課程主講:李德培訓方式:理論講授,案例分析、情景模擬、小組活動、大組交流、角色扮演、技能操練、錄像教學一.企業(yè)大人力資源管理系統(tǒng)(略)1.大數(shù)據(jù).全球化時代的”大人力資源管理系統(tǒng)”2.“大人力資源管理系統(tǒng)”的四大要素案例:中華電力公司的大HRM系統(tǒng)二、何為企業(yè)人事管理、人力資源管理、人力資本管理?1.人力資源管理的核心——開發(fā)潛能2

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部分:企業(yè)戰(zhàn)略性人力資源管理一、企業(yè)”大”人力資源管理1.企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行力與企業(yè)大人力資源管理系統(tǒng)2.企業(yè)大人力資源系統(tǒng)的三大模塊:1.企業(yè)文化管理模塊2.企業(yè)組織與組織發(fā)展模塊3.企業(yè)人力資源管理操作模塊3.企業(yè)人才立方體模型l錄像案例.IBM公司大象重新起舞l案例剖析:中華電力公司的大人力資源系統(tǒng)二、人事管理向人力資源管理、人力資本管理演變的必然案例導入:

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部分:企業(yè)的戰(zhàn)略性人力資源管理一、打造企業(yè)大人力資源管理系統(tǒng)l大人力資源管理系統(tǒng)三大模塊:1.企業(yè)文化戰(zhàn)略管理模塊2.企業(yè)組織與發(fā)展模塊3.企業(yè)人力資源操作模塊l企業(yè)戰(zhàn)略與企業(yè)大人力資源管理系統(tǒng)l案例剖析:中華電力公司大人力資源管理系統(tǒng)一、企業(yè)人力資源管理新理念l人力資源管理的理念l人力資本管理的理念l人才資源管理的理念l經(jīng)理人必須是一名HR經(jīng)理的理念l案例

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清華大學卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
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