微課開發(fā)課程體系
微課設計與制作訓練營（3天版） 課時：18H
微課設計與制作訓練營（3天版）【課程背景】如果您是一位有經驗的優(yōu)秀員工，您想把解決某一問題的經驗與套路，精準、有趣地呈現(xiàn)出來，供他人學習與參考嗎？如果您是一位有遠見的企業(yè)領導者，您想讓公司每個環(huán)節(jié)上的標桿與能人，為公司后來者分享出他們最有創(chuàng)意的工作方法論嗎？答案是肯定的！可是，您是否知道？在信息傳播過度的時代，不僅知識可以隨意獲取，更重要的是：沒有經過萃取的...
講師：侯志宏在線咨詢下載需求表
培訓體系創(chuàng)新，提升組織效能（1天版）---企業(yè)微課開發(fā)與微課體系建設【課程背景】企業(yè)里很多具體的問題，往往要靠員工的經驗與創(chuàng)意去解決。而員工的經驗如果不經過萃取與加工，在解決具體問題的時候，往往是隨意的、片面的，很難有效地被公司其他員工借鑒與運用。更有甚者，有些經驗往往會因為員工的離開而流失，企業(yè)面臨同樣相關問題的時候，還得重復試錯……如果員工的寶貴經驗能夠...
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《線上微課定制-績效管理與績效改進》 課時：2H
《績效管理與組織績效改進》講師：張媛課程綱要【課程名稱】《績效管理與組織績效改進》【課程背景】在長期的戰(zhàn)略績效咨詢工作中，我們接觸了大量的企業(yè)面臨的戰(zhàn)略落地，績效落地和激勵方面的問題。我們發(fā)現(xiàn)只有不到20的企業(yè)具備清晰的目標和戰(zhàn)略落地的路徑！只有不到5的企業(yè)能夠戰(zhàn)略目標分解，結合績效和其他激勵工具真正落地。幾乎很少有企業(yè)正在能夠培養(yǎng)組織績效力，激發(fā)員工動力。...
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《微課呈現(xiàn)與設計》（一至兩天） 課時：12H
《微課呈現(xiàn)與設計》講師：張媛課程綱要【課程名稱】《講師能量波——微課呈現(xiàn)與設計》【課程背景】隨著互聯(lián)網技術的革新，人們越來越習慣利用碎片化時間進行在線學習，未來已成為自主學習和企業(yè)培訓的主流學習方式，而在線端的學習與傳統(tǒng)的面授有著很多的不同，它需要短、小、精，那這種新興的課程模式叫做微課程。微課程的開發(fā)上存在著很多困難與挑戰(zhàn)。什么樣的選題具有吸引力，使人有點...
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微課開發(fā) 課時：12H
《精品微課開發(fā)》課時：12小時學員：業(yè)務專家/培訓工作者/課件制作人員人數：建議24-30人，魚骨排列分組目標：幫助學員掌握微課開發(fā)背景、原則、工具、技巧，通過現(xiàn)場實例和研討，在課程中完成一門實用的微課，同時對微課運營和實施提供經驗和建議。引入微課的趨勢和背景第一章：開發(fā)微課前的思考微課的優(yōu)勢和不足微課運營環(huán)境及建議微課開發(fā)人員選擇精彩微課鑒賞第二章：從知識...
講師：周海博在線咨詢下載需求表
《內訓師之夯實地基打造自我-課程與微課設計》 課時：12H
內訓師之夯實地基打造自我——課程與微課設計課程背景：肚子里好多貨卻不懂得怎么倒出來……專業(yè)一把好手卻不懂得如何教授…課程總是拼湊出來的，真苦惱…更好讓培訓落地的方法是……培訓師那么多，怎么樣才能與眾不同……微課尚流行，如何追趕時代的腳步……本課程將聚焦培訓師的課程設計能力，以實操為主，一步步手把手帶你從0到1創(chuàng)建一門課程，對標準課程進行拆解進而設計出相輔相成...
講師：朱寧川在線咨詢下載需求表
《微課制作培訓方案》課綱 課時：6H
《無微不至——微課教學設計與五類微課制作》課程方案一、課程簡介在三天培訓期間，借鑒微課范例，設計微課教案，搜集相關素材，使用易操作軟件，快速制作一款點擊率高的微課。0基礎做微課，第1天學，第2天做，第3天播。二、目標人群企業(yè)專兼職培訓師，每班限30人三、學習前提1.工具準備（1）電腦（每人一臺）、U盤（每人一個）、智能手機（每人一部），硬件檢測，軟件修復。（...
講師：陳全勝在線咨詢下載需求表
《劇情式企業(yè)微課制作課程方案》課綱 課時：6H
《劇情式企業(yè)微課制作》課程方案一、課程簡介課程名稱劇情式企業(yè)微課制作課程類屬人力資源培訓對象企業(yè)專兼職培訓師授課時長3天（共21小時，7小時/天）課程特色0基礎制作微課，第1天學，第2天做，第3天播二、培訓目標第3天培訓結束時，學員能夠完成一節(jié)點擊率高的微課制作。1.聚焦工作現(xiàn)場，設計劇情式微課。2.獲取直觀素材，制作圖屏型PPT。3.編輯教學視頻，豐富動態(tài)...
講師：陳全勝在線咨詢下載需求表
《微課設計與制作》課綱 課時：18H
課程特色零基礎玩微課第一天學，第二天做，第三天展播內容來自企業(yè)，視頻自己制作《微課設計與制作》課程方案一、課程定位課程無微不至——微課設計與制作課程概況培訓對象企業(yè)教師、年度優(yōu)秀員工或管理人員、技術人員，40人內組織意圖將員工最佳實踐或企業(yè)知識制作成通過網頁或手機學習的微課。教學時長24小時（3天2晚）教學場所【理論課教室+學員自帶電腦】或【電腦教室】評估方...
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拿來就用的案例微課教學法（案例工具課） 課時：12H
《11130：拿來就用的案例微課教學法》◆課程特點與組織收益:?本課程脫胎于何欣老師在萬達、華潤、碧桂園等企業(yè)任職企業(yè)大學高管、院長的經歷，通過對11130這一門獨特教學法的應用，節(jié)約了業(yè)務線40以上的教學時間，直接帶來組織的成本節(jié)約，從培訓角度踐行了“精益化管理”。?這是一門被業(yè)務倒逼產生的教學方法，這是一門全世界最緊貼業(yè)務的教學方法。如何在30分鐘甚至更...
講師：何欣在線咨詢下載需求表
《動畫類微課開發(fā)與制作》 課時：21H
【課程時間】：2-3天【課程形式】：講授+練習【課程目標】1.快速了解互聯(lián)時代下學習方式變革，把握微課的概念、特點，及在企業(yè)培訓體系中的應用；2.掌握微課開發(fā)與設計原則及方法；3.了解動畫類微課制作常用制作工具，能夠獨立完成動畫微課制作；4.能夠現(xiàn)場開發(fā)并完成基于萬彩動畫大師的動畫微課，每人形成最少1門動畫微課成品?！?天完整版課程大綱】一、認識微課1.互聯(lián)...
講師：楊陽在線咨詢下載需求表
《H5微課開發(fā)與制作》 課時：14H
【課程時間】：1-2天【課程形式】：講授+練習【課程目標】1.快速了解互聯(lián)時代下學習方式變革，把握微課的概念、特點，及在企業(yè)培訓體系中的應用；2.掌握微課開發(fā)與設計原則及方法；3.掌握H5頁面設計與軟件操作，能夠獨立完成H5微課制作；4.能夠現(xiàn)場開發(fā)并完成適合企業(yè)學習的H5微課；5.每人形成最少1門微課成品?！?天版課程大綱】一、認識微課1.互聯(lián)網時代下學習...
講師：楊陽在線咨詢下載需求表
《微課開發(fā)與制作》 課時：21H
【課程時間】：2-3天【課程形式】：講授+練習【課程目標】1.快速了解互聯(lián)時代下學習方式變革，把握微課的概念、特點，及在企業(yè)培訓體系中的應用；2.掌握微課開發(fā)與設計原則及方法；3.了解不同類型微課制作常用的方法和工具。4.能夠獨立開發(fā)與設計出適合企業(yè)學習的微課腳本；5.運用微課制作常用的工具，獨立完成H5及視頻微課后期制作；6.能夠現(xiàn)場開發(fā)并完成適合企業(yè)學習...
講師：楊陽在線咨詢下載需求表
《視頻類微課開發(fā)與制作》 課時：21H
【課程天數】：2-3天【課程形式】：講授+練習【課程目標】1.快速了解互聯(lián)時代下學習方式變革，把握微課的概念、特點，及在企業(yè)培訓體系中的應用；2.掌握微課開發(fā)與設計原則及方法；3.運用微課制作常用的工具，獨立完成視頻微課后期制作；4.能夠現(xiàn)場開發(fā)并完成適合企業(yè)學習視頻微課；5.現(xiàn)場完成微課后期制作，每人形成最少1門微課成品?！?天完整版課程大綱】一、認識微課...
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《微課制作與授課呈現(xiàn)》工作坊課程大綱 課時：18H
課程名稱：《授課呈現(xiàn)與課程開發(fā)設計》主講：韓穎老師18課時課程目的：通過不同的教學方式，幫助學員學會微課的制作方法，并能夠以學員為中心的理念導向設計微課程，讓學員學會運用微課制作軟件和PPT，完成生動有趣的微課程開發(fā)，并且使學員練習提升個人的講臺呈現(xiàn)，使學員成為專業(yè)的、有影響力的培訓師。課程對象：企業(yè)內訓師、職業(yè)培訓師、中高層管理者、培訓及演講愛好者培訓人數...
