沙盤(pán)模擬課程體系
企業(yè)運(yùn)營(yíng)沙盤(pán)模擬訓(xùn)練本課程為企業(yè)管理訓(xùn)練課程，設(shè)置模擬的企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境，組成一定數(shù)量的虛擬企業(yè)，學(xué)員在其中擔(dān)任不同的管理職位（CEO、財(cái)務(wù)總監(jiān)、營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)、采購(gòu)總監(jiān)），在虛擬的市場(chǎng)環(huán)境下，相互競(jìng)爭(zhēng)，按年度運(yùn)營(yíng)企業(yè)，對(duì)經(jīng)營(yíng)成果分析講評(píng)。本課程是完全體驗(yàn)式教學(xué)，讓學(xué)員在“做”中“學(xué)”，以切實(shí)的方式體會(huì)企業(yè)管理各個(gè)職能的作用，提高企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理能力。
講師：李偉東咨詢電話：010-82593357下載需求表
《新常態(tài)下房地產(chǎn)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)沙盤(pán)模擬特訓(xùn)營(yíng)》主講：古博老師【課程背景】 2015年，國(guó)內(nèi)各個(gè)區(qū)域的房地產(chǎn)市場(chǎng)中普遍共存著幾家或十幾家規(guī)模較大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，實(shí)力相當(dāng)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相似，大家在一個(gè)市場(chǎng)上拼殺，過(guò)去一度輝煌，但預(yù)計(jì)未來(lái)并不樂(lè)觀，企業(yè)面臨艱巨的挑戰(zhàn)?！ ⌒袠I(yè)嚴(yán)厲的調(diào)控，融資門(mén)檻調(diào)高，土地等稀缺資源競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，客戶抱怨房?jī)r(jià)太高，政府管理部門(mén)頻頻介入調(diào)整，
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《中高層經(jīng)營(yíng)管理能力提升沙盤(pán)模擬》 課時(shí)：18H
《中高層經(jīng)營(yíng)管理能力提升》沙盤(pán)模擬課程大綱（3天）導(dǎo)言人人生而平等，造物主賦予每個(gè)人生存、自由和追求幸福的權(quán)利引論戰(zhàn)略競(jìng)爭(zhēng)人團(tuán)隊(duì)第一篇章沙盤(pán)推演沙盤(pán)歷史沙盤(pán)推演規(guī)則和任務(wù)團(tuán)隊(duì)組建沙盤(pán)推演分享點(diǎn)評(píng)經(jīng)濟(jì)VS經(jīng)營(yíng)任務(wù)VS結(jié)果風(fēng)險(xiǎn)VS收益團(tuán)隊(duì)VS團(tuán)伙計(jì)劃VS變化決策VS執(zhí)行投資VS投機(jī)目標(biāo)VS路徑VS資源冒進(jìn)VS創(chuàng)新VS變革目標(biāo)設(shè)定系統(tǒng)思考從優(yōu)秀到卓越第二篇章管理者
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《卓越領(lǐng)導(dǎo)力與變革沙盤(pán)模擬》 課時(shí)：12H
《卓越領(lǐng)導(dǎo)力與變革》沙盤(pán)模擬課程大綱2天1夜導(dǎo)言人人生而平等，造物主賦予每個(gè)人生存、自由和追求幸福的權(quán)利第一篇章沙盤(pán)推演沙盤(pán)歷史沙盤(pán)推演規(guī)則和任務(wù)團(tuán)隊(duì)組建沙盤(pán)推演分享點(diǎn)評(píng)任務(wù)VS結(jié)果風(fēng)險(xiǎn)VS收益團(tuán)隊(duì)VS團(tuán)伙計(jì)劃VS變化決策VS執(zhí)行投資VS投機(jī)目標(biāo)VS路徑VS資源冒進(jìn)VS創(chuàng)新VS變革目標(biāo)設(shè)定系統(tǒng)思考從優(yōu)秀到卓越案例：《哈佛商業(yè)評(píng)論》中國(guó)最佳商業(yè)案例——海底撈《
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《團(tuán)隊(duì)建設(shè)沙盤(pán)模擬》 課時(shí)：6H
《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》沙盤(pán)推演課程?團(tuán)隊(duì)是什么？?團(tuán)隊(duì)精神是什么？?我是誰(shuí)，我從哪里來(lái)，我們往哪里去？?我該為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)什么？?。。。。————————————————————————————————————————————————您需要一堂沙盤(pán)實(shí)戰(zhàn)演練課程從西方管理思想到東方哲學(xué)智慧尋找團(tuán)隊(duì)尋找自己二十一世界最貴的是什么？——人才監(jiān)獄、疾病和貧困見(jiàn)真心。一、沙盤(pán)
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《戰(zhàn)略管理與創(chuàng)新思維沙盤(pán)模擬》 課時(shí)：12H
《戰(zhàn)略管理與創(chuàng)新思維沙盤(pán)模擬》課程大綱2天導(dǎo)言人人生而平等，造物主賦予每個(gè)人生存、自由和追求幸福的權(quán)利第一篇章沙盤(pán)推演沙盤(pán)歷史沙盤(pán)推演規(guī)則和任務(wù)掘金之旅分享點(diǎn)評(píng)任務(wù)VS結(jié)果風(fēng)險(xiǎn)VS收益團(tuán)隊(duì)VS團(tuán)伙計(jì)劃VS變化決策VS執(zhí)行投資VS投機(jī)目標(biāo)VS路徑VS資源冒進(jìn)VS創(chuàng)新VS變革目標(biāo)設(shè)定系統(tǒng)思考從優(yōu)秀到卓越案例：《哈佛商業(yè)評(píng)論》中國(guó)最佳商業(yè)案例——海底撈《天下無(wú)賊》
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《營(yíng)銷(xiāo)管理（商貿(mào)型）沙盤(pán)模擬》 課時(shí)：12H
營(yíng)銷(xiāo)管理沙盤(pán)推演課程課程背景：營(yíng)銷(xiāo)是企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的核心命脈，是企業(yè)實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)，保證現(xiàn)金流的關(guān)鍵一環(huán)。如何制定一套適合于企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的營(yíng)銷(xiāo)管理體系，如何在區(qū)域市場(chǎng)開(kāi)發(fā)與管理中迅速擠占市場(chǎng)份額，是每個(gè)企業(yè)不可回避的問(wèn)題。用沙盤(pán)和道具模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)，著重展示市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)全過(guò)程。以商貿(mào)型企業(yè)為場(chǎng)景，采用“沙盤(pán)”這種情景式教學(xué)方式，反映企業(yè)經(jīng)營(yíng)的全過(guò)程，尤其是在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)板塊上
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《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理沙盤(pán)模擬》 課時(shí)：12H
《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理沙盤(pán)模擬》課程大綱（2天）|導(dǎo)言人人生而平等，造物主賦予每個(gè)|||人生存、自由和追求幸福的權(quán)利|第四章共同成長(zhǎng)||第一篇章沙盤(pán)推演|授人以漁，打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)||沙盤(pán)歷史|有效溝通||沙盤(pán)推演規(guī)則和任務(wù)|團(tuán)隊(duì)激勵(lì)——愛(ài)和喜歡||掘金之旅|團(tuán)隊(duì)核心競(jìng)爭(zhēng)力||分享點(diǎn)評(píng)|思考：人為什么工作||任務(wù)VS結(jié)果|第五章團(tuán)隊(duì)文化||風(fēng)險(xiǎn)VS收益|團(tuán)隊(duì)成員自豪
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《人力資源管理沙盤(pán)模擬》 課時(shí)：12H
《人力資源管理》沙盤(pán)模擬課程簡(jiǎn)介這是一家集技術(shù)研發(fā)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售為一體的企業(yè)，目前經(jīng)營(yíng)良好，資金充裕。在沙盤(pán)模擬中，受訓(xùn)學(xué)員分成6—8個(gè)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)6人，分別擔(dān)任總經(jīng)理、技術(shù)經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、銷(xiāo)售經(jīng)理、薪酬績(jī)效經(jīng)理、招聘培訓(xùn)經(jīng)理等角色。通過(guò)4年的模擬經(jīng)營(yíng)，體驗(yàn)企業(yè)整體戰(zhàn)略、人力資源戰(zhàn)略設(shè)計(jì)、市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃、招聘計(jì)劃、薪酬架構(gòu)、培訓(xùn)、辭退與晉升、獵頭、績(jī)效考核等人
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《企業(yè)全面經(jīng)營(yíng)管理（制造業(yè)）沙盤(pán)模擬》 課時(shí)：18H
《全面經(jīng)營(yíng)管理沙盤(pán)模擬》課程大綱3天引言戰(zhàn)略競(jìng)爭(zhēng)人才團(tuán)隊(duì)第一篇章沙盤(pán)推演沙盤(pán)歷史沙盤(pán)推演規(guī)則和任務(wù)團(tuán)隊(duì)組建沙盤(pán)推演（5年）沙盤(pán)推演數(shù)據(jù)分析第二篇章企業(yè)經(jīng)營(yíng)的本質(zhì)資本、資產(chǎn)、損益的流程、企業(yè)資產(chǎn)與負(fù)債和權(quán)益的結(jié)構(gòu)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的本質(zhì)——利潤(rùn)/成本/銷(xiāo)售企業(yè)使命愿景和戰(zhàn)略目標(biāo)戰(zhàn)略思維和眼前的困惑價(jià)值鏈管理管理思想發(fā)展史解析感悟：什么是管理延伸學(xué)習(xí)：戴明的淵博知識(shí)體系高
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《企業(yè)全面經(jīng)營(yíng)管理（非制造業(yè)）沙盤(pán)模擬》 課時(shí)：12H
課程名稱：《全面經(jīng)營(yíng)管理沙盤(pán)模擬》企業(yè)經(jīng)營(yíng)失敗的原因是什么？采購(gòu)不合理？融資不及時(shí)？資金斷流？產(chǎn)品大量積壓？市場(chǎng)定位不準(zhǔn)？售價(jià)格太低？產(chǎn)品研發(fā)不對(duì)路？成本失控？開(kāi)支過(guò)大？最主要的原因？您是否需要一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”？以最小的代價(jià)來(lái)體驗(yàn)、分析、解決這些問(wèn)題？或許您的企業(yè)中所有員工能有機(jī)會(huì)能夠站在比自己現(xiàn)在職務(wù)更高的位置去看現(xiàn)在的工作他或許更能……如果行政人員可以到市場(chǎng)
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《溝通與執(zhí)行沙盤(pán)模擬》5 課時(shí)：12H
《溝通與執(zhí)行沙盤(pán)模擬》課程大綱（2天）|導(dǎo)言人人生而平等，造物主賦予每個(gè)|第二篇章贏在執(zhí)行||人生存、自由和追求幸福的權(quán)利|執(zhí)行力的實(shí)質(zhì)||第一篇章溝通的力量|執(zhí)行的意義||高績(jī)效團(tuán)隊(duì)典型特征|執(zhí)行力核心要素心態(tài)/角色/工具/流程||溝通意義和原理|高執(zhí)行力的表現(xiàn)||溝通原則平等/信用/互利/合作|理解戰(zhàn)略目標(biāo)||溝通基本方式傾聽(tīng)/說(shuō)話/閱讀/書(shū)寫(xiě)|理解經(jīng)營(yíng)
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《非財(cái)沙盤(pán)模擬》 課時(shí)：12H
《非財(cái)務(wù)人員的財(cái)務(wù)管理沙盤(pán)模擬》課程大綱2天日程模塊體驗(yàn)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)DAY1上午模塊一課程導(dǎo)入本企業(yè)長(zhǎng)期以來(lái)一直專注于某行業(yè)P產(chǎn)品的生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)，目前生產(chǎn)的P1產(chǎn)品在本地知名度很高，客戶也很滿意。同時(shí)企業(yè)擁有自己的廠房，生產(chǎn)設(shè)施齊全，狀態(tài)良好。最近，一家權(quán)威機(jī)構(gòu)對(duì)該行業(yè)的發(fā)展前景進(jìn)行了預(yù)測(cè)，認(rèn)為P產(chǎn)品將會(huì)從目前的相對(duì)低水平發(fā)展為一個(gè)高技術(shù)產(chǎn)品。為此，公司董事會(huì)及
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《問(wèn)題分析與解決沙盤(pán)模擬演練》 課時(shí)：6H
問(wèn)題分析與解決沙盤(pán)模擬演練課程背景：如何拋開(kāi)問(wèn)題表面的層層迷霧，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的本質(zhì)？如何突破自身的慣性思維，通過(guò)系統(tǒng)思維的方法高效的解決問(wèn)題？于企業(yè)而言，擁有一套成熟、完整、可復(fù)制并具備統(tǒng)一性的方法在組織內(nèi)有效推廣，直接關(guān)系到企業(yè)的效益達(dá)成；于職業(yè)人而言，掌握一條系統(tǒng)的問(wèn)題分析與解決的方法，決定其能否出色的完成組織所賦予的每一份工作。所以，問(wèn)題分析與解決問(wèn)題的能
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《跨部門(mén)工作推進(jìn)能力訓(xùn)練沙盤(pán)模擬演練》 課時(shí)：6H
跨部門(mén)工作推進(jìn)能力訓(xùn)練沙盤(pán)模擬演練課程背景：組織健康是企業(yè)唯一的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。而在現(xiàn)實(shí)工作中，很多的組織內(nèi)部，存在單個(gè)部門(mén)內(nèi)部溝通很暢通，但一到部門(mén)與部門(mén)之間的合作，溝通就出問(wèn)題，不僅協(xié)作難以達(dá)成，就連基本的溝通都會(huì)有爭(zhēng)論和扯皮，遇到責(zé)任就退后，面對(duì)成績(jī)就爭(zhēng)搶…所有的這些問(wèn)題，源于部門(mén)間有一堵無(wú)形的墻，給企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理產(chǎn)生了極大的阻礙，增加了企業(yè)管理成本，降低了工
