領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
長(zhǎng)征中的領(lǐng)導(dǎo)力 課時(shí)：6H
長(zhǎng)征中的領(lǐng)導(dǎo)力?講師：陳松課程綱要【課程名稱(chēng)】長(zhǎng)征中的領(lǐng)導(dǎo)力【課程背景】習(xí)近平總書(shū)記在出席黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上強(qiáng)調(diào)：全黨同志要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局。作為企業(yè)的管理干部，更應(yīng)該在學(xué)習(xí)黨史的過(guò)程中，不斷提高自身領(lǐng)導(dǎo)水平，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的中堅(jiān)力量，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得更大成績(jī)?！堕L(zhǎng)征中的領(lǐng)導(dǎo)力》課程是專(zhuān)門(mén)針對(duì)企業(yè)各級(jí)管理者
講師：陳松 咨詢(xún)電話：010-82593357 下載需求表
性格領(lǐng)導(dǎo)力 課時(shí)：6H
性格領(lǐng)導(dǎo)力講師：陳松課程綱要【課程名稱(chēng)】性格領(lǐng)導(dǎo)力【課程背景】當(dāng)今社會(huì)已步入到移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代，快速變化的商業(yè)環(huán)境使得企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，而領(lǐng)導(dǎo)者也需要不斷提升其領(lǐng)導(dǎo)能力來(lái)提高員工的工作效果和效率。領(lǐng)導(dǎo)能力不僅體現(xiàn)在經(jīng)營(yíng)策略上，在日常工作中重點(diǎn)體現(xiàn)在員工的行為上，因此，各級(jí)管理者的領(lǐng)導(dǎo)力高低直接影響了員工的績(jī)效水平。管理學(xué)的背后是行為學(xué)，行為學(xué)的背后是心理和性格
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線上-卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升 課時(shí)：12H
卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升講師：陳松課程綱要【課程名稱(chēng)】卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升【課程背景】組織進(jìn)行系統(tǒng)管理的終極目的就是實(shí)現(xiàn)相關(guān)的既定目標(biāo)，因此，目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程被稱(chēng)之為管理，通過(guò)管理而實(shí)現(xiàn)的結(jié)果我們稱(chēng)之為目標(biāo)的落地。在各企業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中，中高層管理者作為承接決策層與執(zhí)行者的關(guān)鍵，往往決定著目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的最終結(jié)果。《卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升》是專(zhuān)門(mén)針對(duì)中高層管理人員提升團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)用性課
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情景領(lǐng)導(dǎo)力提升 課時(shí)：6H
情景領(lǐng)導(dǎo)力提升講師：陳松課程綱要【課程名稱(chēng)】情景領(lǐng)導(dǎo)力提升【課程背景】企業(yè)能否在持續(xù)發(fā)展中獲得成功，不僅取決于正確的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)，也在很大程度上也取決于中高層管理人員的領(lǐng)導(dǎo)力的高低。在企業(yè)實(shí)際運(yùn)營(yíng)中，什么是領(lǐng)導(dǎo)力？有領(lǐng)導(dǎo)力的管理者是如何帶團(tuán)隊(duì)的？為什么有些團(tuán)隊(duì)凝聚力強(qiáng)而有些團(tuán)隊(duì)差？如何打造卓越的領(lǐng)導(dǎo)力……這些問(wèn)題一直困擾著很多管理人員?！肚榫邦I(lǐng)導(dǎo)力提升》課程是
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敏捷下的情景領(lǐng)導(dǎo)力 課時(shí)：12H
敏捷組織三堂課?系列課程之敏捷下的情景領(lǐng)導(dǎo)力講師：陳松課程背景隨著AI的不斷發(fā)展，工業(yè)4.0時(shí)代的到來(lái)，在技術(shù)方面，眾多商業(yè)銀行面臨著越來(lái)越頻繁的迭代，在經(jīng)營(yíng)方面，面臨著越來(lái)越個(gè)性化的市場(chǎng)需求，在管理方面，面臨著越來(lái)越難管理的團(tuán)隊(duì)。在復(fù)雜的社會(huì)發(fā)展背景下，商業(yè)銀行能否在持續(xù)發(fā)展中獲得成功，不僅取決于正確的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)，也在很大程度上也取決于管理人員領(lǐng)導(dǎo)力的高低
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敏捷領(lǐng)導(dǎo)力-總裁班 課時(shí)：6H
敏捷領(lǐng)導(dǎo)力講師：陳松課程綱要【課程名稱(chēng)】敏捷領(lǐng)導(dǎo)力【課程背景】隨著AI的不斷發(fā)展，工業(yè)4.0時(shí)代的到來(lái)，在技術(shù)方面，企業(yè)面臨著越來(lái)越頻繁的迭代，在經(jīng)營(yíng)方面，面臨著越來(lái)越個(gè)性化的需求，在管理方面，面臨著越來(lái)越難管理的團(tuán)隊(duì)。寶潔公司首席運(yùn)營(yíng)官羅伯特·麥克唐納（RobertMcDonald）借用一個(gè)軍事術(shù)語(yǔ)來(lái)描述了世界的新格局：“這是一個(gè)VUCA（烏卡）的世界?！?/p>
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敏捷領(lǐng)導(dǎo)力提升-new 課時(shí)：6H
敏捷領(lǐng)導(dǎo)力提升講師：陳松課程綱要【課程名稱(chēng)】敏捷領(lǐng)導(dǎo)力提升【課程背景】隨著AI的不斷發(fā)展，工業(yè)4.0時(shí)代的到來(lái)，在技術(shù)方面，企業(yè)面臨著越來(lái)越頻繁的迭代，在經(jīng)營(yíng)方面，面臨著越來(lái)越個(gè)性化的需求，在管理方面，面臨著越來(lái)越難管理的團(tuán)隊(duì)。寶潔公司首席運(yùn)營(yíng)官羅伯特·麥克唐納（RobertMcDonald）借用一個(gè)軍事術(shù)語(yǔ)來(lái)描述了世界的新格局：“這是一個(gè)VUCA（烏卡）的
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領(lǐng)導(dǎo)力提升（梯隊(duì)干部專(zhuān)用版） 課時(shí)：6H
領(lǐng)導(dǎo)力提升—梯隊(duì)干部專(zhuān)用版講師：陳松課程綱要【課程名稱(chēng)】領(lǐng)導(dǎo)力提升—梯隊(duì)干部專(zhuān)用版【課程背景】企業(yè)能否在持續(xù)發(fā)展中獲得成功，不僅取決于正確的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)，也在很大程度上也取決于高層管理人員的領(lǐng)導(dǎo)力的高低。尤其對(duì)于即將走上高層管理崗位的管理者而言，新的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)會(huì)來(lái)來(lái)新的挑戰(zhàn)，就更加需要在領(lǐng)導(dǎo)力方面進(jìn)行提升?！额I(lǐng)導(dǎo)力提升》課程是專(zhuān)門(mén)針對(duì)即將走上更高一層領(lǐng)導(dǎo)崗位的梯
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教練式領(lǐng)導(dǎo)力-NEW 課時(shí)：6H
教練式領(lǐng)導(dǎo)力講師：陳松課程綱要【課程名稱(chēng)】教練式領(lǐng)導(dǎo)力【課程背景】當(dāng)今社會(huì)已步入到移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代，快速變化的商業(yè)環(huán)境使得企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，而管理者也需要不斷提升其管理技能來(lái)提高員工的工作效率。企業(yè)的管理能力并不體現(xiàn)在策略上，而體現(xiàn)在人的行為上，因此，管理者教練、指導(dǎo)水平的高低直接影響了員工的績(jī)效水平。提高人的行為能力的最有效方法是管理者自上而下的言傳身教和指
講師：陳松 咨詢(xún)電話：010-82593357 下載需求表
教練式領(lǐng)導(dǎo)力 課時(shí)：6H
教練式領(lǐng)導(dǎo)力講師：陳松課程綱要【課程名稱(chēng)】教練式領(lǐng)導(dǎo)力【課程背景】當(dāng)今社會(huì)已步入到移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代，快速變化的商業(yè)環(huán)境使得企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，而管理者也需要不斷提升其管理技能來(lái)提高員工的工作效率。企業(yè)的管理能力并不體現(xiàn)在策略上，而體現(xiàn)在人的行為上，因此，管理者教練、指導(dǎo)水平的高低直接影響了員工的績(jī)效水平。提高人的行為能力的最有效方法是管理者自上而下的言傳身教和指
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高情商領(lǐng)導(dǎo)力修煉 課時(shí)：6H
高情商領(lǐng)導(dǎo)力修煉講師：陳松課程綱要【課程名稱(chēng)】高情商領(lǐng)導(dǎo)力修煉【課程背景】企業(yè)能否在持續(xù)發(fā)展中獲得成功，不僅取決于正確的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)，也在很大程度上也取決于團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人能力的高低。在企業(yè)實(shí)際運(yùn)營(yíng)中，為什么有些團(tuán)隊(duì)萬(wàn)眾一心而有的凝聚力弱？為什么的有團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)善用多種手段而有的只會(huì)“棍棒相加”？針對(duì)不同類(lèi)型的員工領(lǐng)導(dǎo)要如何去管理？……這些問(wèn)題一直困擾著很多管理人員
講師：陳松 咨詢(xún)電話：010-82593357 下載需求表
非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力 課時(shí)：6H
非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力講師：陳松課程綱要【課程名稱(chēng)】非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力【課程背景】在競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)形勢(shì)下，企業(yè)能否在持續(xù)發(fā)展中獲得成功，不僅取決于正確的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)，也在很大程度上也取決于管理人員的領(lǐng)導(dǎo)力的高低。在企業(yè)的實(shí)際運(yùn)營(yíng)中，領(lǐng)導(dǎo)者力不僅局限于法定權(quán)、獎(jiǎng)罰權(quán)這樣的職權(quán)類(lèi)領(lǐng)導(dǎo)力，更多的基于專(zhuān)家、典范等方面的多維領(lǐng)導(dǎo)力。那么，掌握多維領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)者是如何帶團(tuán)隊(duì)的？為什么有些團(tuán)
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春秋爭(zhēng)霸-全景領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)模擬課程-定制 課時(shí)：6H
春秋爭(zhēng)霸——全景領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)模擬課程【課程背景】企業(yè)能否在持續(xù)發(fā)展中獲得成功，不僅取決于正確的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)，也在很大程度上也取決于管理人員領(lǐng)導(dǎo)力的高低。尤其對(duì)于管理政企項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的管理者而言，其領(lǐng)導(dǎo)力水平更顯得格外重要，不僅需要他們能夠有效指導(dǎo)下屬人員的具體工作，為他們把脈問(wèn)診，還需要他們用強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)力為團(tuán)隊(duì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)保駕護(hù)航。集中的授課培訓(xùn)一直是領(lǐng)導(dǎo)力課程比較傳統(tǒng)
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春秋-全景領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)模擬課程 課時(shí)：6H
春秋爭(zhēng)霸——全景領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)模擬課程【課程背景】企業(yè)能否在持續(xù)發(fā)展中獲得成功，不僅取決于正確的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)，也在很大程度上也取決于管理人員領(lǐng)導(dǎo)力的高低。在企業(yè)實(shí)際運(yùn)營(yíng)中，什么是領(lǐng)導(dǎo)力？有領(lǐng)導(dǎo)力的管理者是如何帶團(tuán)隊(duì)的？為什么有些團(tuán)隊(duì)凝聚力強(qiáng)而有些團(tuán)隊(duì)差？如何打造卓越的領(lǐng)導(dǎo)力……這些問(wèn)題一直困擾著很多管理人員。集中的授課培訓(xùn)一直是領(lǐng)導(dǎo)力課程比較傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式，從大量
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共贏領(lǐng)導(dǎo)力 課時(shí)：12H
共贏領(lǐng)導(dǎo)力講師：陳松課程綱要【課程名稱(chēng)】共贏領(lǐng)導(dǎo)力【課程背景】企業(yè)能否在持續(xù)發(fā)展中獲得成功，不僅取決于正確的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)，也在很大程度上也取決于中高層管理人員的領(lǐng)導(dǎo)力的高低。在企業(yè)實(shí)際運(yùn)營(yíng)中，什么是領(lǐng)導(dǎo)力？領(lǐng)導(dǎo)者的角色要如何定位？有領(lǐng)導(dǎo)力的管理者是如何帶團(tuán)隊(duì)的？為什么有些團(tuán)隊(duì)凝聚力強(qiáng)而有些團(tuán)隊(duì)差？如何與其它部門(mén)建立更好的溝通關(guān)系……這些問(wèn)題一直困擾著很多中高層
