課程體系
TWI-JS工作安全務(wù)實(shí)培訓(xùn)大綱第一部分安全管理概述安全管理的重要性安全危害案例2、不安全狀態(tài)的主要形態(tài)及其特點(diǎn)危險(xiǎn)與有害因素4、安全意識(shí)提升勝于一切二、實(shí)現(xiàn)安全的途徑設(shè)備的本質(zhì)安全化裝設(shè)安全防護(hù)裝置控制設(shè)備的危險(xiǎn)和有害因素加強(qiáng)安全管理第二部分面向工作過(guò)程的安全管理一、設(shè)備使用的安全管理使用過(guò)程中的安全管理內(nèi)容設(shè)備使用安全管理制度的建立設(shè)備安全操作規(guī)程的制定...
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煙草系統(tǒng)的安全管理實(shí)踐大綱 課時(shí)：12H
煙草系統(tǒng)的安全管理實(shí)踐【課程收益】1、強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)管理人員的安全生產(chǎn)和安全管理意識(shí)；2、保證團(tuán)隊(duì)人員安全，促進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)管理人員的責(zé)任意識(shí)；3、學(xué)會(huì)查找和解決安全隱患的方法，杜絕現(xiàn)場(chǎng)事故發(fā)生；4、掌握煙草系統(tǒng)現(xiàn)場(chǎng)安全管理特點(diǎn)，針對(duì)性實(shí)施安全預(yù)防工作；5、建立現(xiàn)場(chǎng)安全管理體系，使現(xiàn)場(chǎng)永保安全?！臼谡n形式】教案講授、案例解析、互動(dòng)交流；【培訓(xùn)課時(shí)】2天【課程綱要】一、零事...
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新修訂《環(huán)境保護(hù)法》解讀一、《環(huán)境保護(hù)法》修訂的背景1、我國(guó)環(huán)境保護(hù)法律體系2、中國(guó)環(huán)境形勢(shì)3、資源約束趨緊4、生態(tài)破壞加劇5、環(huán)境污染危害人體健康6、環(huán)境污染和生態(tài)破壞制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展7、污染事故、環(huán)境糾紛及群體事件頻發(fā)8、環(huán)境污染的最根本原因二、環(huán)保法修訂歷程三、《環(huán)境保護(hù)法》修訂的主要內(nèi)容1、新修訂的《環(huán)境保護(hù)法》四大亮點(diǎn)2、主要修改內(nèi)容及解讀1）、創(chuàng)新環(huán)...
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生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的支柱——品質(zhì)力量第一部分、再談什么是質(zhì)量一、什么是質(zhì)量？二、為什么99還不夠好？三、現(xiàn)實(shí)的品質(zhì)理念四、品質(zhì)不良的根本原因第二部分、管理人員的質(zhì)量意識(shí)一、觀念決定心態(tài)，心態(tài)決定行為二、管理人員應(yīng)該必備哪些質(zhì)量觀念？三、質(zhì)量與企業(yè)成本的關(guān)系四、企業(yè)質(zhì)量的四個(gè)等級(jí)五、質(zhì)量的三大結(jié)論第三部分、質(zhì)量成本一、質(zhì)量成本的概要二、構(gòu)成質(zhì)量成本的四個(gè)方面三、制造質(zhì)量...
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現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量意識(shí)及質(zhì)量合規(guī)管理個(gè)人質(zhì)量意識(shí)與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)什么是質(zhì)量長(zhǎng)遠(yuǎn)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)來(lái)自質(zhì)量為什么99還不夠好質(zhì)量——永無(wú)止境的追求日本人的品質(zhì)理念質(zhì)量控制及質(zhì)量管制演進(jìn)質(zhì)量管制的演進(jìn)質(zhì)量控制質(zhì)量是（設(shè)計(jì)和）制造出來(lái)的品質(zhì)不良的根本原因如何管理品質(zhì)PDCA循環(huán)PDCA來(lái)源PDCA簡(jiǎn)介PDCA循環(huán)的四個(gè)特點(diǎn)PDCA8個(gè)步驟PDCA在質(zhì)量合規(guī)過(guò)程的運(yùn)用現(xiàn)場(chǎng)制程管制與分析四大...
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【課程背景】效率工具和技術(shù)的應(yīng)用在生產(chǎn)和非生產(chǎn)領(lǐng)域都收到巨大的成效。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)員可以理解基本的管理思想，掌握精益技術(shù)并受益于其有效的的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用；本課程注重互動(dòng)和動(dòng)手能力，探討浪費(fèi)和非附加值活動(dòng)的概念，涵蓋了許多被實(shí)踐驗(yàn)證行之有效的管理工具；把生產(chǎn)管理的許多課程的專業(yè)工具集中在一起，對(duì)學(xué)員進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練，幫助他們提升綜合管理能力系統(tǒng)化的消除“浪費(fèi)”，浪費(fèi)是精益...
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現(xiàn)場(chǎng)精益改善與生產(chǎn)效率提升培訓(xùn)大綱 課時(shí)：12H
現(xiàn)場(chǎng)精益改善與生產(chǎn)效率提升培訓(xùn)大綱（2天）1.精益生產(chǎn)是改變世界的機(jī)器1、精益生產(chǎn)的發(fā)展過(guò)程2、精益生產(chǎn)帶來(lái)的變革3、精益生產(chǎn)的概念4、精益生產(chǎn)目標(biāo)及其體系5、精益生產(chǎn)追求的目標(biāo)2.識(shí)別管理中的浪費(fèi)1、浪費(fèi)的概念2、一般企業(yè)浪費(fèi)在哪里3、消除浪費(fèi)的四個(gè)步驟第三節(jié)、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)改善的意識(shí)1、改善意識(shí)（1）改善給企業(yè)帶來(lái)的影響（2）改善的誤區(qū)（3）員工思維的變革2、...
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現(xiàn)代河湖治理實(shí)踐第一講河長(zhǎng)制及其實(shí)踐1、“河長(zhǎng)制”的出臺(tái)背景2、國(guó)家有關(guān)“河長(zhǎng)制”的重要文件3、“河長(zhǎng)制”的主要內(nèi)容和要求4、河長(zhǎng)的權(quán)利和責(zé)任5、“河長(zhǎng)制”的初步實(shí)踐及其效果第二講河湖污染治理與水生態(tài)修復(fù)一、概述1、水生態(tài)文明建設(shè)的重要意義2、我國(guó)河湖污染現(xiàn)狀3、保護(hù)改善河湖環(huán)境生態(tài)刻不容緩二、水體污染自凈與修復(fù)治理的概念與技術(shù)1、水體污染自凈與污水處理技術(shù)...
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生產(chǎn)與運(yùn)作管理生產(chǎn)與運(yùn)作管理概述生產(chǎn)與運(yùn)作管理概念生產(chǎn)與運(yùn)作管理的發(fā)展過(guò)程生產(chǎn)與運(yùn)作管理的內(nèi)容生產(chǎn)與運(yùn)作管理的目標(biāo)生產(chǎn)與運(yùn)作管理的決策生產(chǎn)與運(yùn)作管理戰(zhàn)略戰(zhàn)略模型戰(zhàn)略組合新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的戰(zhàn)略需求管理與生產(chǎn)計(jì)劃需求管理的理念發(fā)展MRP、MRPⅡ、ERP運(yùn)作計(jì)劃與管理交付管理中的問(wèn)題影響需求類型的策略以及控制項(xiàng)目管理項(xiàng)目管理概念項(xiàng)目管理內(nèi)容項(xiàng)目生命周期的各階段管理設(shè)備...
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習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于應(yīng)急管理和防災(zāi)減災(zāi)論述一、關(guān)于應(yīng)急管理1、我國(guó)自然災(zāi)害狀況2、對(duì)應(yīng)急管理的總體要求3、始終堅(jiān)持黨對(duì)應(yīng)急管理工作的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)4、推進(jìn)應(yīng)急管理體系和能力現(xiàn)代化5、健全風(fēng)險(xiǎn)防范化解機(jī)制6、加強(qiáng)應(yīng)急救援隊(duì)伍建設(shè)7、強(qiáng)化應(yīng)急管理裝備技術(shù)支撐8、各級(jí)黨委和政府要切實(shí)擔(dān)負(fù)起政治責(zé)任9、應(yīng)急管理部門的應(yīng)急值守10、依法科學(xué)有序進(jìn)行疫情防控二、關(guān)于防災(zāi)減災(zāi)1、從...
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習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于安全生產(chǎn)的重要論述大綱一、安全發(fā)展理念1、樹(shù)立安全發(fā)展理念2、人民群眾生命安全3、維護(hù)最廣大人民根本利益4、堅(jiān)持人民利益至上5、堅(jiān)持發(fā)展決不能以犧牲安全為代價(jià)這條紅線二、安全意識(shí)1、紅線意識(shí)2、責(zé)任意識(shí)，擔(dān)當(dāng)意識(shí)，憂患意識(shí)。3、安全生產(chǎn)第一意識(shí)4、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)三、安全生產(chǎn)責(zé)任制1、把安全生產(chǎn)責(zé)任制落到實(shí)處2、抓好安全生產(chǎn)責(zé)任制和管理、防范、監(jiān)督、...
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生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題分析與解決生產(chǎn)管理目標(biāo)與職責(zé)1、客戶要求與企業(yè)目標(biāo)2、現(xiàn)場(chǎng)管理者的六大職責(zé)3、現(xiàn)場(chǎng)管理者的三個(gè)好習(xí)慣生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)有哪些問(wèn)題1、什么是生產(chǎn)生產(chǎn)問(wèn)題？2、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)有哪些問(wèn)題？3、尋找浪費(fèi)的4M方法現(xiàn)場(chǎng)改善的基本流程1、改善的概念與原則2、PDCSSDCA改善流程3、問(wèn)題討論4、PDCA問(wèn)題解決的八個(gè)步驟5、相關(guān)工具與方法應(yīng)用6、簡(jiǎn)單問(wèn)題處理方法四、解決問(wèn)...
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五型班組建設(shè)技巧與班組柔性化激勵(lì)技巧第一部分：從優(yōu)秀走向卓越—認(rèn)識(shí)“五型”班組1.當(dāng)前班組管理面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇2.創(chuàng)建“五型”班組的基本內(nèi)容及指導(dǎo)思想3.現(xiàn)代企業(yè)對(duì)班組長(zhǎng)的素質(zhì)要求第二部分：學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化—“學(xué)習(xí)型”班組創(chuàng)建1.走出學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建的十大智障2.確立班組的共同愿景和目標(biāo)3.改善心智模式：新眼睛看世界4.建立班組管理體系第三部分：安全生產(chǎn)...
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統(tǒng)計(jì)技術(shù)在質(zhì)量管理中的運(yùn)用統(tǒng)計(jì)工具簡(jiǎn)介QC統(tǒng)計(jì)工具的分類七大手法的用途及注意事項(xiàng)老七種工具的用途新七種工具的用途統(tǒng)計(jì)工具的使用原則和注意事項(xiàng)如何運(yùn)用QC七大手法QC老七種工具調(diào)查表的運(yùn)用排列圖的運(yùn)用因果圖的運(yùn)用散布圖的運(yùn)用分層法的運(yùn)用直方圖的運(yùn)用控制圖的運(yùn)用QC新七種工具關(guān)聯(lián)圖的運(yùn)用親和圖的運(yùn)用系統(tǒng)圖的運(yùn)用矩陣圖的運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)圖的運(yùn)用PDPC法的運(yùn)用矩陣數(shù)據(jù)解析...
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生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的安全管理 課時(shí)：6H
生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的安全管理【課程收益】1、強(qiáng)化班組長(zhǎng)的安全生產(chǎn)和安全管理意識(shí)；2、保證班組團(tuán)隊(duì)人員安全，促進(jìn)班組長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)；3、學(xué)會(huì)查找和解決安全隱患的方法，杜絕現(xiàn)場(chǎng)事故發(fā)生；4、建立現(xiàn)場(chǎng)安全管理體系，使現(xiàn)場(chǎng)永保安全。【授課形式】教案講授、案例解析、互動(dòng)交流；【培訓(xùn)課時(shí)】1天【課程綱要】一、零事故安全生產(chǎn)管理的價(jià)值1、觸目驚心的數(shù)字2、安全事故所產(chǎn)生的損失：直接與...
