MTP課程體系

  MTP中層管理者全能訓(xùn)練課程大綱:  引言部分:  形勢(shì)認(rèn)知——企業(yè)管理的三大戰(zhàn)略基石、四輪驅(qū)動(dòng)模式  角色認(rèn)知——中層管理者的關(guān)系定位、角色定位  游戲:認(rèn)清自己,擔(dān)當(dāng)重任  完成角色轉(zhuǎn)換,適應(yīng)轉(zhuǎn)型變革——MTP五項(xiàng)全能課程導(dǎo)  職能:運(yùn)籌幃幄——計(jì)劃  一、新形勢(shì)新任務(wù)——科學(xué)計(jì)劃的新時(shí)空  工具運(yùn)用:三三計(jì)劃法  二、提升決斷能力,理解決策能力  ...

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單元房地產(chǎn)管理基礎(chǔ)與角色認(rèn)知一、管理與領(lǐng)導(dǎo)案例分析:中西方對(duì)管理的一些見(jiàn)解二、管理的定義三、管理功能計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制四、PDCA管理循環(huán)五、公司層級(jí)五大管理系統(tǒng)六、組織管理的五個(gè)原則七、管理者的角色功能承上§承擔(dān)單位職責(zé)§達(dá)成組織目標(biāo)§執(zhí)行上司的指示啟下§做好組織的管理§帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)達(dá)成任務(wù)§使各項(xiàng)資源充分有效發(fā)揮平行間§協(xié)調(diào)§公關(guān)八、作為下屬的管理...

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講管理之道,“借力”也!1、管理者的多重角色2、領(lǐng)導(dǎo)的職能與技能第二講領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐四作為1、如何建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)班子2、怎樣制定戰(zhàn)略規(guī)劃3、如何確立運(yùn)行機(jī)制4、怎樣帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)實(shí)踐1:技能訓(xùn)練與關(guān)鍵性思考第三講領(lǐng)導(dǎo)如何識(shí)人與選任1、管理的人性假設(shè)及個(gè)性心理分析2、如何人才招選給企業(yè)帶來(lái)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)3、企業(yè)人才選任的思路和方法4、職位勝任:人-職-組織如何動(dòng)態(tài)匹配實(shí)踐2:案例...

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部分企業(yè)管理者的新挑戰(zhàn)管理存在的四個(gè)深層次問(wèn)題影響團(tuán)隊(duì)建設(shè)的四個(gè)外部因素企業(yè)管理中人才的困境第二部分企業(yè)管理者的定位與認(rèn)知什么是管理?什么是管理者??jī)?yōu)秀管理者的特質(zhì)?企業(yè)中堅(jiān)干部的角色定位和職掌管理者善于團(tuán)隊(duì)溝通中堅(jiān)主管的心態(tài)建設(shè)提升自我管理能力第三部分企業(yè)管理者的領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)潛能開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的六個(gè)階段領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)與角色管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別領(lǐng)導(dǎo)者的才能和素質(zhì)要求情...

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  章、角色認(rèn)知與工作定位  疑難問(wèn)題指引:我該如何面對(duì)這些問(wèn)題?  認(rèn)清自己的角色  中層管理者的角色  作為上司的角色  作為下級(jí)的角色  作為同事的角色  中層常見(jiàn)的角色錯(cuò)位  課堂練習(xí):屬于何種錯(cuò)位?  延伸講解:中層角色的七大變化  各層次人員必要技能分析表  第二章、計(jì)劃管控與工作分派  游戲:我該站在哪里?  計(jì)劃的重要性  控制時(shí)應(yīng)掌握的原則...

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  單元:中層經(jīng)理的自我管理  模塊一:角色認(rèn)知  1、作為下屬的中層經(jīng)理  2、作為同事的中層經(jīng)理  3、作為上司的中層經(jīng)理  模塊二:時(shí)間管理  1、我們?yōu)楹蚊y  2、2象限工作法則  3、會(huì)談的時(shí)間管理  4、會(huì)議的時(shí)間管理  模塊三:有效溝通  1、為什么溝通而不通  2、溝通的三個(gè)環(huán)節(jié)  3、溝通環(huán)節(jié)之一——表達(dá)  4、溝通環(huán)節(jié)之二——傾聽(tīng)  5...

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3章、房地產(chǎn)中高層角色認(rèn)知設(shè)計(jì)意圖:搞不清自己的定位,是房地產(chǎn)企業(yè)中高層管理者做不好管理深層次的原因。中高層管理者的角色,大家都很清楚,但是,如何用職業(yè)化的眼光來(lái)深刻的理解這些角色,則是管理者搞清自己定位的關(guān)鍵。本模塊是幫助管理者破除錯(cuò)誤的角色定位,樹(shù)立職業(yè)化的角色認(rèn)知。1、管理與領(lǐng)導(dǎo)案例分析:中西方對(duì)管理的一些見(jiàn)解2、管理的定義3、管理者的兩大任務(wù)4、公司...

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  職能:運(yùn)籌幃幄——計(jì)劃  一、新形勢(shì)新任務(wù)——科學(xué)計(jì)劃的新時(shí)空  工具運(yùn)用:三三計(jì)劃法  二、提升決斷能力,理解決策能力  工具運(yùn)用:決策半徑  三、排除決策干擾,快速響應(yīng)能力  工具運(yùn)用:決策曲線  四、落實(shí)計(jì)劃的5個(gè)環(huán)節(jié)  工具運(yùn)用:54333法則  五、工具運(yùn)用與實(shí)操演練  案例:網(wǎng)通領(lǐng)導(dǎo)干部百日成就計(jì)劃表  實(shí)施中計(jì)劃有明顯錯(cuò)誤怎么辦?  第二職...

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課程開(kāi)場(chǎng)前奏:課程開(kāi)場(chǎng)互動(dòng)——勾肩搭背游戲章:企業(yè)干部管理的基本理念1.中高層干部管理的角色與作用2.中高層管理者的基本概念3.中高層管理的誤區(qū)4.不同工作類型中高層干部管理差別5.企業(yè)管理的發(fā)展階段6.學(xué)習(xí)的5個(gè)步驟第二章高績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理與激勵(lì)1.團(tuán)隊(duì)熱身破冰游戲2.什么是團(tuán)隊(duì)?共同的價(jià)值觀3.統(tǒng)一的明確的奮斗目標(biāo)4.分組團(tuán)隊(duì)建設(shè)5.團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基本步驟6.嚴(yán)...

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單元:管理者角色認(rèn)知學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)組建案例分析:對(duì)上對(duì)下對(duì)同事期望值認(rèn)知優(yōu)秀管理者在企業(yè)價(jià)值鏈中的定位對(duì)角色規(guī)范權(quán)利義務(wù)準(zhǔn)確把握優(yōu)秀管理者關(guān)注的8大問(wèn)題管理者的德才要求第二單元:管理者角色與轉(zhuǎn)換管理者角色轉(zhuǎn)化困難原因分析如何從技術(shù)能手到管理能手不同情形角色轉(zhuǎn)換要求自己:自律自強(qiáng)自學(xué)上級(jí):信任實(shí)干潛質(zhì)下屬:領(lǐng)袖導(dǎo)師榜樣同事:敬重搭檔朋友客戶:信賴誠(chéng)信專業(yè)第三單元:管...

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  天課程安排  一、中層干部如何準(zhǔn)確把握自身的---角色與職責(zé)、必備的能力與素質(zhì)(2小時(shí))  1、企業(yè)呼喚高素質(zhì)的中層職業(yè)經(jīng)理人  2、中層干部所扮演的六大角色---信息溝通角色/人際關(guān)系角色/決策者角色……  3、如何預(yù)防工作中的角色錯(cuò)位(典型的上中下三種角色錯(cuò)位)  4、準(zhǔn)確把握你的的管理范疇與主要職責(zé)---責(zé)、權(quán)、利的對(duì)等  5、優(yōu)秀主管面對(duì)工作應(yīng)有...

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(一)管理之道,“借力”也!1、管理者必備的十大管理技能2、管理角色:管理作為與人際作為(二)領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)與成功管理準(zhǔn)則1、領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論:動(dòng)態(tài)發(fā)展2、領(lǐng)導(dǎo)魅力理論:愿景管理3、成功管理品質(zhì):七個(gè)準(zhǔn)則(三)如何做個(gè)高效執(zhí)行的中高層管理者1、領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)在于被領(lǐng)導(dǎo)2、中高層經(jīng)理的角色定位3、高效執(zhí)行的四個(gè)原則4、高效執(zhí)行的八項(xiàng)措施(四)管理者高效溝通技能1、“同理心”...

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單元: 管理的基礎(chǔ)1.管理的基本概念管理的定義/管理者的職責(zé)/管理者的基本態(tài)度2.管理與人的行為人類行為的理解/人的需求/需求的不滿/人的態(tài)度3.組織運(yùn)作的原則組織的定義/控制的幅度/.職務(wù)認(rèn)知的整合/命令系統(tǒng)的統(tǒng)一/.授權(quán)4.管理與基準(zhǔn)管理與基準(zhǔn)/基準(zhǔn)的制訂/目標(biāo)管理第二單元:變革的管理1.問(wèn)題意識(shí)與創(chuàng)造力問(wèn)題與問(wèn)題意識(shí)/.如何使創(chuàng)造活動(dòng)活絡(luò)/.信息的活用...

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單元:房企中層主管的角色與職責(zé)與要求管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別中層干部角色定位卓越中層應(yīng)有素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)者的思維模式第二單元:房企中層干部的組織與工作目標(biāo)達(dá)成能力如何帶領(lǐng)好團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)如何為團(tuán)隊(duì)設(shè)定目標(biāo)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)制定的步驟達(dá)成目標(biāo)性計(jì)劃的三步法第三單元:房企部屬培育不同部屬如何轉(zhuǎn)換領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格如何提高部屬自主意愿部門OJT訓(xùn)練手冊(cè)如何制定問(wèn)題員工處理八步法第四單元:團(tuán)隊(duì)激勵(lì)技巧鼓勵(lì)和...

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《MTP——企業(yè)中層管理者能力的蛻變》一、課程前言為什么我們的中層管理不能和頂層步調(diào)一致?為什么做管理感覺(jué)自己的能力捉襟見(jiàn)肘?怎么樣能夠做好合格的管理者?揭示:中層管理是企業(yè)最為夯實(shí)的競(jìng)爭(zhēng)力起源點(diǎn),中層管理的能力提升可以最直接的、最有效的提升企業(yè)整體競(jìng)爭(zhēng)能力,本課程從頂層設(shè)計(jì)到底層執(zhí)行,由多個(gè)案例,通過(guò)三個(gè)維度快速提升學(xué)員的管理能力。案例鮮活生動(dòng)、分析鞭辟入...

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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