目標(biāo)管理課程體系
一、管理者的角色認(rèn)知1、管理者的三大使命2、管理者的五大任務(wù)3、管理者的十大工作關(guān)系二、目標(biāo)管理是什么1、目標(biāo)管理的六大特征2、目標(biāo)管理的價(jià)值3、目標(biāo)管理——中層經(jīng)理的懷疑4、目標(biāo)管理——中層經(jīng)理的苦惱三、目標(biāo)管理的優(yōu)勢(shì)：1、目標(biāo)明確聚焦行為注重結(jié)果2、易于度量3、易于改進(jìn)組織結(jié)構(gòu)的職責(zé)分工易于發(fā)現(xiàn)缺陷4、由于強(qiáng)調(diào)了自我調(diào)節(jié)自我控制激勵(lì)了員工5、目標(biāo)管理實(shí)用
講師：王明基在線咨詢下載需求表
目標(biāo)管理三板斧版權(quán) 課時(shí)：12H
目標(biāo)績(jī)效提升三板斧版權(quán)【課程背景】后疫情時(shí)代，無數(shù)企業(yè)都受到巨大沖擊，很多行業(yè)和領(lǐng)域都被重新定義，每個(gè)人幾乎都是處于一個(gè)非常動(dòng)蕩和變化的環(huán)境當(dāng)中。如果我們不能感知這種變化，不能應(yīng)對(duì)這個(gè)變化做出調(diào)整，那我們跟這個(gè)時(shí)代是脫離的。特別是中層經(jīng)理會(huì)面臨更多挑戰(zhàn)：面對(duì)變化，盲目延續(xù)過往的思維模式和行為習(xí)慣卻并不自知，經(jīng)常忙于“救火”，無法快速應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)只知埋頭苦干，缺乏
講師：高揚(yáng)在線咨詢下載需求表
《職場(chǎng)效能加速器-個(gè)人目標(biāo)管理》 課時(shí)：6H
《職場(chǎng)效能加速器》?——個(gè)人目標(biāo)管理【課程背景】工作中總有解決不完的事情，如果員工處理的都是被動(dòng)“事找人”的任務(wù)，雖然可以臨時(shí)完成但避免不了完成不到位的情況發(fā)生。如何促使員工積極主動(dòng)的以“人找事”的方式工作？就需要讓每一位員工清晰內(nèi)心真正想要的是什么，并與自己所在崗位進(jìn)行適配，最后通過掌握達(dá)成計(jì)劃的方法得以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。本課程通過“加速器”三階理論模型，引導(dǎo)學(xué)員
講師：張力珩在線咨詢下載需求表
目標(biāo)管理三板斧 課時(shí)：12H
目標(biāo)績(jī)效提升三板斧【課程背景】后疫情時(shí)代，無數(shù)企業(yè)都受到巨大沖擊，很多行業(yè)和領(lǐng)域都被重新定義，每個(gè)人幾乎都是處于一個(gè)非常動(dòng)蕩和變化的環(huán)境當(dāng)中。如果我們不能感知這種變化，不能應(yīng)對(duì)這個(gè)變化做出調(diào)整，那我們跟這個(gè)時(shí)代是脫離的。特別是中層經(jīng)理會(huì)面臨更多挑戰(zhàn)：面對(duì)變化，盲目延續(xù)過往的思維模式和行為習(xí)慣卻并不自知，經(jīng)常忙于“救火”，無法快速應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)只知埋頭苦干，缺乏向上
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目標(biāo)管理與績(jī)效考核培訓(xùn)對(duì)象課程對(duì)象：企業(yè)高層經(jīng)理人、企業(yè)人力資源管理工作人員、企業(yè)中層管理者、企業(yè)基層主管課程收獲課程介紹：?很多管理者對(duì)目標(biāo)及績(jī)效評(píng)估的認(rèn)識(shí)還停留在書本的知識(shí)上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有利用好這兩個(gè)超級(jí)有效的激勵(lì)工具。使用好了目標(biāo)管理，員工本身的能量就可以很好地幫助經(jīng)理完成任務(wù)，經(jīng)理只要和員工保持良好的互動(dòng)，通過適當(dāng)頻率的績(jī)效面談，把工作做得跟課程大綱一、
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《沙漠掘金——目標(biāo)管理與團(tuán)隊(duì)運(yùn)營技能提升》 課時(shí)：12H
沙漠掘金——目標(biāo)管理與團(tuán)隊(duì)運(yùn)營【課程背景】企業(yè)經(jīng)常要制定一些所謂的目標(biāo)，可為什么到了最后，目標(biāo)總是完成的不太理想呢？因?yàn)槲覀冎朴喣繕?biāo)還需要掌握一些目標(biāo)分析、制訂和具體執(zhí)行的工具與方法，目標(biāo)不能總停留在口號(hào)上，要從組織目標(biāo)向下分解到員工的具體工作目標(biāo)才能支撐組織目標(biāo)的完成。德魯克說“并不是有了目標(biāo)才有工作，而是有了目標(biāo)才能確定每個(gè)人的工作”企業(yè)的任務(wù)和使命必須
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沙漠掘金——目標(biāo)管理與團(tuán)隊(duì)運(yùn)營技能提升 課時(shí)：12H
沙漠掘金——目標(biāo)管理與團(tuán)隊(duì)運(yùn)營【課程背景】企業(yè)經(jīng)常要制定一些所謂的目標(biāo)，可為什么到了最后，目標(biāo)總是完成的不太理想呢？因?yàn)槲覀冎朴喣繕?biāo)還需要掌握一些目標(biāo)分析、制訂和具體執(zhí)行的工具與方法，目標(biāo)不能總停留在口號(hào)上，要從組織目標(biāo)向下分解到員工的具體工作目標(biāo)才能支撐組織目標(biāo)的完成。德魯克說“并不是有了目標(biāo)才有工作，而是有了目標(biāo)才能確定每個(gè)人的工作”企業(yè)的任務(wù)和使命必須
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基于目標(biāo)管理的計(jì)劃與執(zhí)行 課時(shí)：6H
《基于目標(biāo)管理的計(jì)劃與執(zhí)行》課程大綱（課程編號(hào)：2023-002-TA/2）課程背景：計(jì)劃執(zhí)行是目標(biāo)管理的重中之重！只有方向而無方法，只有目標(biāo)而無計(jì)劃，只有計(jì)劃而無執(zhí)行，再偉大的目標(biāo)也只能淪為一紙空談！計(jì)劃總是跟不上變化？為何工作計(jì)劃總被各種事項(xiàng)打亂，引發(fā)團(tuán)隊(duì)不滿、上司批評(píng)、同事抱怨如何讓計(jì)劃不再變化、確保各項(xiàng)工作計(jì)劃順利達(dá)成？只有讓團(tuán)隊(duì)的一切管理活動(dòng)圍繞著
講師：孫安達(dá)在線咨詢下載需求表
《MTP：目標(biāo)管理-基于團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)》課程大綱（課程編號(hào)：2023-006-TA/2）正面探索和思考引發(fā)正向的改變。本課程只聚焦一個(gè)問題：為了可持續(xù)發(fā)展，如何利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)?！菊n程背景】傳統(tǒng)的目標(biāo)管理方法存在著弊端，具體體現(xiàn)在——1．目標(biāo)制定是自上而下的2．分配目標(biāo)時(shí)存在著討價(jià)還價(jià)3．目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過程中，員工是被動(dòng)的，是需要監(jiān)督的實(shí)際上，這些偏管制的
講師：孫安達(dá)在線咨詢下載需求表
《目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行》 課時(shí)：12H
目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行課程背景：企業(yè)的目的和任務(wù)必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo)。目標(biāo)管理的關(guān)鍵在于可驗(yàn)收或評(píng)價(jià)其績(jī)效。目標(biāo)除非可驗(yàn)收，否則便成為無意義的活動(dòng)。如何確立組織正確的目標(biāo)，并將總體目標(biāo)細(xì)分，形成完整的工作計(jì)劃及有效地執(zhí)行、監(jiān)督，以期最后成功的達(dá)成目標(biāo)的管理體系是本課程的主要內(nèi)容。成功就等于目標(biāo)，其他的一切都是這句話的注解，世界上沒有懶惰的人，只有沒有明確目標(biāo)的人！如何
