領導力課程體系

國際版權課程《4D卓越團隊領導力》升級版參考大綱主講:張毅導師影響團隊業(yè)績的重要因素是:由人們所構建的團隊社會背景,未被管理的社會背景風險很高,但這一點團隊領導者和成員們往往被蒙蔽、看不見!他們往往把管理視角放在了錯誤的地方,4D系統(tǒng)開創(chuàng)了“背景管理“理論和實戰(zhàn)法則!我將秉承“用4D打造美麗中國”的愿景,賦能更多中國的優(yōu)秀團隊!——4D國際認證導師、團隊教練...

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國際版權課程《FDCL五維教練領導力?》參考大綱主講:張毅教練課程背景在今天這個人才時代,什么能夠幫助我們激發(fā)出自己和團隊的最大優(yōu)勢?教練是當在今天這個人才時代,什么能夠幫助我們激發(fā)出自己和團隊的最大優(yōu)勢?教練是當今人才和領導力開發(fā)領域的新領域。什么是教練?簡言之,教練就是通過教練式溝通方式,幫助我們深入了解自己,理解他人,激發(fā)出內(nèi)在的動力、潛力和變革的愿望...

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 領導力提升之五力模型修煉【課程背景】:在互聯(lián)網(wǎng)及工業(yè)化4.0時代,國內(nèi)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級推進速度緩慢,經(jīng)營業(yè)績不穩(wěn)定,成本過高,抗風險能力差,根本的原因就是缺乏優(yōu)秀的管理人才和管理團隊,導致不能及時調(diào)整戰(zhàn)略目標和經(jīng)營決策,以適時應對市場環(huán)境的變化。所以企業(yè)干部管理才能的強弱才是企業(yè)能否持續(xù)經(jīng)營的關鍵所在!本課程綜合了管理學、心理學、組織行為學理論,基于管理者三重...

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高效管理與領導力提升【課程背景】1、為什么你所帶的團隊行動散漫、效率低下?2、為什么每個團隊成員的能力尚可,但成員間卻不能相互配合、形成團隊合力?3、為什么團隊內(nèi)經(jīng)常發(fā)生沖突,存在溝通障礙?4、為什么在提高團隊績效方面用盡了心思,卻總達不到預期的效果?5、如何激發(fā)每個團隊成員的士氣?6、如何化解團隊運行障礙,順利開展工作?7、如何才能快速建設團隊,帶領團隊創(chuàng)...

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從 技 術 走 向 管 理——管理者角色認知與領導力提升【課程背景】 中國企業(yè)90以上的研發(fā)中層及基層主管,都是從技術能力比較強的工程師中提拔起來的,很多走上管理崗位的研發(fā)人員角色不能及時轉(zhuǎn)換,過度關注技術細節(jié)。他們依然喜歡凡事親力親為的工作風格,每天忙得焦頭爛額,可是公司卻嫌團隊工作效率太低。他們希望下屬多提建議,可是下屬卻什么都不說,不愿意承擔責任,甚至...

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《卓越團隊領導力修煉》課程理論框架:3919855157480本課程是以成熟的MTP理論為基礎,圍繞“管己”、“管事”、“管人”的管理框架(模型如圖),聚焦“管己”、“管人”關鍵技能,進行實戰(zhàn)訓練。MTP(ManagementTrainingProgram/Plan),原義為管理培訓計劃,是1950年代美國為有效提高企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的一套培訓體系。MT...

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《卓越管理者領導力提升》課程理論框架:本課程是以成熟的MTP理論為基礎,圍繞“管己”、“管人”、“管事”的管理框架(模型如圖),聚焦“管己”和“管人”的關鍵技能,進行實戰(zhàn)訓練。MTP(ManagementTrainingProgram/Plan),原義為管理培訓計劃,是1950年代美國為有效提高企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的一套培訓體系。MTP先后歷經(jīng)11次改版,...

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從員工管理到“人心”領導——管理中奇妙的心理學效應一、培訓對象中高層管理者二、培訓天數(shù)2天三、培訓成果了解:管理心理學認識:自我潛在的特質(zhì)分析:人格特質(zhì)的行為模式驗證:人際風格特質(zhì)與行為模式洞察:團隊成員行為潛能表現(xiàn)四、授課方式互動討論、實做實練、自我提升、案例導入引導發(fā)現(xiàn)、講授分析、視頻播放、角色扮演五、課程特色★情景式訓練自我覺知:解決問題最有效的方式體...

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打造中高層卓越領導力和執(zhí)行力主講:胡金華課程目的中高層是企業(yè)的中流砥柱,而卓越的領導力與執(zhí)行力則是企業(yè)管理的關鍵。打造企業(yè)中高層的卓越領導力與執(zhí)行力是一套科學、一種文化,使之變成企業(yè)前進的驅(qū)動力。內(nèi)驅(qū)力——企業(yè)成長力量之源,建設領導梯隊的強烈信念系統(tǒng);凝聚力——讓跟隨者人才隊伍越來越多的能力;判斷力——掌控企業(yè)發(fā)展方向的導航能力;推動力——領導團隊達到結(jié)果的...

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易經(jīng)與領導力   課時:6H

《易經(jīng)與領導力》侯志榮主講【課程背景】領導力,是企業(yè)管理當者,重要的管理思維與做事方法。做為管理者,對全局的把控能力,和企業(yè)的擔當角色,協(xié)調(diào)性。適時代發(fā)展,和正確的處事能力,決定了企業(yè)的生死存亡。和全體人員的行為走勢?!兑捉?jīng)》作為群經(jīng)之首,古人仰觀天文,俯察地理。畫卦取像,以類萬象的高度哲學智慧?!吨芤住返男纬?,是周文王被囚禁在河南羑里時,研制了64卦,卦爻...

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生龍活虎?領導力訓練營課程說明書課程名稱生龍活虎?領導力訓練營學員對象高中層領導、企業(yè)管理者、其他管理者;銷售人員、服務人員可以邀請客戶一起參加,效果更是非常好!檔案編號SZJ-020開發(fā)人史振鈞版權所有人史振鈞最近修訂2022-11版本說明V1.0版權聲明和保密須知:本課程中出現(xiàn)的所有資料,包含但不限于文字、圖片、照片、方法、過程等內(nèi)容,版權均屬于史振鈞,...

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領導自我——如何與自己談判的領導力新標準課程背景:作為管理者,這樣的場景也許不會陌生:——你是否曾經(jīng)感覺到你的激情和生活的目標背道而馳呢……——日復一年的努力工作,突然發(fā)現(xiàn)自己好像不知道為什么要這么拼……——機遇來臨的時候,經(jīng)常會瞻前顧后、猶豫不決,思考再三之后而錯失良機……——面對困難和挑戰(zhàn)的時候,會有擔心、害怕、恐懼而無法前行……——人人都需要愛,在制度...

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卓越領導力的9節(jié)必修課【課程背景】從本質(zhì)上講,管理就是管人管事的藝術。從方法上講,管理具有科學的屬性。從管理幅度的有限性來說,任何管理都是團隊管理。雖然團隊的層次不同,但團隊管理的內(nèi)容仍然離不開計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制等。因此,管理者必須具備領導力,對于很多的管理者來說,領導力如何獲得呢?領導力其實并不是某些人天然具備的一種天賦,也不是一種不可意會的藝術...

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《MTP-中層管理者領導力提升訓練》課程理論框架:3919855157480本課程是以成熟的MTP理論為基礎,圍繞“管己”、“管事”、“管人”的管理框架(模型如圖),聚焦“管己”、“管人”關鍵技能,進行實戰(zhàn)訓練。MTP(ManagementTrainingProgram/Plan),原義為管理培訓計劃,是1950年代美國為有效提高企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的一套...

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課程標題賦能創(chuàng)新-新時代下領導力提升訓練課程時長2天課程對象大中型企業(yè)中層管理者及后備管理干部課程目標通過培訓激發(fā)學員認識新時代下企業(yè)賦予管理者角色的重要性,并反省作為新時代的管理者,不僅要關注事,更應該關注人的轉(zhuǎn)變,并教導學員作為新時代賦能型領導者應該具備的意識、方法和技能,引導其心智模式和管理方式的轉(zhuǎn)變,樹立促進下屬與企業(yè)共同成長的思維。通過場景化和案例...

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清華大學卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
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