領導力課程體系
導航思維?領導力——聚焦目標、精準定位、以最優(yōu)路徑達成組織成果【課程背景】作為管理者有沒有以下困惑？目標不知如何制定能激進務實現(xiàn)狀不知如何厘清能挖掘真相方案如何舉一反三能多謀善斷抓手不知如何確定能突破業(yè)績資源不知如何匹配能拿到成果過程不知如何操作能做好管控結果不知如何復盤能持續(xù)精進其實，解決之道不在于方法，在于思維。管理者必須要做的一件事：升級思維。沒有永遠...
講師：張一博咨詢電話：010-82593357下載需求表
《中層管理者領導力訓練》（1天） 課時：6H
《中層管理者領導力訓練》【培訓對象】企業(yè)管理者【培訓時間】1天/6-6.5小時【培訓目標】通過培訓，讓參訓對象：學習管理與管理者的角色認知；知曉高績效團隊的定義和關鍵構成要件；掌握團隊成員不同的溝通風格與策略；掌握有效激勵部屬的方法和技巧；提升部屬培育與指導力；綜合提升學員的領導力；【培訓特色】本課程的成功源于它深厚的管理學、心理學、行為學基礎，最突出的特點...
講師：羅建華咨詢電話：010-82593357下載需求表
《中高層管理者卓越領導力修煉》（3天） 課時：18H
《中高層管理者卓越領導力修煉》課程理論框架：3856355260350本課程是以成熟的MTP理論為基礎，圍繞“管己”、“管事”、“管人”的管理框架（模型如圖），聚焦“管己”、“管人”關鍵技能，管事篇側重與工作緊密相關的高效會議管理技能，進行實戰(zhàn)訓練。MTP（ManagementTrainingProgram/Plan），原義為管理培訓計劃，是美國為有效提高企...
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《銀行支行長領導力提升培訓》（1天） 課時：6H
《銀行支行長領導力提升培訓》【培訓對象】銀行支行長【培訓時間】1天/6-6.5小時【培訓目標】通過培訓，讓參訓對象：學習管理與管理者的角色認知；知曉高績效團隊的定義和關鍵構成要件；掌握團隊成員不同的溝通風格與策略；掌握有效激勵部屬的方法和技巧；提升部屬培育與指導力；綜合提升學員的領導力；【培訓特色】本課程的成功源于它深厚的管理學、心理學、行為學基礎，最突出的...
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《行為領導力》（1天） 課時：6H
《行為領導力》（推薦講師：羅建華）【培訓背景】本領導力是通過影響力來創(chuàng)造跟隨者的能力，而領導力的激發(fā)和傳播是透過“行為”來表現(xiàn)的。本課程來源于威廉馬斯頓博士的DISC行為分析理論，從榮格認知心理學溯源，通過學習DISC行為分析內核和主流行為風格測試對比，認知和掌握DISC行為風格的特色，幫助您自我調適，發(fā)揮更好的影響力。從自我認知出發(fā)，告訴您提高人際敏感度的...
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《團隊領導力--讓團隊追隨目標達成》（1天） 課時：6H
《團隊領導力--讓團隊追隨目標達成》【培訓對象】企業(yè)管理人員【培訓時間】1天【培訓目標】通過培訓，讓參訓對象：了解VUCA新時代組織與人才管理的新趨勢；知曉高效團隊的定義和關鍵構成要件；掌握團隊執(zhí)行力提升的策略；掌握團隊有效激勵的方法和技巧；掌握團隊人際風格、部屬培育與輔導力；【培訓特色】本課程的成功源于它深厚的管理學、心理學、行為學基礎，最突出的特點是完成...
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《情境領導力》（1-2天） 課時：12H
《情境領導力》【課程背景】著名管理學家肯尼思·布蘭查德（KennethBlanchard）博士說：沒有最好的領導形態(tài)，只有最適當的領導形態(tài)。情境領導（SituationalLeadership）被譽為本世紀重大領導理論之一。有別于傳統(tǒng)領導的特質理論，不只重視領導者行為能力的修煉，情境領導特別強調領導要因人而異，因材施教。情境領導能改善主管與部屬間的溝通，增加...
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《情境領導力》（1天） 課時：6H
《情境領導力》（羅建華老師）【課程背景】著名管理學家肯尼思·布蘭查德（KennethBlanchard）博士說：沒有最好的領導形態(tài)，只有最適當的領導形態(tài)。情境領導（SituationalLeadership）被譽為本世紀重大領導理論之一。有別于傳統(tǒng)領導的特質理論，不只重視領導者行為能力的修煉，情境領導特別強調領導要因人而異，因材施教。情境領導能改善主管與部屬...
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《情景式領導力》(1天) 課時：6H
《情景式領導力》課程背景：20世紀60年代中期，組織行為學專家，博士保羅赫塞創(chuàng)建了美國領導力研究中心。半個世紀以來，該研究中心不斷對全球經理人的領導力狀況進行各種調研和分析研究，為“情境領導模式”的經久不衰奠定了強大的理論和數據基礎。嚴謹、規(guī)范、科學、系統(tǒng)的課程設計，專著成一冊。目前，全球1000萬經理人使用的領導模式；財富500強中，400多家公司都采用的...
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《情景領導力》(1天) 課時：6H
《情景式領導力》課程背景：20世紀60年代中期，組織行為學專家，博士保羅赫塞創(chuàng)建了美國領導力研究中心。半個世紀以來，該研究中心不斷對全球經理人的領導力狀況進行各種調研和分析研究，為“情境領導模式”的經久不衰奠定了強大的理論和數據基礎。嚴謹、規(guī)范、科學、系統(tǒng)的課程設計，專著成一冊。目前，全球1000萬經理人使用的領導模式；財富500強中，400多家公司都采用的...
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《情景領導力》(1-2天) 課時：12H
《情景領導力》課程背景：20世紀60年代中期，組織行為學專家，博士保羅赫塞創(chuàng)建了美國領導力研究中心。半個世紀以來，該研究中心不斷對全球經理人的領導力狀況進行各種調研和分析研究，為“情境領導模式”的經久不衰奠定了強大的理論和數據基礎。嚴謹、規(guī)范、科學、系統(tǒng)的課程設計，專著成一冊。目前，全球1000萬經理人使用的領導模式；財富500強中，400多家公司都采用的極...
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《領導力人格基石》（1天） 課時：6H
《領導力人格基石》【培訓對象】企業(yè)管理者【培訓時間】1天/6-6.5小時【培訓目標】通過培訓，讓參訓對象：學習管理與管理者的角色認知；知曉高績效團隊的定義和關鍵構成要件；掌握團隊成員不同的溝通風格與策略；掌握有效激勵部屬的方法和技巧；提升部屬培育與指導力；綜合提升學員的領導力；【培訓特色】本課程的成功源于它深厚的管理學、心理學、行為學基礎，最突出的特點是完成...
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卓越領導力修煉-2天 課時：12H
卓越領導力課程介紹課程名稱：《中高層管理者卓越領導力修煉》課時：12-13課時課程簡介：本課程是以成熟的MTP理論基礎為主要授課框架！2054860788670MTP（ManagementTrainingProgram/Plan），原義為管理培訓計劃，是1950年代美國為有效提高企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的一套培訓體系。MTP先后歷經11次改版，日臻完善，成為當...
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王京剛博士《領導思維》培訓大綱 課時：6H
一、領導力概述1.領導力的定義與重要性2.領導力與管理的區(qū)別3.領導力發(fā)展的層次4.《毛選》中蘊含的領導力公式二、領導思維基礎1.思維模式與領導力2.領導者的核心思維3.領導思維的層次4.《毛選》中矛盾論與實踐論的對立統(tǒng)一三、組織行為學與領導力1.組織行為學基礎2.組織行為學在領導力中的應用3.組織行為學對領導力的啟示4.德魯克關于領導力的觀點5.拉姆查蘭六...
講師：王京剛咨詢電話：010-82593357下載需求表
《管理者卓越領導力修煉之道》（1天） 課時：6H
《管理者卓越領導力修煉之道》【培訓背景】本課程旨在解決企業(yè)經營管理者思維固化，企業(yè)管理者說話缺少藝術性，簡單直接，溝通技巧較為缺失，跨部門溝通障礙多，員工整體素質不高的背景下，如何使用新的管理模式，管理理念和思維模式解決這些問題的目的。【培訓對象】企業(yè)各級管理者【培訓時間】1天/6-6.5小時【培訓目標】通過培訓，讓參訓對象：學習管理與管理者的角色認知；知曉...
